文件的下载教案

文 件 学号：姓名：学院：班级：的 下 载 教 案

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************* ***计算机学院计科

【教学内容】

文件及其类型、多途径下载文件。

【教学目标】

1、知识与技能目标：

了解文件的不同类型及其重要属性，能根据需要选择适当的途径下载文件、存储和管理文件资源，会灵活运用技巧提高文件下载效率。

2、过程与方法目标：

通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径，掌握利用网络合法获取信息的方法，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。

3、情感态度与价值目标：

激发和培养学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。在网络文件的下载和使用中尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地使用网络资源。

【教学重难点】

1、教学重点：

选用适当的有效途径下载文件、存储和管理文件资源。

2、教学难点：

网络文件下载方案的选择和确定。

【教学方法】

授课法，问答法，讨论法、任务驱动法

【教学工具】

教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书第二章《信息获取》第三节、计算机多媒体教室。

【教学过程】

1、导入课题（5分钟）

师：上课前播放一首歌曲，上课时提问：如果你喜欢这首歌，想要保存下来，怎

么办？让学生回答，引出课题；简单介绍本课教学目标，内容。 生：欣赏歌曲，并回答问题。

设计意图：通过播放学生喜欢的音乐，自然而然引入新课，引起学生学习的兴趣，

同时让学生明确本课学习目标和内容。

2、讲授新课（20分钟）

1）文件的概念、类型和属性

师：讲解文件的定义，结合实例，引导学生推导文件的类型。 生：聆听、思考、举例。

师：让学生自学，并分析文件重要属性，引导学生讨论分析文件的其他属性，

了解其含义和作用，并随机抽选2名学生回答。 生：阅读教材、讨论分析文件属性、回答问题。

设计意图：结合学生经历，激发学生学习兴趣，加强学生自学能力。

2）多途径下载文件

师：简单介绍文件下载途径，举例说明；讲解文件下载方法、常用下载工具，让

学生演示文件下载的操作流程；引导学生归纳提高文件下载方法；提示学生文件下载注意事项。

生：回顾旧知识、讨论交流，演示操作流程，分析归纳提高文件下载方法，了解

注意事项。

设计意图：巩固旧知识，加强学生的分析归纳能力，培养学生的良好信息素养。

3、课堂练习（15分钟）

师：（新课1后）上网下载歌曲，不限格式（3分钟完成）；巡回观察、适当指导

学生，记录存在问题；邀请2—3名学生分享下载心得。 生：上网下载歌曲，分享下载心得。

设计意图：初步了解学生的实际水平、锻炼学生的表达能力，加强师生之间的互

动。

师：（新课2后）根据要求，在15分钟内下载一个程序、一首歌曲MP3、MTV

音乐作品；巡回观察、适当指导学生，记录存在问题；邀请2—3名学生分享下载心得；点评，对表现好的学生给予表扬，指出存在问题，及时解决问题。

生：完成练习，分享心得，互评学习。

设计意图：检验学生对学习内容的掌握程度，培养学生的动手能力，让学生学会

对自己、他人的信息获取过程和结果进行评价。

4、课堂小结（5分钟）

师：引导学生归纳本课所学内容。 生：归纳小结本课所学内容。

设计意图：巩固知识，加深印象，锻炼学生的归纳能力。