2013学年第二学期六年级期末质量抽测

语文试卷

（满分：120分； 考试时间：90分钟）

【卷首语】

亲爱的同学们，欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，仔细答题，发挥最佳水平。全卷共6页，三大题，15小题。第1题（选择题）答案应填涂在答题纸上，其他所有答案必须写在答题纸指定的位置上。祝你成功！

一、基础知识（52分）

1．下面每小题的答案只有一个是正确的，请将答题纸上正确答案的序号涂黑。（20分）

（1）下面词语中加点字读音完全正确的一组是…………………………( ▲ )

A．茶几（jī） 阻挠(náo) 引吭（hánɡ） 凌晨（línɡ) ．．．．B．沉闷（mèn） 似乎(sì) 河畔（bàn） 憧憬（chōnɡ) ．．．．C．气氛（fēn） 惬意（qiè） 鸟瞰（kàn） 模样（mó) ．．．．D．弹琴（tán） 挫折（cuō） 腼腆（tiǎn） 炽热（zhì） ．．．．

（2）下面词语中没有错误的一组是………………………………………( ▲ )

A. 玩皮 逆时针 专心至志 呕心沥血 B. 橱窗 杂伴儿 风华正茂 坐无虚席 C. 彩排 里程碑 迫不及待 心旷神怡 D．陷阱 笑咪咪 春意盎然 再接再励 （3）下列各组中，词语搭配不完全正确的一组是…………………………( ▲ )

A．深化认识 深情地讲述 深刻的道理 B．严守纪律 严格地批评 严肃的神情 C．密封消息 秘密地调查 精密的仪器 D．沉迷游戏 沉着地指挥 沉痛的心情

（4）下面这段话的括号中依次填入词语正确的一组是…………………( ▲ ) 今年夏天，我（ ）在屋旁的空地上掉落了几颗西瓜籽，过了几天那儿（ ）长出一串西瓜藤。现在（ ）是秋天，可西瓜藤（ ）那么绿着。我问爸爸：“它会结出西瓜来吗？”“傻孩子，”爸爸笑着说：“西瓜哪能在秋天结果呢？”

A．偶然 依然 虽然 居然 B．偶然 居然 虽然 依然 C．虽然 依然 居然 偶然 D．偶然 居然 依然 虽然

（5）下列句子中没有语病的一句是………………………………………( ▲ )

A．在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。

语文试卷 第 1 页（共6页）

B．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

C．为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。

D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。

（6）下列各句修辞方法判断正确的一项是………………………………( ▲ )

①许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。 ②不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ③那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 ④会场上爆发出排山倒海的掌声。 A．比喻 疑问 拟人 对比 B．比喻 设问 比喻 比喻 C．拟人 反问 比喻 夸张 D．拟人 反问 拟人 夸张

（7）下面句子中使用的说明方法正确的一项是…………………………( ▲ ) 人民英雄纪念碑从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比天安门还高4.24米。

A．列数字和打比方 B．列数字和举例子 C．作比较和举例子 D．列数字和作比较 （8）朗读下面这句话，速度和语调最恰当的一项是………………………( ▲ ) 每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（《卖火柴的小女孩》）

A. 快而低沉 B. 快而高昂 C. 慢而低沉 D. 慢而高昂

（9）下列语句描写了琥珀的形成过程，排序正确的一项是……………( ▲ )

①后来，海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面。 ②老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，两只小虫挣扎了一番，终于不动了。 ③经过几千年的时间，松脂球变成了化石。

④松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球，把两只小虫重重包 裹在里面。

A．②④①③ B．②④③① C．④②③① D．④②①③

（10）下列选项中完全正确的一项是………………………………………( ▲ ) 许多成语，都可能蕴含着一段有意思的故事。我知道“胸有成竹、手不释卷、大公无私、闻鸡起舞”这些成语中的故事分别与下列人物有关。

A．文与可、吕蒙、祁黄羊、祖逖 B．吕蒙、文与可、祁黄羊、祖逖 C．文与可、祁黄羊、吕蒙、祖逖 D．文与可、吕蒙、祖逖、祁黄羊

2.根据拼音，在下面的语段中填写正确的词语。(5分)

童年是一首歌，一首dònɡ rén xīn xián ( ▲ )的歌，歌声中，

语文试卷 第 2 页（共6页）

展开梦想的chì bǎnɡ( ▲ )，在神奇世界里翱翔；童年是一幅画，一幅yǐn rén rù shènɡ ( ▲ )的画，画面中，彰显自由的ɡè xìnɡ( ▲ )，在斑斓色彩中徜徉；童年是一首诗，一首huí wèi wú qiónɡ( ▲ )的诗，诗韵中，畅想美好的 wèi lái( ▲ )，在乐观自信中奋发……童年在眉间缓缓流淌，充满着梦想，yánɡ yì( ▲ )着快乐。童年是梦中的真，是真中的梦！ 3．按要求写句子。（10分）

（1）将下面的句子改为转述句。

伯父摸了摸鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又 直的。”

▲ （2）将下面的两个句子用适当的关联词连成一句话。

道德只是个简单的是与非的问题。 道德实践起来很难。

▲ （3）请在下面文字的不同位置加上标点，使其表达两种不同的意思。

船已行二日即到

句子1： ▲ 句子2： ▲ （4）请将下面的句子按要求改写，句子意思保持不变。

答应别人的事要守信用。

反问句： ▲ 双重否定句： ▲ （5）请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。

比喻句： ▲ 拟人句： ▲ 4．按课文意思填空。（11分） （1）文字可以传情。“复恐匆匆说不尽， ▲ ”传递的是思乡之情；“却看妻子愁何在， ▲ ” 传递的是喜悦之情；与友人分别时，则可以借用诗句“ ▲ ， ▲ ”来传递惜别之情。 （2）文字可以达意。《匆匆》一文 ▲ （作者）用优美的语言，委婉地提醒我们日子总是 ▲ ，要懂得 ▲ ；《桃花心木》一文林清玄用 ▲ 的写法，间接地告诉我们“种树者 ▲ ，种德者 ▲ ”；《飞鸟集》一书中，泰戈尔则用清丽的语言讲述“使卵石臻于完美的，并非锤的 ▲ ，而是水的 ▲ ”。

（3）文字可以论理。《为人民服务》一文引用司马迁“人 ▲ ，或 ▲ ，或 ▲ ”的名言论述了死的两种不同意义；《两小儿辩日》一文

语文试卷 第 3 页（共6页）

通过孔子的言行说明“人非 ▲ 者，孰能无惑”的道理；《真理诞生于一百个问号之后》一文则列举三个典型事例论证了只有善于“ ▲ ” （填写课文中的俗语）的人，才能在现实生活中发现真理。

5．班级举行“中国四大名著”阅读实践活动，请解决相关问题。（6分） （1）黑板上出现了一副对联和一句歇后语。

①上联：一翻筋斗云不出如来掌。 下联：三打白骨精难忍紧箍咒。

这副对联内容出自 ▲ 这部名著，对联中写的人物是 ▲ 。 在古典小说当中,有很多带“三”字的故事。除了“三打白骨精”，还有“三 请 ”、“三气 ” 、“ 三进大观园”等，下面填入正确 的一项是………………………………………………………………………( ▲ ) A．诸葛亮 刘姥姥 周 瑜 B．诸葛亮 周 瑜 刘姥姥 C．周 瑜 诸葛亮 刘姥姥 D．周 瑜 刘姥姥 诸葛亮 ②歇后语：周瑜打黄盖—— ▲ 。（补充填写） 这条歇后语源自 ▲ 这部名著，作者是 ▲ 。

（2）同学们讨论着“课本内容和课外阅读哪个更重要”的问题，请你结合自身阅

读经历发表见解。（不少于30字）

▲

▲

二、阅读（23分）

（一）读下面两篇短文，完成练习。（9分）

① 西湖的“绿”（节选）

雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

语文试卷 第 4 页（共6页）

②庐山的云雾（节选）

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾 像是戴在山顶上的白色绒帽 那些缠绕在半山的云雾 又像是系在山腰间的一条条玉带 云雾弥漫山谷 它是茫茫的大海 云雾遮挡山峰 它又是巨大的天幕

6．请在片段②的小方框里填上合适的标点。

7．上述两个写景的片段都采用了 的结构来写，都表达了作者 ▲ 的感情。

8．片段①，作者通过写道旁、 ▲ 、 ▲ 、冷泉亭等处不同的“绿意”来写西湖的“绿”；片段②则主要通过作者的 ▲ 来描写庐山云雾的千姿百态。

9．这两个片段的语句优美，表述各有特点，请你就文中划线句子谈谈好在哪里。 ▲ ▲

(二)一棵大树（14分）

从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。

有时，他们还在一起玩捉迷藏。要是累了，就在树荫里休息，所以男孩也很爱这棵大树。①树感到很幸福。

日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得（ ① ），因为男孩不来玩了。 有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”

语文试卷 第 5 页（共6页）

“我长大了，不想再这么玩。”男孩说，“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我吗？”

“很抱歉。”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。

②树感到很幸福。

此后，男孩很久很久没有来。树又感到（ ② ）了。

终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”

“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要一间屋取暖。你能给我一间屋吗？”

“我没有屋。”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”

于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的（ ③ ），连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”

“我又老又伤心, 没心思玩。”男孩说，“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”

“把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。” 男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。

语文试卷 第 6 页（共6页）