高中生学生评语大全
A、“如果我们想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的，林杰，虽然读书的时候他需要付出努力。但是今天小小的付出换来明天的幸福是不是值得？我想聪明的他一定会得出答案，新的学期中，希望他能成为那个有所收获的人。 B、“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看他的每一个小小的行为，它往往就已经决定了他一生的命运，陈俊帆，他是一个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于他现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的形为变成好的习惯，相信他一定会有一个幸福的人生。 C、“伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境进，别人失去了信心，而他却下定了决心”把这句话送给他，因为他是一名纪律委员，虽然我们班的班级工作中会遇到很多的困难，他经常会说不想再当这个班委了，因为他对班级同学对他工作的不理解而失去了信心，但是我想人的一生中都会遇到挫折，相信自己，把挫折当做是磨砺自己的机会，他一定会成为一个非常出色的管理者。 D、“肉体是精神的花园，意志是花园的园丁”尽管花园里布满了杂草和荆棘，人的一生中谁没有痛苦和不公平，但是只要他有着坚强的意志和向往美好明天的愿望，他就一定会克服不幸，以自己的努力换来灿烂的明天，相信自己，一定会成功。 E、“积极思考造成积极的人生，消极思考造成消极的人生”他平时机智聪明，精力充沛，如果他能对自己的前途和未来做一些安排和思考，相信他一定会找到学习动力和乐趣。
F、他是一个性格开朗、为人热情的男孩，在学校里有着良好的人际关系，懂得尊重老师，对自己的学习也有目标，古话说：“每一个成功者都要勇于开始，才能找到成功的路”。他答应过要好好学习英语的，那么既然有了目标，就赶快行动吧，等着看到他的成功！ G、“当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。”他是一个聪明人，但是在学习上，他却没有花足够的精力。也许他还没有体验过社会生存竞争的残酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通过自己的努力一定能成为一个有价值的人。
1他聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕他。但不知为什么，他的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打他的“小报告”。并且，老师很难在他身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如他能纠正他的这些不良态度，老师相信，他将是最棒的！努力吧！
2他在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，他的发言也积极了。但最近，他染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望他把它扔掉，他能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
3老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的他也开始讲卫生了。他瞧，即使很多
第 1 页 共 67 页
同学对他有意见，但老师还是能在他身上发现优点，说明他也是个可爱的孩子。老师给他一个方法来改掉他身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！他一定会成功，老师相信、支持他。
4他是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次他都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到他那双充满了表现欲的眼睛，总不免替他感到惋惜，只要他上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，他一定能够在老师面前表现出一个完美的他！加油吧！
5他是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果他今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的他。
6他是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道他并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了他很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响他的进步。希望他在学习上多下点功夫。我相信他定能取得好成绩，他说对吗？
7知道吗，最近，他的进步可真大啊！他的每一点进步，老师都为他感到高兴。每次老师表扬时，总有他的名字。他的漂亮的字迹，他那高高举起的小手，他那正确无误的回答，都让老师深切地体会到他在越变越好！继续加油，他将会时最出色的！
8他是个性格极其内向的孩子。他并不比别人差，只因他老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，他已失掉了不少成功的机会。老师希望他以后大胆些，主动些，他会进步的，能做到吗？
9他是一个很有主见的小男孩，老师知道他的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。他要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，他好好想想，他都做到了吗？试试吧！老师期待着他的进步！
10他是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被他的这种精神所感动着。最近，老师发现他的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为他高兴。如果他今后上课时不做小动作，专心听讲，他会进步得更快。有信心吗？努力吧! 11虽然，他真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在他身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。他常说自己笨，学不起。他常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉他，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信他笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着他的进步。
12他其实很聪明，这学期，老师很高兴看到他不再那么贪吃，校门口的小摊前没有他的身影了。如果他上课能专心听讲、完成作业、有错及时改正，相信他会进步的。老师期待着他的进步。
13他是位聪明的学生，他想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，他能做到吗？老师相信他可以的，对吗？那好成绩就会跟他交朋友，老师期待这他的进步。
14知道吗，最近，他的进步可真大啊！他的每一点进步，老师都为他感到高兴。每次老师表扬时，总有他的名字。他高高举起的小手，他响亮正确的回答，他努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到他在越变越好！继续加油，他将会变得更加出色的！
15他是位遵守校规校纪的好学生，课堂上他专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，他一定会的，是吗？这样他肯定能取得优异的成绩。
16他有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。他曾告诉老师要努当个最棒的学生，老师真为他高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要
第 2 页 共 67 页
他肯努力，老师和同学都会帮助他的，他的进步是老师最大的欣慰。
17活泼开朗的他，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。他喜欢玩耍，这并不是他的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到他的脑子里吗？老师赠他一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 18一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是他--一个漂亮可爱的小姑娘。他团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉他好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望他变得勤奋些，认真及时完成作业，这样他才能取得好成绩，他能做到吗？
19、他曾对老师说，有些知识不明白，可他却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望他再加把劲，继续努力，不懂就问，这样他的进步会更快，更大，相信不久的将来。他会取得好成绩，老师期待着他有更大的进步。
20或许他有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为他是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果他能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，他也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？
21 听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要他也向班上其他同学一样勤奋学习，他的成绩一定会进步的，他有信心做到吗？老师期待着他的进步。
22 “天下无难事，只怕有心人”确实通过他的努力，他有所进步，但他还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样他的进步会更快，更大，相信不久他就会取得好成绩，老师期待着他有更大的进步。
23 他是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要他肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信他会进步得更大，赶快行动吧！
24每当看到他拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！佳佳，他的学习基础是差了一些，但他不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要他学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。他的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心他、支持他！等他的好消息噢！
25 他在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，他也能勇敢地举手发言了。老师希望他能继续努力，大胆提问，那他会有更大进步的。努力吧！
26 他会皱起眉头，是想不出问题吗？他会默不作声，是不知道怎么回答吗？他会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着他，他一点儿也不比别人差，他同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开他的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？
27 当他为一道难题凝神沉思时，当他在课堂上举起小手时，当看到他在这次校单脚跳比赛中飞奔时„„作为老师的我，是多么的高兴！如果他能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前他的成绩不会如此不尽人意的。希望他在下学年能够继续往前赶，相信他会取得好成绩的！
28 他是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到他，他总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到他作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期他一定不会让老师失望的，对吗？
29他一直在努力，老师注意到了，也看到了，他想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，他认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”， 如果他比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望他更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的他。
第 3 页 共 67 页
30他是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳比赛中，我们班获得了好成绩，这里有他的一分功劳，而且这学期他学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在课堂上经常看到他高举的小手，听到他响亮的回答声，这样他的成绩会进步更快，相信我们的xx会做到的，对吗？老师期待着。
31、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是他的特点、优点。看到他用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可他有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。他知道吗？如果他改掉这些小毛病，他肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
32他能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然他的成绩还不太理想，但老师发现他一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，他会成功的！
33 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是他的特点、优点。看到他用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可他有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。他知道吗？如果他改掉这些小毛病，他肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
34平时，虽然他沉默寡言，但老师喜欢他那文质彬彬的模样。孩子，他辛苦了，学校离他家路途遥远，可他总是风雨无阻，按时到校。今后假如他能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离他更近。
35他是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见他和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实他也很优秀，知道吗？他善解人意，热心帮助有困难得人，他也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是他的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持他的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！相信吗？
36、 见到他的第一眼，就被他那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为他那里盛满了顽皮、热情„„课堂上，他比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见他好好休息，不管做什么游戏，他总是特别活泼、突出。可是他的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
37、 他是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲；课间，他“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，他挺能干，也挺可爱的。如果他能把他的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
38、 我们相处两年，老师发现他也是一个有上进心的孩子，从他有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对他有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，他的成绩才会提高。
39、 老师很理解他，同情他，他想学，肯学只是力不从心。如果他比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得他有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了95分，多令人高兴啊！
40、 每当看到他那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！xx，他的学习基础是差了一些，但他不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要他学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。他的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心他、支持他！等他的好消息噢！
41、 大家一致夸他头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果他把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那他将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为他喝彩，老师也会为他转变感到欣慰，聪明的他定会做到的！
第 4 页 共 67 页
42、 这学期，他各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的他变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到他的成长，他的进步，大家都为他高兴。他知道吗？人可贵的地方在于知错就改，这一点他做到了，更可贵的是持之以恒，我相信他一定会做到，甚至会做的更好。他说是吗？
43、 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的多一事无成。他身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使他迷失了学习的方向；“懒”使他染上了许多坏习气；“懒”使他丧气了斗志；“懒”使他与成功无缘。其实，他是很聪明的孩子。他模仿力较强，记得那次班队会上，他表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败他的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。 44、 记得他跟老师说过自己要学好，当时我夸了他，他是那样的兴奋。尽管他思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可他有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，他仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要他肯怒力，老师和同学都会帮助他的，他的进步是老师最大的欣慰。
45、 他有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出他这么多优点，看来这学期他进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是他有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，他那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上他。努力吧，老师期待着他更大的进步！
46、 他的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，他常常忍让。他发现没有，只要努力一下，他的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，他就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，他是一个聪明的学生！
47、 一瞧他虎头虎脑，就知道他是一位多么聪明、机灵的孩子。可他有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，他却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，他却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，他空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，他咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，他知道吗？如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到他的脑子里吗？在此，老师赠他一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请他好好想一想，今后该怎么做？
48、 或许他有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为他也很不错他并不是个坏小孩，他知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果他能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，他也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等他的好消息！
49、 虽然这学期他的某些行为受到了老师的批评，但他能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望他能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
50、 经过老师和父母的帮助教育，他的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，他总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望他能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
51、 他知道吗？每当他上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当他认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是他为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在他身边时？
52、 从他的作文中可以看出他是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在他的内心深处，上进心依旧未泯灭，他不是有个竞争对手吗？只要他努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
53、 他是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果他能将时间和精力
第 5 页 共 67 页
更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果他能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
、 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？他天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对他寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？
55、 这学期他为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，他能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，他乐观，个性豁达，这将有助于他的成功。但记住：千万别荒废了学业。
56、 学习如驾车登山，不进则退，聪明的他之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为他还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
57、 在美国社会中流转着一句名言：如果连他自己都不相信他自已，谁还会信任他呢？老师想把这句话送给他，希望能对他有所启示，其实他是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
58、
他一定很羡慕那些成绩优秀的同学，他一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望他能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
59、
他一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢？他是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
60、
他很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看他会不会抓住课堂上的每一个机会。
61、
他有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
62、
当他第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的他，但渐渐的老师发现了他身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了他的进步，甚至后退。希望他早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
63、
他性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。他思想健康，要求进步。他学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿他振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！
、
第 6 页 共 67 页
他渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管他的学习成绩还不够理想，但他有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
65、
他是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但他总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。 愿他把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！
66、
他渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。他渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。他渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。 请他不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，他终能得到成功的喜悦！
67、
他富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是他最大的骄傲，但他又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪？我仍在苦苦等待。愿他我携手相伴，托起他明天的辉煌！
68、
他思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但他平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。 愿他活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！ 69、
他是个平凡而又朴实的女孩，他思想健康，蓬勃上进，他性格开朗，又能明辨是非，他时常默默无闻，但与他交谈时，他能侃侃而谈，他渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，他常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。 愿他策马前行，快马加鞭！
70、
他是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，他是同学们的好朋友，他学习基础较差，思维也不够敏捷，但他仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。 愿他继续努力，我始终会做他的支持者、为他加油，为他鼓劲！
71、
他是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，他最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对他说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
72、
他是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班
第 7 页 共 67 页
干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！
73、
他是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
74、
他是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，他尊敬老师，常 常帮老师做事情，在这个学期，他的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望他尽快地适应，有一个美好的学校生活！
75、
他是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过 的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望他继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
76、
他生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望他经常参加体育活动，锻炼好身体。
77、
他是一个乖巧听话的孩子，他有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但性不够，常常需要别人的提醒，老师希望他以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理他，可以吗？学习是他自己的事情，要学着自己安排，因为他长大了。
78、
他是一个听话的孩子，他做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，他能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对他的进步情况很满意，希望他继续努力，再上一层楼！
79、
他是一个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的，他尊敬老师，也能在 课间和小朋友一起做有意义的活动，待人热情有礼，喜欢帮助同学，拾金不昧，上课比较认真，书写认真时特别漂亮，老师希望他以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，
第 8 页 共 67 页
要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长！
80、
他活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气的字„„看，我一连串说出他的这么多优点，可见他是一个相当不错的孩子。但是他要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢？他就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，他那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上他。老师知道他不是故意欺负同学，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样，他的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。他是个懂事的孩子，老师知道，他一定会明白我的意思的，对吗？
X、他是一个稳重、可爱的女孩。对历史课代表工作认真负责，在学习上向他的性格一样，勤勤恳恳。但潜力还没能完全发挥出来，使他的成绩显得不太理想。有志者事尽成，我相信在他的努力下，会迎来成功的。
X、默默无闻的他，在期中考试中给了所有人一个惊喜，第一名的成绩是他用辛勤的汗水换来的。老师相信他能将这个优势保持下去。聪明的他，在学习上能取得第一，在班级工作中肯定不会差。只要他在这方面多下些心思，给我们另一个惊喜的日子将不会远了。 X、工作积极主动，作为学习委员他很称职。不需多说，他也能知道老师对他的期望远不止这些。我希望今后的他一心扑在学习和工作上，带动全班的同学蒸蒸日上。
X、在他的学习和工作中反映出的勤恳、耐劳的品格是每一个同学应当学习的。英语课代表的工作，令每位老师都欣赏，每位同学无论嘴上说什么，但心里都是佩服他的。学习的结果固然重要，但是追求结果的过程亦很幸福。放下包袱，理性看待考试和成绩。只有好的心态，才能创造完美的结果。
X、自开学以来他的工作和学习可以说是取得了双丰收。他在学习上的进步，是他刻苦努力的结果，为班里的同学树立了榜样。劳动委员的工作，不仅锻炼了他的工作能力，也树立了他在同学中的威信。他还不知道老师心里是多么的喜欢他呀！对他而言，真的可以说是：“他办事我放心”。
X、人类用勤劳的双手，创造了我们今天幸福的生活。“天道酬勤”是我们先辈，总结出的至理名言。望他能以此为座右铭，勤奋学习，刻苦努力，提高学习成绩。
X、在一个15岁女孩的前面，是铺满了鲜花的五彩路，幸福生活在等待着他。只要勤奋努力，刻苦学习，他会昂首走进成功的殿堂。
X、默默地耕耘，定能获得丰硕的成果。老师相信不爱说话的他，一定在暗地里刻苦、认真的学习。暂时的成绩不理想，并不会影响他的努力。总有一天他会进步的。
X、活泼开朗、聪明伶俐，班里的大事小情总能见到他的身影。老师希望今后在学习上多发挥他的聪明才智，使成绩有大幅度的提高。
X、文静的他在各方面都能严格要求自己，不声不响地做着自己的工作。默默的劳动换来优秀的学习成绩及众人的赏识。今后要发扬优点，再接再励，在各方面取得更大的进步。 X、 对生物课代表工作的认真负责，学习的刻苦，大家是看在眼里的。这是他端正的学习态度，优秀品质的展示。我想他知道“滴水穿石”的道理，相信成功在等待着他。
X、 踏实认学，自觉遵守纪律。在学习上辛勤的耕作，良好的收成在等待着他。只要他一如既往地学习，厚积薄发，功夫不负有心人。他的学习成绩会稳步提高的。
X、 稳重踏实地学习，源于他明确的学习目的。学习知努力，说明他拥有浓厚的学习兴趣和强大的学习动力。今后若能再多用些时间在学习上，不断调整学习方法，定能取得进步。 X、 默默的学习，点滴的积累。在学习上老师并不担心他，但对于一个初中生来讲，娱乐嬉戏也是必要的。要是他再学习上加一把劲儿，效果是什么样呢？老师期待他的实际行动。
第 9 页 共 67 页
X、 学习知努力，成绩优异。对财产委员的工作认真负责，在同学中威望高。能正确理解老师的教育，知错就改，进步显著，深得老师的喜爱。今后要继续发扬优点，不断提高学习和工作能力，定能成为一名最优秀的学生。
X、 对班长工作的认真负责，要求自己严格程度和自觉性，堪称表率。学习刻苦努力，成绩优异。在班内他的作用是不可估量的，望今后再接再励，调整学习方法，取得更大进步并把咱们班级体带上一各更高的水平。
X、 能到校上课，完成日常学习生活工作。老师总不认为他现金的表现能反映他最真实的一面。望他能再家长和学校双方的帮助下，勤奋学习，展示出最好的一面。
X、 纪律是学习的保障，聪明的他应当懂得这个道理，也许还知道解决问题的办法。今后若能严格要求自己，以他的智力水平，成绩的提高则指日可待。
X、 对小组长工作认真负责，明确学校及老师的教育目的。但上课吸收率差，工作欠细心。行动是以思想为指导的，想他想做得，做他想过的，查他做过的，改他做错的，进步是肯定的。
X、 乐于为集体做贡献，对班级工作上心，作为一名中学生，学习将是他最好的朋友。愿他能克服上课听讲效率差的缺点，刻苦努力，提高学习成绩。
X、 家庭教育和学校教育配合得当，家长为他的学习操了很多的心，通过年龄的增长，他会体会到家长和老师用心的良苦。望他今后提高课上学习效率，多与老师交流思想，努力学习，提高学习成绩，快快长大。
X、 思维敏捷，理解力强。成功是百分之二的智慧和百分之九十八的努力换来得。对知识的落实差，课上不专心听讲，能成功吗？。望他沿着成功者的足迹，努力学习，克服缺点，迈向成功。
X、 安稳的学习，默默的劳动。这样的学习态度，使他对知识的落实非常到位。不要着急，学习是一个循序渐进的过程，只要他刻苦努力，并在今后的学习中注意改进学习方法，提高学习成绩的一天就会不远了。
X、 积极参加体育锻炼，有体育特长。懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，他要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。
X、 有绘画特长?乐于为集体做贡献。经过这一段的学习，他应当发现自己身上出现的一些问题。老师相信他的能力，也相信他能够尽快地转变过来，成为一名优秀的中学生。 X、 聪明的他，想过没有，世界上许多许多的事情都是踏踏实实一步一个脚印走下来的。如果他能够刻苦努力的学习，在落实基础知识方面有明显的改观。严格按《中学生守则》要求自己，那今后的他定会让同学们刮目相看。
X、 作为一个男孩子，内向的性格往往与自强的精神共存。在他今后的学习中，要养成良好的行为习惯，自觉完成作业，体会老师的教育，振奋精神，努力学习，真正做到自强、自立、成功。
X、 兴趣爱好后广泛，知识面广，思维敏捷，理解力强，这些都是他的优点，但是聪明的他怎么忽略了课堂这个学习的主阵地？学习是来不得半点虚假的，靠小聪明永远也不能获得成功。在今后的学习生活中，希望他脚踏实地，体会学习的意义，真正成为生活的强者。 X、 积极参加各项集体活动，能按时到校上课。完成一日的学习生活，团结同学，乐于奉献。在学习方面主动性不强，缺乏自觉性和毅力。不能按时完成作业，并有迟到现象。其实他是一个非常聪明的孩子，相信今后的他会勤奋努力，克服缺点，成为德智体美劳全面发展的中学生。
他活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气的字„„看，我一连串说出他的这么多优点，可见他是一个相当不错的孩子。但是他要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行
第 10 页 共 67 页
呢？他就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，他那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上他。老师知道他不是故意欺负同学，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样，他的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。他是个懂事的孩子，老师知道，他一定会明白我的意思的，对吗？ 他是一个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的，他尊敬老师，也能在 课间和小朋友一起做有意义的活动，待人热情有礼，喜欢帮助同学，拾金不昧，上课比较认真，书写认真时特别漂亮，老师希望他以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长！
他是一个听话的孩子，他做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，他能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对他的进步情况很满意，希望他继续努力，再上一层楼！
他是一个乖巧听话的孩子，他有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但性不够，常常需要别人的提醒，老师希望他以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理他，可以吗？学习是他自己的事情，要学着自己安排，因为他长大了。
他生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望他经常参加体育活动，锻炼好身体。
他是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过 的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望他继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
他是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，他尊敬老师，常 常帮老师做事情，在这个学期，他的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望他尽快地适应，有一个美好的小学生活！
他是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。 他是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！
他是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，他最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对他说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
他是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，他是同学们的好朋友，他学习基础较差，思维也不够敏捷，但他仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。 愿他继续努力，我始终会做他的支持者、为他加油，为他鼓劲！
第 11 页 共 67 页
他是个平凡而又朴实的女孩，他思想健康，蓬勃上进，他性格开朗，又能明辨是非，他时常默默无闻，但与他交谈时，他能侃侃而谈，他渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，他常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。 愿他策马前行，快马加鞭！ 他思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但他平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。 愿他活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！
他富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是他最大的骄傲，但他又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪？我仍在苦苦等待。愿他我携手相伴，托起他明天的辉煌！
他渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。他渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。他渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。 请他不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，他终能得到成功的喜悦！
他是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但他总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。 愿他把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！
他渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管他的学习成绩还不够理想，但他有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
他性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。他思想健康，要求进步。他学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿他振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！ 当他第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的他，但渐渐的老师发现了他身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了他的进步，甚至后退。希望他早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
他有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
他很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看他会不会抓住课堂上的每一个机会。
他一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢？他是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
他一定很羡慕那些成绩优秀的同学，他一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望他能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。” 在美国社会中流转着一句名言：如果连他自己都不相信他自已，谁还会信任他呢？老师想把这句话送给他，希望能对他有所启示，其实他是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
学习如驾车登山，不进则退，聪明的他之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为他还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
这学期他为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，他能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，他乐观，个性豁达，这将有助于他的成功。但记住：千万别荒废了学业。
第 12 页 共 67 页
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？他天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对他寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？
他是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果他能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果他能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
从他的作文中可以看出他是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在他的内心深处，上进心依旧未泯灭，他不是有个竞争对手吗？只要他努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
他知道吗？每当他上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当他认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是他为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在他身边时
经过老师和父母的帮助教育，他的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，他总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望他能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
虽然这学期他的某些行为受到了老师的批评，但他能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望他能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
或许他有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为他也很不错他并不是个坏小孩，他知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果他能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，他也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等他的好消息！
一瞧他虎头虎脑，就知道他是一位多么聪明、机灵的孩子。可他有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，他却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，他却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，他空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，他咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，他知道吗？如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到他的脑子里吗？在此，老师赠他一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请他好好想一想，今后该怎么做？
他的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，他常常忍让。他发现没有，只要努力一下，他的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，他就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，他是一个聪明的学生！
他有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出他这么多优点，看来这学期他进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是他有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，他那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上他。努力吧，老师期待着他更大的进步！ 记得他跟老师说过自己要学好，当时我夸了他，他是那样的兴奋。尽管他思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可他有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，他仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要他肯怒力，老师和同学都会帮助他的，他的进步是老师最大的欣慰。
古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的多一事无成。他身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使他迷失了学习的方向；“懒”使他染上了许多坏习气；“懒”使他丧气了斗志；“懒”使他与成功无缘。其实，他是
第 13 页 共 67 页
很聪明的孩子。他模仿力较强，记得那次班队会上，他表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败他的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。 这学期，他各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的他变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到他的成长，他的进步，大家都为他高兴。他知道吗？人可贵的地方在于知错就改，这一点他做到了，更可贵的是持之以恒，我相信他一定会做到，甚至会做的更好。他说是吗？
大家一致夸他头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果他把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那他将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为他喝彩，老师也会为他转变感到欣慰，聪明的他定会做到的！
每当看到他那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！xx，他的学习基础是差了一些，但他不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要他学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。他的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心他、支持他！等他的好消息噢！
老师很理解他，同情他，他想学，肯学只是力不从心。如果他比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得他有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了95分，多令人高兴啊！ 我们相处两年，老师发现他也是一个有上进心的孩子，从他有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对他有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，他的成绩才会提高。
他是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲；课间，他“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，他挺能干，也挺可爱的。如果他能把他的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
见到他的第一眼，就被他那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为他那里盛满了顽皮、热情„„课堂上，他比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见他好好休息，不管做什么游戏，他总是特别活泼、突出。可是他的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
他是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见他和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实他也很优秀，知道吗？他善解人意，热心帮助有困难得人，他也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是他的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持他的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！相信吗？
平时，虽然他沉默寡言，但老师喜欢他那文质彬彬的模样。孩子，他辛苦了，学校离他家路途遥远，可他总是风雨无阻，按时到校。今后假如他能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离他更近。
在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是他的特点、优点。看到他用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可他有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。他知道吗？如果他改掉这些小毛病，他肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
他能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然他的成绩还不太理想，但老师发现他一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，他会成功的！
在校尊敬老师，团结同学，关心集体是他的特点、优点。看到他用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可他有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专
第 14 页 共 67 页
心，让老师伤心。他知道吗？如果他改掉这些小毛病，他肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
他一直在努力，老师注意到了，也看到了，他想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，他认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”， 如果他比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望他更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的他。
他是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到他，他总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到他作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期他一定不会让老师失望的，对吗？ 当他为一道难题凝神沉思时，当他在课堂上举起小手时，当看到他在这次校单脚跳比赛中飞奔时„„作为老师的我，是多么的高兴！如果他能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前他的成绩不会如此不尽人意的。希望他在下学年能够继续往前赶，相信他会取得好成绩的！ 他会皱起眉头，是想不出问题吗？他会默不作声，是不知道怎么回答吗？他会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着他，他一点儿也不比别人差，他同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开他的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？
他在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，他也能勇敢地举手发言了。老师希望他能继续努力，大胆提问，那他会有更大进步的。努力吧！
每当看到他拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！佳佳，他的学习基础是差了一些，但他不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要他学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。他的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心他、支持他！等他的好消息噢！
他是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要他肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信他会进步得更大，赶快行动吧！
“天下无难事，只怕有心人”确实通过他的努力，他有所进步，但他还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样他的进步会更快，更大，相信不久他就会取得好成绩，老师期待着他有更大的进步。
他听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要他也向班上其他同学一样勤奋学习，他的成绩一定会进步的，他有信心做到吗？老师期待着他的进步。
A 学习刻苦、认真，高一学年成绩在班级、年级始终处于前列。帮助别人热心、诚恳，是同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒。
B 学习认真、踏实，成绩在班级、年级中的名次稳步前进。在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。 C 聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。成绩能始终处于班级前列，热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。 D 聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩较稳定，能保持前列。热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。望今后能更注重小节、细节、一些问题处理的更好，以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。
E 学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个
第 15 页 共 67 页
方面来培养、锻炼自己。
F 学习尤为认真刻苦，善于把握时间，成绩始终保持班级前列。性格较内向、文静，不大善于交往和文体活动。望今后能在这些方面加强和完善自己，争取全面的提升自己。
G 为人踏实、诚恳。学习认真、刻苦。成绩能稳定于班级的前列。希望以后多参加一些文体活动，使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素质迎接人生的挑战。
H 学习较认真，喜欢课外阅读，知识面较广。做事踏实、负责，深得老师同学的喜爱。望今后能更开朗些，更多的发展自己的爱好，争取从各个方面来加强自己的能力。
I 聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
J 学习认真、踏实、刻苦。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师比较赞赏的好学生。望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。
K 学习上较认真，能主动完成老师布置的任务，学习成绩也相对稳定。性格较内向，不大善于交往。望以后能活泼开朗些，多参加一些集体活动。
L 他的歌声令同学们羡慕，文艺才能较突出，望以后能在个人爱好上取得一些成绩。学习也较踏实，成绩在不断的提高，与同学相处融洽，集体荣誉感较强。
M 学习上有吃苦耐劳的精神，能控制好自己，成绩上也有所进步。集体荣誉感较强，热爱集体。望以后能主动参与一些文体活动，在各个方面发展自己。
N 成绩稳中有进，能见在学习上较主动认真。性格偏内向，不善交往。望以后能主动参与些集体活动，使自己活泼开朗些，有利与培养自己各个方面的能力。
O 他把他的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中„„在各个方面都能见他的才华。大方的他，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。
P 不断的努力，成绩上有所进步，尤其是数学方面，没有辜负老师的期望。热爱体育运动，望今后能在繁忙的学习夹缝中使自己的爱好也有所发展。
R 思维较敏捷，成绩也较稳定。但老师感觉，他还存在巨大的学习潜力，希望他能早日的使自己的潜能得到最大程度的开发，不要等着“过期作废”啊！
S 成绩上与上个学期相较进步较大，偏重于理科的学习，老师希望他能兼顾，因为一个人的学习并不完全为了应付考试，文科的知识对一个人的成长和发展也是非常重要的。
T 成绩上不是很稳定，老师觉得他还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会另他满意的。老师希望他以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
U 学习上认真刻苦，有钻的精神，成绩上相对稳定。老师希望他能在语、数、外三门功课上有所突破。性格上较内向些，今后可以多参加一些文体活动，使自己活泼开朗些。
V 学习认真踏实，语文、数学、外语三门功课较均衡。老师希望他能保持优势并在另外两门上有所突破。性格上，相对较内向，以后多参加一些文体活动。
Q 成绩相对较稳定，老师希望他能不断超越自己，尤其是在语、数、外三门功课上。平时的生活处理上相对来说动作较慢，望今后能以更紧张的态度投入到学习、生活中。
W 学习比较认真，成绩上还应再上一个台阶，争取不断的超越自己。做班级工作较负责，老师希望他能再大胆些，放开手脚，在管理上使自己得到更好的锻炼。
X 在学习上有较高的自觉性，主动发现问题，向老师和同学请教问题，并在成绩上有所进步。善于和同学相处，人际关系较好，集体荣誉感也较强，老师相信他会有一个美好的未来。 Y 语文、外语相对较好，数学上问题较大。老师希望他能尽快在数学上有所突破。性格上
第 16 页 共 67 页
活泼外向，望今后能在细节问题上做的更好。
Z 学习较认真，数学上有不足之处，希望能尽快赶上来。性格较内向，文静尔雅，如果平时能多参加一些文体活动，对于性格的培养可能会有些好处。
A1 成绩上与上个学期相比，退步较大，尤其是语、数、外三门功课，老师希望他能尽快的补上来。同时希望他能活泼开朗些，多参加一些文体活动，对自己会有些好处。
B1 学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。但老师也希望他能兼顾文科，毕竟学习不全是为了考试，这样对他的将来会有所帮助。
C1 学习上较认真，成绩相对稳定，但自信不足，这可能是阻碍他进步的较大因素。热爱运动，尤其球类运动。老师希望他在成绩进步的同时坚持自己的爱好。
D1 学习较认真，语、数、外三门功课突出，能围绕自己的目标锲而不舍，善于把握自己，个性较强。老师希望他能遇事多思考，理智的对待问题，使自己真正成熟起来。
E1 学习认真刻苦，善于思考问题。喜欢英语并取得了较好的成绩。做班级工作认真负责，深得老师和同学的信赖。和同学相处融洽，能较好的处理人际关系。
F1 勤奋、好学，态度端正，但在英语、数学学科上有一定差距。老师希望他能尽快的补上来，平时还应多参加些文体活动，从各个方面来提升自己。
G1 学习上态度较端正，但好似又有所顾虑，老师希望他能尽快屏除一些学习的不利因素，争取早日的把成绩追上来，平时还应多参加一些体育锻炼。
H1 文化课的学习上还应加强，老师不得不提醒他：学习要理智的对待，不可纯粹的凭主观的好恶。喜欢阅读，老师也希望他能不断扩充自己的知识面，争取在这方面能取得一些成绩。 X 学习较刻苦认真，但在有些科目上应尽力赶上。性格较开朗、大方。待人坦诚，人际关系较融洽；集体荣誉感也较强。
X 学习相对较认真，在语、数、外三门功课上还应不断努力，争取最大程度的提高，性格较内向，望今后多参加一些文体活动，使自己活泼、开朗些。
X 学习上抓的还不是很紧，成绩急待提高，望能从前途方面考虑，先“苦其心志，劳其筋骨”，向自己的潜能挑战。
X 学习认真，积极思考。但在一些学科上还要下工夫，争取有较大程度的提高，老师希望他今后能主动参加一些文体活动，在性格上使自己有所改变。
X 学习上欠踏实，懒惰的思想较浓，因而成绩不能令自己和老师满意。如果还不能使自己有一个大的转变的话，将来他会后悔的，努力吧！聪明的他。性格开朗，处事大方。
X 给老师的感觉他学习还是比较卖力的，但近半个学期来成绩有所下滑，老师望他能好好分析一下原因，争取早日赶上来。
X 多次的谈话和交流，不知道对他能起多大的作用，感觉期中考试后他认真了许多，但与那些认真的同学相比，好象他还差的远。如果要达到理想的目标，他必须使出12分的力气，但愿他能走好人生的每一步！
X 老师知道他一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致他信心屡受打击，可能分科能给他带来好的心情，只是无论如何他都必须加足马力。愿他能把握好自己的人生，永不言弃！ X 开朗好动的他在老师的眼中是一个聪明伶俐的女孩，但考试的成绩令老师意外，希望他能多做总结，把握好自己的命运，不要拿它儿戏！
X 换了环境后不知道对他有多少改变，我想最重要的应该是能够让他惊醒吧！不管效果如何，我都衷心的希望他能把握好时间，把握好自己的人生。 ◆品学皆优◆
他是一个全面发展的好学生。他文静温和，大家都愿意和他一起玩。上课时他能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作他都能出色地完成。如果他能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
第 17 页 共 67 页
◆朴实无华◆
他是一个朴实的孩子。他脚踏实地、勤奋好学，但是他也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要他信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！ ◆善良懂事◆
善良的孩子最让人欣赏，恰好他就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好他也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是他。课堂上，他总是专心致志，从他高举的手中，老师看到了他的自信。翻开他的作业本，更是让人赞不绝口。望他再接再厉，创造一个更辉煌的明天！ ◆顽皮好动◆
他是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，他的作业质量有了显著的提高，老师也为他感到高兴。但他缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望他快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。 ◆优秀干部◆
他是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，他更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，他受到的赞扬最多。真棒！老师很欣赏他的工作能力，相信在以后的学习与工作中，他会发展得更好。 ◆运动健将◆
运动场上他矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活他总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信他会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！ ◆调皮捣蛋◆
他做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下他秀丽的笔迹。参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。但是，他捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。请紧记：与人为善是一种美德。 ◆慢条斯理◆ 心情“晴朗”，他会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点；学习“快乐”，他会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神情。但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在他争吵的时候，在他慢条斯理的时候，时间，像流逝的水，在他脚下匆匆而过。亲爱的朋友，他不感到可惜吗？ ◆可爱小弟◆
男孩***，可爱小弟弟。对人很温和，有副好脾气。关心组上事，热爱班集体。喜欢动脑筋，爱钻偏难题。数学比较好，物理还可以。语文有点弱，作文羞于提。文理不可偏，发展应整齐。可怜瘦弱貌，不爱练身体。愿他快成长，盼他有出息。报国建勋日，都夸***！ ◆累累硕果◆
是他，给我们带来了勤勉朴实的学风；是他，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是他在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在他眼前时，我要对他说：这是一个新的起点！ ◆埋头苦干◆
学习上认真与执著的他给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的他令老师很欣赏；工作中细心负责的他深得老师和同学的好评。但是他应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情；他应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为他祝福！ ◆轻轻一笑◆
他言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢他笑的样子。别人与他讲话时他总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与他交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到他与同学们快乐地交谈。
第 18 页 共 67 页
◆思维灵活◆
他思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢他那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢他那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着他的学习成绩不断进步，老师为他高兴、为他自豪。愿他坚持不懈，再创辉煌！ ◆崭露头角◆
他恬静、柔和，富有才气；他刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，他都具有巨大的潜能。现在他已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新„„才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。 ◆真诚善良◆
回想他，脑海中即刻浮现他清俊的浅浅的笑，他的真诚，他的善良，加上他的勤奋和聪颖，让他的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。他的沉稳，他的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，他会表现得更出色，他会是最棒的！ ◆自信勤奋◆ 自信、勤奋的他是我最优秀的学生之一。他深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。他能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！他是个聪明的孩子，我相信他将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。 ◆作业拖拉◆
他观察细致，绘画认真，画出的金鱼、竹子栩栩如生，真不简单。但是他的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。老师希望看到他能珍惜时间，能将他的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。 01
沉稳深刻、思维严密是他的优点。成绩进步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一条适合自己的道路。班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。工作认真负责，能协助老师做好各项工作。他很活泼，也很热心，所以他的身边总有很多的朋友。老师真诚地希望他充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。多关注学法，提高效率，愿他时时拥有自信的笑意。 02
聪颖，秀气。本学期进步非常显著，辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。热心帮集体工作，协助老师完成班务工作。休息时潇洒、生动活泼，学习时踏实、勤奋、出类拔萃。他是一个老师真诚地希望他充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。希望他今后更加关心集体，团结同学，不囿于传统，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。本学期思想日臻成熟，心理趋于稳定，成绩有提高。经过一个学期的努力，成绩终于达到年级的顶尖水平，这与他这个学期踏实的学风不无关系。他积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行较好，劳动中任劳任怨，肯吃苦。全方位施展自己的聪明才智，我想这对他今后的人生大有裨益。希望他继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，他一定会达到希望的目标。沉稳深刻、思维严密是他的优点。学习踏踏实实，做人认认真真。他的学习有所进步，尽管步履艰难，但说明他是在努力了，对此老师感到欣慰。为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出他对班级的关心和参与。高三时希望他能在参与集体，培养组织能力方面下些功夫。今天的成绩就是他今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，要有准备才能面对各种挑战。希望他能勇敢面对困难，树立信心，弥补缺陷，逐步提高成绩。
第 19 页 共 67 页
05
他是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。老师和同学都喜欢他豁达的性格，随和而又有主见。他积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行较好，遇事有主见，更加乐观和群。开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。坚持住，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。希望他能勇敢面对困难，树立信心，弥补缺陷，逐步提高成绩。
06
领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。他热心助人，集体观念较强，心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风风火火。为人热情，性格开朗，亦能说会道。他本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育，但是有时不能理性的把握自己的言行。希望在高三学习中，他能以全新的面貌和高度热情投入学习，不辜负父母对他的殷切期望。 07
眉清目秀，机智敏捷，他的身上洋溢着青春的气息，他应该是一位有出息的女孩。领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。他有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，树立信心。劳动中任劳任怨，肯吃苦。工作认真负责，能协助老师做好各项工作。黑板报中有他倾注的心血。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在他的身上我看到了成功的希望。希望他多关注学法，提高效率，愿他时时拥有自信的笑意。同时也要加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足地进步。 08
他的自觉、认真、刻苦精神很难得，他是一个令老师和家长宽慰的孩子。他的学习有所进步，尽管步履艰难，但说明他是在努力了，对此老师感到欣慰。高三时希望他能在参与集体，培养组织能力方面下些功夫。他的胸襟要广阔一点，豁达一点。希望能正视自己的缺点，加强与同学之间的沟通与联系，树立正确的人生观。要自强不息，经常勉励自己，发扬成绩，克服缺点，不断进步。 09
他积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行较好，他团结同学，尊敬老师，关心别人。他能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。但平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业。学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。没有在学习上下功夫，这是造成他学习徘徊不前的重要原因。希望今后向品学兼优的同学看齐，向他们学习，并记住：近朱者赤，近墨者黑。 10
他是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。理科的学习仍是困难多多，应在学法上多加思索，加强练习，提高成绩。为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出他对班级的关心和参与。希望他更加努力，相信自己的能力和智慧，总结方法，提高效率，日积月累，他一定会达到希望的目标。 11
他性格活泼开朗，能说能干，为方。有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。劳动中任劳任怨，肯吃苦。他团结同学，尊敬老师，关心别人。他应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。希望注意各科平衡，加强体育锻炼，力争“百尺竿头，更进一步”。
第 20 页 共 67 页
12
他的行为表现是无可挑剔的，他学习的顽强毅力令我感动。沉稳深刻、思维严密是他的优点。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群。成绩有所回升，但远没有达到他的潜质。我想，他有良好的心理素质，他的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。希望他今后积极发言，注意学习方法，把自己融化到集体中去，争取更大进步。 13
他的正直、热情也给人印象深刻。品行优良，待人诚恳，表里一致。努力、执着、向上，是他步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是他学业成功的保证。要自强不息，经常勉励自己，发扬成绩，克服缺点，不断进步。希望他一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。 14
他是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。关心集体、帮助同学、随和乐群是他的优点，高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。保持良好的学习心态，激发学习热情。希望他在高三的学习中能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。我想，有一个好的学习环境，有较为敏捷的大脑，有较为扎实的学习基础，再加上他的自信心，他一定能够取得好的 15
他头脑聪明，但他没有充分利用，他的精力较分散，花在学习上的精力不多。高二的半年，他的自制力不强，学习不够自觉，成绩不是很理想，但他的可塑性很强。希望他更加努力，相信自己的能力和智慧。今后能改掉自己的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩。 16
高二阶段更加趋于成熟，更有思想深度。他品行优良，待人诚恳，表里一致。他很活泼，也很热心，所以他的身边总有很多的朋友。一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优良。希望戒骄戒躁，积极进取，高标准、严要求，工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。 17
他的正直、热情也给人印象深刻。领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。他有强烈的进取心，有端正的学习态度。有良好的思维能力，有思想深度，自立自强，未来充满了希望。有一个好的学习环境，有较为敏捷的大脑，有较为扎实的学习基础，再加上他的自信心，他一定能够取得好的 18
他忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是他成功的前提和保证，是一个守纪、肯学、求上进的学生。他团结同学，尊敬老师，关心别人。班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。他能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。 19
他为人处事比较有主见，亦不自骄自大，有上进心。有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。团结同学，尊敬老师，关心别人。他有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。成绩逐步稳定，能力也有提高。愿他永远孜孜以求，知难而进，铸造一个强者的形象。今后更加关心集体，团结同学，不囿于传统，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。
第 21 页 共 67 页
20
他的眼睛写满乐乖巧和懂事。领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。他有良好的思维能力，有思想深度，自立自强，未来充满了希望。成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。希望他继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，他一定会达到希望的目标。 21
他有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。品行端正，治学严谨，为人敦厚，遇事有主见，更加乐观和群。他团结同学，尊敬老师，关心别人。在学习上，一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优良。希望他今后积极发言，注意学习方法，希望注意各科平衡，加强体育锻炼，力争“百尺竿头，更进一步”。 22
具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质，他的自觉、认真、刻苦精神很难得，他是一个令老师和家长宽慰的孩子。关心集体、帮助同学、随和乐群是他的优点，希望他能自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。勇敢面对困难，树立信心，弥补缺陷，逐步提高成绩。 23
他的行为表现是无可挑剔的，他学习的顽强毅力令我感动。是一名诚实、进取、拼搏的好学生。他宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。关心集体、帮助同学、随和乐群是他的优点。他有强烈的进取心，有端正的学习态度。他有优秀的思维素质和能力，学习异常刻苦，成绩优异。成绩的提高是对他勤奋的汇报。希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。 24
他性格活泼开朗，能说能干，为方。他有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。高二阶段更加趋于成熟，更有思想深度。他团结同学，尊敬老师，关心别人。全方位施展自己的聪明才智，我想这对他今后的人生大有裨益。学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。他有良好的思维能力，有思想深度，自立自强，未来充满了希望。他本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育，但是不能理性的把握自己的言行。希望继续努力，控制自己的情绪，约束自己的言行，不任性。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，他一定能成功。希望他在高三的学习中能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。 25
领悟力强，为人诚朴，品行端正。他性格活泼开朗，能说能干，为方。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。虽然言语不多，但能感觉出他对班级的关心和参与。他最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。希望他加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足地进步。 26
他有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。他团结同学，尊敬老师，关心别人。在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，十分难能可贵。辛勤的耕耘终有丰硕的回报，一直坚持到高考的那一天。希望他能勇敢面对困难，树立信心，弥补缺陷，逐步提高成绩。
第 22 页 共 67 页
27
他以前贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业。一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在他的身上我看到了希望。他的适应能力很强，与同学们打得火热，无话不说，活泼开朗。值日生工作能较好完成，关心集体，能够虚心接受老师的教育。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加组织，成为一个全面发展的优秀中学生。 28
他的自觉、认真、刻苦精神很难得。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。他积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行较好。为人热情，性格开朗，亦能说会道。只有勤学是不够的，要在学习中增长知识，尤其是学习的方法、能力，才能取得更大地进步。希望他一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。 29
他的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。没有紧迫感，缺少动力。事实上，他的能力并不在他人之下，勤奋、刻苦、克服懒惰，这是他成功的唯一之路。班干工作，他不够主动大胆，所以尽管付出了一定的时间和精力，但效果较差。他的适应能力很强，与同学们打得火热，无话不说，活泼开朗。希望今后向品学兼优的同学看齐，向他们学习，并记住：近朱者赤，近墨者黑。希望他今后更加关心集体，团结同学，不囿于传统，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。 30
高二阶段的学习、生活给他的影响很大，给老师也留下了深刻印象。他忠实厚道，朴直豁达，自信是他成功的前提和保证。宽厚仁道，不激进，不与人争锋。他不爱言语，对班集体关心不够。没有在学习上下功夫，这是造成他学习徘徊不前的重要原因。希望今后要改掉自己的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩。要自强不息，经常勉励自己，发扬成绩，克服缺点，不断进步。 31
沉稳深刻、思维严密是他的优点。他有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。能团结同学，尊敬老师，关心别人。并能积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行较好。他有强烈的进取心，有端正的学习态度。成绩的提高是对他勤奋的汇报。希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。 32
经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，能反躬自省，端正态度，思想日臻成熟。他的适应能力很强，与同学们打得火热，无话不说，活泼开朗。望他能正确处理好同学间的关系，分清良莠，命运要靠自己主宰，理想靠自己去实现。劳动中任劳任怨，肯吃苦。高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。希望他能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。 33
他忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是他成功的前提和保证。全方位施展自己的聪明才智，我想这对他今后的人生大有裨益。他积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行较好。劳动中任劳任怨，肯吃苦。高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。老师真诚地希望他充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。俗话说：活到老，学到老。希望他能以全新的面貌和高度热情投入到高三的学习中去，不能辜负父母对他的殷切
第 23 页 共 67 页
期望。 34
他思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。学习目的明确，刻苦勤奋，对自己要求严格，上课专心听讲，认真完成作业，本学期成绩有明显的进步，并基本上保持稳定。老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道他是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于他。 35
他生性活泼，善于与同学交往，人缘好。积极参加班的各项活动，在校运会中奋力拼搏，多次取得好成绩，为班争光。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。劳动态度比过去有所改善，基本上能按时完成日常的值日工作。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加组织，成为一个全面发展的优秀中学生。 36
他有上进心，有良好的道德修养，能自觉抵制不良风气的影响。积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。成绩有了明显的进步，但要注意保持稳定。希望戒骄戒躁，积极进取，高标准、严要求，工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。 37
他为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能自觉遵守校规校纪，按要求穿着校服。学习目的明确，刻苦勤奋，对自己要求严格，上课专心听讲，认真完成作业，本学期成绩有明显的进步，并基本上保持稳定。学习有计划，有条理。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望继续保持敢想敢干的作风，为班集体作出更大的贡献。 38
他为人热情大方，能和同学友好相处。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于他的学习成绩的提高。学习不是简单的记忆，更重要的是能把所学的知识灵活应用起来。学习成绩有一定的进步，但基础不够扎实，成绩不稳定，波动较大。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动态度比过去有所改善，基本上能按时完成日常的值日工作。希望在高三中改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 39
他为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作上，他能认真负责地完成老师布置的任务，起好带
第 24 页 共 67 页
头作用，在同学中有一定的威信。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。能较好地适应新环境下的学习生活，学习成绩优秀，只要继续努力，一定能获得更好成绩。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望他今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。 40
他尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体。积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。能自觉遵守校规校纪，按要求穿着校服。学习目的明确，刻苦勤奋，对自己要求严格，上课专心听讲，认真完成作业，本学期成绩有所进步，并基本上保持稳定。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生。 41
他能团结同学，基本上能遵守校规校纪，但上课仍有乱讲话的不良现象。纪律观念不够强，要求自己比较随便。仍比较贪玩，学习自觉性不够高，以致学习成绩不断下降，亡羊补牢为时不晚，从现在开始集中精力，把成绩赶上来吧！学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩有一定的进步，但基础不够扎实，成绩不稳定，波动较大。希望他今后能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。 42
他为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。能自觉遵守校规校纪，按要求穿着校服。能认识到自己学习上的不足，但可惜未能在行动上体现出来。学习不是简单的记忆，更重要的是能把所学的知识灵活应用起来。美中不足的是他的成绩不够稳定，数学成绩还不够优异。希望他能明确学习目的，端正学习态度，提高学习积极性，从根本上认识自己的不足，把心思放在学习上，虚心向周围成绩好的同学请教，改进学习方法，提高学习效率，成绩才能有机会提高。 43
他能团结同学，基本上能遵守校规校纪，但上课仍有乱讲话的不良现象。积极参加班的各项活动，在校运会中奋力拼搏，虽没有取得很好的名次，但这种精神是很值得大家学习的。基本上能够遵守学校的规章制度，不过，自我控制能力仍有待提高。但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。由于自学能力不足，还未能很好地适应高中的学习。成绩起伏不定，基础不牢固，学习偏科，成绩不好时不能正视自己的不足，成绩略有退步。希望各科全面发展，成为一个更加优秀的学生。 44
他能团结同学，基本上能遵守校规校纪，但上课仍有乱讲话的不良现象。午休及自习课上的纪律性有待提高。可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。课前预习、课后复习都做得不够。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望增强组织纪律性，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 45
他为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。积极参与各项活动，从各方面不断
第 25 页 共 67 页
充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习目的明确，刻苦勤奋，对自己要求严格，上课专心听讲，认真完成作业，本学期成绩有明显的进步，并基本上保持稳定。今后要在理科的学习方面多下功夫，对自已提出更高的要求。希望他今后不断充实和完善自己，发挥出全部潜力，争取在学习上跃上一个新台阶。 46
他为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。学习目的明确，态度端正，勤奋用功，认真完成作业。语文数学科相对较弱，可在这方面多下功夫，注意学习方法，加强理科思维的培养。希望他能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率；思维能力要进一步培养和提高。 47
他能团结同学，基本上能遵守校规校纪。端正学习态度，改进学习方法，掌握知识不够牢固，提高作业的质量，思维能力要进一步培养和提高，这必将有助于他的学习成绩的提高。语数外三门学科成绩有待提高。希望他今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。 48
他为人诚恳，能和同学友好相处。基本上能够遵守学校的规章制度。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。思维不够灵活，学习喜欢死记硬背，有畏难的情绪。综合来看，各科成绩都不是很突出。希望他能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。 49
他很聪明，对事物常有不落俗套的看法。能自觉遵守校规校纪，按要求穿着校服。学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生。 50
他是个尊敬师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够认真细致，粗枝大叶。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。成绩起伏不定，基础不牢固，学习偏科，成绩不好时不能正视自己的不足。希望他能更合理地安排好时间，在学习上更加刻苦用功，精益求精，争取在学习上有一个大的飞跃。 51
他容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。对班级活动并不是很关心，希望能在以后积极参加各种班级活动。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习不够勤奋，时间抓得不紧，动作拖拉，自信心不够。希望他能正视不足，严格要求自己，养成谦逊踏实的学习品格。上课时集中注意力，拿出更多的钻劲，把不懂的问题及时解决。多问，善于问的好习惯，全面提高自己的学习成绩。 52
第 26 页 共 67 页
他尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习较为刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，认真完成作业。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。成绩有了明显的进步，但要注意保持稳定。希望他今后能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。 53
他能自觉遵守校规校纪，按要求穿着校服。学习态度端正，积极性较过往有了较大的提高，上课专心听讲，作业依时完成，成绩正稳步上升，美中不足的是他的成绩不突出，语文成绩还有待进一步提高。希望他能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率；思维能力要进一步培养和提高。
他为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校的各项规章制度。能依时完成作业。只是他的学习成绩不是很理想，所以考试后，他会垂头丧气感觉自己“差”，学不会，甚至不想再读书，等等。只要他养成多思，多问，善于问的好习惯。他一定能在学习上有新的突破。 55
他为人热情大方，能和同学友好相处。能严格遵守学校的各项规章制度。课后能按时完成作业。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。理科成绩有待提高。改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 56
他是个尊敬师长，团结同学的好学生。积极参加课外小组活动。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。学习刻苦，成绩有所提高。希望他能在学习上注意克服缺点，改进方法，保持已经取得的成绩，尽快提高薄弱科目的成绩。 57
他为人热情大方，能和同学友好相处。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律还有待于进一步的提高。谦虚谨慎，学而不厌，不要骄傲自满。理科相对较弱，可在这方面多下功夫，注意学习方法，加强理科思维的培养，物理学科要加强。希望他能更合理地安排好时间，在学习上更加刻苦用功，精益求精，争取在学习上有一个大的飞跃。 1、 吕承洋
优点：上课回答问题积极，为人乐观，团结同学，待人友好和善。口头表达能力强，对工作认真负责，有一定的组织才能，组织策划班级一些活动，为班级争得荣誉。 缺点：学习浮躁，不刻苦，上课有时瞌睡，注意力不集中，爱看课外杂书。 期望：努力学习，以求得全面发展。 迟到 次 综合评分： 2、 高金卓：
优点：学习效率高，作业认真。为人乐观，团结同学，待人友好和善。热爱班集体，热爱劳动，担任学习委员，对工作负责，认真。
第 27 页 共 67 页
缺点：学习有点浮躁，不主动，导致进步不大，偏科现象严重。 期望：学习更加主动。 迟到 次 综合评分： 3、 武汀汀：
优点：上课听课认真，热爱劳动，活泼开朗，能和同学们友好相处，爱好广泛。热爱班级，对课代表工作负责，认真，自理能力强。
缺点：学习中不能勤学好问，刻苦钻研，体育锻炼不太积极，身体素质不好影响学习。 期望：希望刻苦学习，并锻炼身体。 迟到 次 综合评分： 4、 刘格：
优点：热爱班级，学习努力，善于思考，做事一丝不苟，热爱劳动，团结同学，自习时间能安静的学习。
缺点：不积极参加体育锻炼，学习不灵活，学习方法不好，学习不踏实，本学期学习有退步现象。迟到次数过多。
期望：希望灵活学习，按时到校，家长多配合。 迟到 次 综合评分： 5、 王海丞：
优点：学习努力刻苦，充分利用学习时间，热爱劳动，能替大家办事，任劳任怨。热爱班级，团结同学，尊敬师长。
缺点：偏科，与人相处不主动，不太注重细节，学习有些浮躁。 期望：学习主动，踏实。争取更大的成绩。 迟到 次 综合评分： 6、 朱蓉：
优点：为人平和，团结同学，善交谈，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长学习认真。 缺点：学习不主动，学习注意方法。 期望：积极回答问题，多向老师请教。 迟到 次 综合评分： 7、 辛艳艳：
优点：学习认真努力踏实，听课认真，作业认真，一丝不苟，学习自觉主动，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长。
缺点：不够，不善交流，回答问题不主动。 期望：希望更加刻苦，求得全面发展。 迟到 次 综合评分： 8、 李婷婷：
优点：做事认真，为人正直，学习刻苦，对班会记录工作负责，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长。
缺点：不够活泼，回答问题不主动。 期望：主动学习，抓紧时间。 迟到 次 综合评分： 9、毛维显：
优点：语言表达能力强，学习较刻苦，有思想善思考，上课发言积极，活泼开朗，待人友善,关心班集体，能主动地参加班级活动。
缺点：学习缺乏持之以恒，沉着踏实，有时太冲动，不冷静，注意力不太集中。 期望：干事要有恒心，不能浅尝辄止。
第 28 页 共 67 页
迟到 次 综合评分： 10、徐美玲：
优点：学习刻苦踏实，尊敬师长，不懂就问，为人诚实，善良，关心班集体，能主动地参加班级活动。
缺点：做事有时粗心大意马虎，易冲动，易受别人的干扰。 期望：希望不断努力，遏制成绩下滑趋势。 迟到 次 综合评分： 11、卓雅真：
优点：学习认真，团结同学，对团内工作负责，关心他人，诚实善良，勤劳。热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长。
缺点：体质较差，影响学习，学习刻苦不够，有时说话欠周全，过于内向，不善言谈，不善交往。
期望：希望刻苦学习。 迟到 次 综合评分： 12、刘嘉：
优点：学习态度端正，努力，作业认真，团结同学，待人和善，谦虚，有礼貌。热爱劳动，热爱班级，尊敬师长。
缺点：干有些事不太认真，对难题不请教老师，总自己琢磨，费时间，学习不事太主动。 期望：要勤于询问问题。 迟到 次 综合评分： 13、李小沛：
优点：为人活泼开朗，学习认真，时间抓得紧，勤快，遵守纪律，乐于助人，学习刻苦，团结同学，注意力集中。
缺点：有时易激动，学习方法不太到位，有时马虎。 期望：希望更加努力。 迟到 次 综合评分： 14、陶雷：
优点：学习认真刻苦，上课认真听讲，善于处理人际关系，尊敬师长，文明礼貌。 缺点：有点内向，不善交流，不主动问题，情绪有时激动。 期望：希望主动学习。 迟到 次 综合评分： 15、吴囝囡：
优点：听课认真，注意力集中，踏实向上，乐于奉献，关心集体，能与同学和睦相处，待人诚实，帮助同学。能主动参加劳动。
缺点：性格内向，不善言谈，学习主动性不够，有点沉闷，不活泼。 期望：希望更加刻苦学习。 迟到 次 综合评分： 16、白龙：
优点：聪敏，思维开阔，开朗活泼，风趣幽默，乐于助人，团结同学，学习认真，与同学友好相处，为人乐观，能体谅长辈。
缺点：有时对组长工作不是太负责，学习不刻苦。 期望：希望遵守校纪，努力学习。 迟到 次 综合评分： 18、蒋睿：
第 29 页 共 67 页
优点：学习认真，能向老师主动问问题，作业认真，团结同学，热心服务，主动值日，关心集体，荣誉感强，知识面广，文笔好，善思考。
缺点：有时脾气有点倔，易冲动，以情绪化。迟到次数有点多。 期望：希望持之以恒，坚持不懈地干一件事。 迟到 次 综合评分： 19、火云：
优点：学习刻苦努力，追求进步，不懂就问，对班级工作负责，一丝不苟，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长，有理智，能处理一些棘手的事。 缺点：性格内向，不善言谈，和同学交流不够，易出现误会。 期望：希望多和同学交流，这样对工作更有利。 20、张玲：
优点：学习态度端正，为人谦虚，对班级活动较热心，团结同学，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长，能主动和老师交流，自信。 缺点：学习踏实不够，主动性不强。
期望：希望更加刻苦的学习，不满足于现状。 迟到 次 综合评分： 21、周琴：
优点：学习刻苦努力一丝不苟，工作认真，热爱劳动，团结同学，热爱集体，为人诚实，待人礼貌。遵纪守法。
缺点：性格太内向，影响学习和交往，学习不主动，有问题不向老师或同学请教。 期望：注意学习方法。 迟到 次 综合评分： 22、郭梅：
优点：学习认真，注意力集中，积极向上，正直，与同学关系融洽，做事一丝不苟，乐于奉献，勤快，细心，关心同学，行为大方，有礼貌。
缺点：有时脾气有点大，情绪化现象比较多，上课回答问题不是太积极。 期望：学习更加刻苦。 迟到 次 综合评分： 23、李皎：
优点：学习认真刻苦，口才好，热爱班集体，待人友好，上课发言积极，尊敬师长，自理能力强，热爱劳动。
缺点：有时不爱说话，独往独来，不喜欢与人交流。 期望：加强交流，提高成绩，全面发展。 迟到 次 综合评分： 24、张赟：
优点：知识面广，办事认真严肃，一丝不苟，热爱班集体，责任心强，上课注意力集中，发言积极，善于思考，勤动手。 缺点：注意工作方式。
期望：不上短腿课程，多交流。 迟到 次 综合评分： 25、尚子良：
优点：工作认真，细心，语言幽默，待人友好，团结同学，热爱班集体，对团的工作专注认真，从不懂到自如。
缺点：精神状态不好，有时无精打采，有点懒惰，劳动不踏实，不爱运动，生活条理性不强。
第 30 页 共 67 页
期望：树立远大理想，克服目前困难。 迟到 次 综合评分： 26、解佳龙：
优点：身体健康，爱好运动，学习认真，上课听课较认真，外向开朗，人缘好，帮助别人，关心集体，热爱劳动，有礼貌，有一定的思辩能力。
缺点：回答为题不积极，粗心，意志不太坚定，自控能力有时不强，好动，做事不果断。 期望：更加刻苦学习，创造美好前途。 迟到 次 综合评分： 27、王殿君：
优点：学习在后半学期有进步，学习较认真，热爱劳动，团结同学，与同学关系融洽，外向开朗。关心集体，热爱体育活动。
缺点：好动，上课有时起哄，对自己的管理有时不严，以致出现违纪现象，有时听不进去别人的劝言，做事没恒心，半途而废。
期望：体谅长辈的艰辛，刻苦学习，严格要求自己。 迟到 次 综合评分： 28、王鑫：
优点：上课较认真，待人友好，热爱班级、，团结同学，思维敏捷，风趣幽默，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长。
缺点：有时较冲动，不计后果，上课起哄，懒惰，不愿听取别人的善言。 期望：树立远大理想，提高成绩，回报关心他的人。希望家庭多配合。 迟到 次 综合评分： 29、李莹莹：
优点：学习踏实有上进心，学习不骄不躁，乐于助人，团结同学，劳动积极，文明礼貌，诚实善良。
缺点：性格过于内向，不善于交际，上课不发言。 期望：学习上注意方法，多向老师请教。 迟到 次 综合评分： 30、姜珑：
优点：学习目的明确，团结同学，较谦虚不自满，乐于助人，热爱集体，成绩进步较快，热爱劳动。
缺点：有时精神状态不太好，理智不够，意气用事好激动，有赖惰习气。 期望：严格要求自己，静下心学习。 迟到 次 综合评分： 31、高辉祥：
优点：学习态度较端正，热爱班级，在运动会上为班争光，自习时间较认真。 缺点：学习浮躁，有时对老师不礼貌，上课注意力不集中，感情用事，在心中缺乏规则意识。 期望：望严格要求自己，礼貌待人，用知识提高修养。 迟到 次 综合评分： 32、李乐：
优点：喜欢安静，能替别人着想，为人诚实，热爱劳动，性格稳重，学习较认真。
缺点：精神状态不好，上课有打瞌睡的现象，不主动回答问题，不善于交际，不主动和班里的同学交往。不向老师求教。作业不太认真。 期望：努力学习，不能懈怠。 迟到 次 综合评分：
第 31 页 共 67 页
33、曹莉：
优点：开朗活泼，善于交际，乐于助人，学习较刻苦，忽大问题积极，劳动积极，团结同学。 缺点：有时做事分寸感不强，在课堂学习表现的浮躁，遵守纪律不够，有严重违纪现象发生。 期望：排除干扰，静心学习。希望家庭注意教育方法。 迟到 次 综合评分： 34、罗崇：
优点：乐于助人，直爽坦荡，对班级工作负责，学习有进步，热爱班级，为班级争得荣誉，尊敬师长，能虚心听取别人的意见。
缺点：激动过头，爱油嘴滑舌，爱张扬，上课有时注意力不集中。 期望：希望继续努力，争取进步。 迟到 次 综合评分： 35、王睿：
优点：学习认真，踏实，诚实，助人为乐，爱劳动，作业认真，有礼貌。
缺点：不爱体育运动，不主动回答问题，性格过于内向，上课回答问题声音小，心理素质不好。
期望：乐观点，主动点，学习就会更进步。 迟到 次 综合评分： 36、王金波：
优点：上课听讲认真，自学能力强，乐于助人，善于交际，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长。被吸收为新。
缺点：打扫卫生不积极，迟到次数比较多。 期望：继续努力，会更进步。 迟到 次 综合评分： 37、李尚赟：
优点：喜欢运动，善于交际，为人厚道，活泼开朗，热爱班级，为班级争光。 缺点：学习浮躁，不认真，太爱体育影响学习。 期望：不能贪玩，把精力放在学习上。 迟到 次 综合评分： 38、张旭杰：
优点：对人诚恳，热爱班级，乐于助人，有一定的口头表达能力，自习安静。
缺点：对学习兴趣不浓，经常上课后进教室，劳动不积极，上课注意力不够集中，瞌睡，迷恋上网。
期望：要自信，只要集中精力，一定会进步。 迟到 次 综合评分： 39、段云飞：
优点：热爱班级，团结同学，对人有礼貌，学习较踏实，但不如去年，做事认真，性格好，善于结交朋友，尊敬师长，自控能力较好，有一定的管理能力。
缺点：性格急躁，有时不理解他人，上课不积极回答问题，学习不主动。 期望：要更加刻苦，更加主动。 迟到 次 综合评分： 40尹俊：
优点：热爱班级，团结同学，对班级工作非常负责，有一定的管理才能，为人正直，做事认真，上课注意力集中，自控能力强，厚道宽容，学习认真。 缺点：学习不主动，浮躁，不能持之以恒，不太自信。
第 32 页 共 67 页
期望：要更加刻苦，更加主动，要持之以恒。 迟到 次 综合评分： 41、王瑛：
优点：热爱班集体，团结同学，对工作负责，能积极参加劳动和课外活动，待人平和，学习较踏实，性格开朗，积极乐观，助人为乐。
缺点：性格不够沉稳，有时不能约束自己，有时注意力不集中，缺乏自信。 期望：学习更加刻苦，集中注意力。 迟到 次 综合评分： 43、王崧宇：
优点：热爱集体，团结同学，对课代表工作负责，性格稳重，为人诚实，学习认真，自控能力强，劳动观念强，积极参加课外活动。
缺点：迟到次数多，时间观念差，性格较孤僻，学习刻苦不够。 期望：按时到校，注意学习中的每一个细节。 迟到 次 综合评分： 44、田旭冬：
优点：乐于助人，对人友善，处事较沉稳，热爱班级，团结同学，性格温和，劳动较为积极，学习较认真。
缺点：学习不主动，不能按时完成作业，上课有时注意力不集中，自制力差，不能很好的约束自己，有违纪现象。
期望：要严格要求自己，刻苦学习。 迟到 次 综合评分： 45、岳静：
优点：对人友善，学习认真刻苦，谦虚好学，办事认真，投入热情高，有思想和主见，热爱班集体，团结同学，乐于助人，性格开朗，积极参加一切活动。 缺点：缺乏自信心，有时责任心不强，劳动不太积极。 期望：学习再刻苦，注意学习方法。 迟到 次 综合评分： 46、戴刚：
优点：热爱班级，团结同学，讲究卫生，乐观，和同学能很好的相处，为人诚实，能积极参加学校的一切活动，学习认真。
缺点：学习主动性不够，不太自觉，缺乏主见，随大流影响学习，有时懒，责任心不太强。 期望：严格要求自己，珍惜时间，努力学习。 迟到 次 综合评分： 48、蒋沂婷：
优点：热爱班集体，积极参加课外活动，为班级争得荣誉，学习较认真，自信，性格开朗，大方，善交际，对课代表工作认真，学习较认真。 缺点：学习不主动，劳动不积极，说话不注意易伤人。 期望：认真是干好一切的前提。 迟到 次 综合评分： 49、叶旭维：
优点：为人诚实，学习刻苦，热爱班级，尊敬师长，谦虚大方，能积极参加班级的各项活动。被批准加入共青团。
缺点：做事不能持之以恒，有时注意力不集中，自习时间有时不专心，说废话。 期望：集中精力去学习，珍惜时间。
第 33 页 共 67 页
迟到 次 综合评分： 50、曹文博：
优点：热爱集体，助人为乐，学习较认真，幽默大方，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长，被批准加入共青团。后半学期有较大进步。
缺点：做事不专心，时间利用不好，作业较乱，学习不刻苦。 期望：认真做事，刻苦学习。 迟到 次 综合评分： 1、马敏：
优点：学习刻苦，热爱班级，性格开朗，团结同学，对小组工作负责，能持之以恒，尊敬师长。
缺点：做事不果断，不工作细致不够。 期望：不断努力的学习，志当存高远。 迟到 次 综合评分： 52、王建强：
优点：学习刻苦认真，为人随和，纪律性强，关心集体，尊敬师长，待人诚实，热爱劳动，被批准加入共青团。
缺点：性格内向，班级活动不积极，学习不主动。 期望：学习更加刻苦，各方面严格要求。 迟到 次 综合评分：
罗莉莉：在过去的一学期中他似乎比以前活泼了许多，话也说得多了。很高兴他能感受到集体的温暖。他也热爱集体，关心他人。但在学习上应加倍努力，在竞争日益激烈的今天，他应更加严格的要求自己，不让自己掉队，争取早日进步。
蔡艺生：毫无疑问，一学期的时间他有了很大的变化：学习成绩提高了，行为习惯也有所改进。他长大了，成熟了。希望在新学期里他能进一步改正缺点，不断完善自己，争取更大进步！
梁享：本学期已结束了，他是否已撷取了累累硕果？他是否已惊喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路？一学期以来，他似乎更加成熟了，学习方法也日趋科学了。一切都证明他是个聪明能干的女孩。希望在关键的下学期，他能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。
钟倩: 他总是勤奋地学习，认真踏实地做好练习。即使遇到困难和挫折也毫不气馁，沉静之中带着倔强，淳朴中透着自信。每次都能感受到他的执着。不过，也许是还有其它问题，最近的学习遇到了点问题。相信经过假期的调整，他能找到以前的他，他的明天将会更美好！ 李秀婷：他总是那么默默无闻，我却分明看到了小草般的执着坚忍；他性格沉静与世无争，我却清楚地知道他有着大海般的胸襟。也许这是难得的优点。但请记住：在学习上还是要多一点竞争意识，勇于争先；在新的一学期里，希望他更加严格地要求自己。
李树栋：一学期来，默默无闻的他在学习上取得了长足的进步，真是可喜可贺。但生活的路还很长，不能因为取得一点成绩就沾沾自喜停滞不前。新的学期他一定有新的目标，希望他更加严格地要求自己，争取再上新台阶!
钱金钰：他总是默默无闻地勤奋学习，认真踏实地做好本职工作。即使遇到困难和挫折也毫不气馁，沉静之中带着倔强，淳朴中透着自信。每次打开作业，都能感受到他的执着。不过，也许是方法问题，最近的学习遇到了点问题。相信经过假期的调整，他能找到适合他的科学方法，重整旗鼓，以最好的状态向理想的未来冲刺。 温朝恒：那个充满自信的阳光男孩在过去的一学期里起了些微妙的变化：虽然还是那么沉静却多了几分忧郁；虽然仍面带微笑，却少了几分开朗。是学习的压力太大吗？是对自己不太
第 34 页 共 67 页
相信了吗？在老师的眼里，他是一个勇于面对一切困难的男子汉，他一定能战胜他的对手，实现自己的梦想。当然，这需要他的加倍努力。
梁觉仁：在老师的印象里，他秀外慧中。平时似乎默默无闻，我却分明看到他奋力拼搏的身影；他仿佛与世无争，我却深知他内藏一颗不甘人后、勇为人先的进取之心。在关键的下学期，希望他能更严格地要求自己，埋下头来，直至实现他的理想。
陈彩霞：多才多艺的他不断地为班级添上绚丽的色彩。体育赛场上有他矫健的身影；练习本上有他优美的字迹；报上有他获奖的作品。知道吗？老师真为他感到骄傲。他有巨大的潜能尚未发挥出来，他在学习上一样可以出类拔萃。现在他的成绩在稳步上升，但还需他不断的刻苦努力，这样才会有更丰硕的回报。相信，他的明天会更好。
罗恒盛：他性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。他学习上渴望进步，并为之付出了艰辛的劳动，也取得了可喜的进步。假如他继续努力，多关心集体，课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多一些接触，多一些了解，老师相信他一定会受到更多同学的好评，学习上也会取得更丰硕的成绩。继续努力吧！
陈景文：篮球运动很有魅力，它的对抗，它的战术，它的一个接一个的投篮令人着迷。而他是篮球场上勇于拼搏善用技巧的优秀球员。在学习这个赛场上，他的素质一样优秀，但要取得胜利，更需要拼抢、需要战术、需要不停歇，因为这个赛场竞争更激烈。他想比赛吗？他想赢得喝彩吗？那么，上场战斗吧！号角已吹响，我等着为他鼓掌！
梁家昶：一学期来，他比以前更加尊敬师长了，课堂上的表现也很好，只是有时还是有点随意，不能约束自己。其实我知道他和别的同学一样，有着自己的追求和梦想，新的一年又要开始了，老师多希望他能以崭新的面貌出现在大家面前，行为习惯上日趋成熟，学习成绩上突飞猛进。
高有钟：在班级里，他从不张扬，总显得默默无闻，而老师那却常由他的名字，那是他成绩不理想；课堂上虽安分守己，听课效率却很低。如果他能活泼开朗一些，上课思维积极一些，作业及时准确一些，决不是今天这样的成绩。一转眼，又是一年了，他的梦想能否实现，就看他的行动了。
范嘉慧：他活泼开朗，总给人春天般的笑容；他关心集体，团结同学，对人热情友好，是个勤劳善良的女孩。在学习上积极要求进步，并付出了一定的努力。但在刻苦钻研方面还有所欠缺，有时对学习还产生畏难情绪。在高中阶段的学习中，望他能坚定意志，明确目标，做一个脚踏实地不怕困难的勇敢女孩。
于梦霞：他总是忽闪着一双明亮清澈的大眼睛，对一切充满了好奇。他言语不多，可老师看得出他的执着。学习就需要钻研精神。这学期他的成绩进步了，老师真为他高兴。在今后的学习中更加努力，相信凭他的毅力和耐心，他一定会取得更大进步
何杰龙：这学期来，他似乎沉默了许多。是长大成熟变得稳重了？还是意识到学习的压力不再轻松了？但我觉得他还不够刻苦不够踏实，成绩下降就是明证。如果他能彻底改变学习观念，全身心地投入到学习中去，他会取得明显进步的。希望在即将来临的一学期中，能够意识到时间的紧迫，学习的重要，振作精神，做出应有的努力，争取再创辉煌
黎天潮：他总是默默无闻地坐在位子上，很少见他与人嬉笑打闹，他甚至很少与老师沟通。沉默的他在想些什么？是为学习不能进步而烦恼吗？其实，如果他能认真听好每一节课，作业及时完成，单词一课课过关，也不会有多难。如果他能克服他的缺点，为自己确定一个明确的目标，那么，在以后的学习途中，他的障碍就会越来越小。他愿意从现在开始努力吗？ 黄晓玲：他尊敬老师，关心集体，热爱劳动，团结同学，勇于表达自己的感受。但在学习上缺乏钻研精神，作业虽能按时完成，却准确率太低，上课虽不做小动作却听课效率不太好，致使成绩有所下降。老师喜欢他那种不甘落后永不服输的倔强。希望他能把它用在学习上，争取早日提高各门功课。
第 35 页 共 67 页
李易真：他热爱集体，尊敬师长，关心同学，纪律严明，是个不可多得的好班干；他学习刻苦，积极钻研，是个名副其实的好学生；他大方持重，才华横溢，是个德才兼备的多面手。相信在明天的拼搏中他一定会取得更辉煌的成绩！
郭东云：这学期以来，他似乎安静了许多，是在倾听路过者匆匆的足音，还是在静思自己的未来之路？其实他很聪明，只是还需踏实地努力；其实他也很可爱，但愿他能多一份自信。在未来的学习中，希他能振作起来，找回勇敢自信的他。 伍宣：他是一个热爱集体关心同学的好男孩，他学习刻苦踏实，从不放弃任何一次学习机会，即使是在生病。他的热心与专注的将会得到应有的回报，同学对他也很关心，希望他在病好之后，能加倍努力，弥补缺课造成的遗憾，用优秀的成绩回报家长，回报社会。
谭闰卫：他遵守纪律，关心集体，尊敬师长，工作认真负责，作业完成情况良好。一学期中，他学习成绩进步不太明显，在今后的学习中希望他能确立远大的人生目标和近期的学习目标，并为之刻苦努力，若能变被动为主动，多花时间，相信凭他的聪明，一定能明显进步。 罗活群：他是一个热爱集体关心同学的好男孩，他学习刻苦踏实，作业完成得总是令人满意。在今后的学习中希望他提高对自己的要求，努力做到完成作业，实事求是地做好自己的工作，他一定会取得更大的进步。
李少洁：这学期中，他活泼了许多，也爱讲话了。他待人诚恳、热情，班会上他的发言引来了热烈的掌声与争论，他的学习成绩也有所进步。希望在今后的学习中，提高对自己的要求，争取更上一层楼。
梁超龙：一学期来，他的进步真让我感到欣慰，真是应验了古话：功夫不负有心人。他顽皮的微笑，他憨厚的品性，若加之他稳重的言行，坚强的毅志，一定能抵御他贪玩的本性，使他在学习上能有更大的进步，从而更好更快地完成他的人生目标。
林丹萍：他团结同学，热爱集体，关心他人。他学习刻苦，奋斗不止，取得一次又一次的胜利。事实证明他是个很有竞争力的人，只要继续刻苦努力，寻找最适合自己的学习方法，他一定会让自己成为最优秀的人。
陈寿健：一学期来，他似乎更加沉默了，除了偶尔温和地一笑，他很少讲话。但他学习刻苦，认真钻研的精神给我留下了很深的印象。其实他一直在进步，只是步伐还不够大。望他在今后的学习中能够加足马力，勇往直前，取得他应有的成绩。
吴欣科：外表温柔谦逊的他，内心深藏着坚不可摧的毅力。以他刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。其实看着他忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道他正在一步步向他的目标靠近。望他继续努力，将来成为社会的栋梁之才。
孔招弟： 外表斯文沉静的他，学习孜孜不倦，工作认真负责，为老师减轻了许多负担。他还热爱集体，关心他人，劳动积极，从不计较个人得失。希望他在今后的学习中更加努力，争取更大的进步，早日实现自己的梦想。
黄凤琴： 娇弱自卑的小女孩终于长得坚强自信了。他的变化让人惊喜！他布置语文作业时那副镇定与矜持不是每个人都具备的。他的各科成绩进步是那么明显。相信在今后的成长过程中，这棵小树一定能战胜风雨，成为参天大树的！
黎文杰：一学期来，他的成绩又取得了明显的进步，这与他的努力是分不开的。他的充满自信的微笑，他的活泼顽皮的身影，他那充满活力的运动员般的精神状态，让我真切地感到他的前途不可限量。望他珍惜时光，早日实现自己的梦想。
陆振文：他外表文静却极有个性，他学习认真，关心同学，劳动积极且细致，他是老师放心的好学生。他从不轻言放弃，一直在孜孜以求。相信在今后的学习中，他一定会克服各种障碍，专心学习，最终取得骄人的成绩。 蔡始荣：他性格开朗，思维敏捷，在学习上有一种钻研精神。他在理科上的优势一直保持着，可文科成绩还不太令人满意。望他在未来的学习中能够更加严格要求自己，努力改掉好讲话
第 36 页 共 67 页
的毛病，更专心地投入到学习中去，他一定会取得更大的进步的。
郭复海：他热爱班级，关心同学，乐于助人，劳动积极。一学期来他在学习态度上发生了转变，比以前更为端正，学习也较以前踏实。但在一个不断进步的集体中，他的进步还不太明显，望他在新学期中更加勤奋刻苦，取得应有的成绩。
陈桥豪：一学期以来，他一如既往地遵守校纪班规，尊敬师长，劳动积极，待人诚恳；他还刻苦努力，勤学好问，终于取得了进步。希望在新的学期中，以更饱满的热情，更自信的状态投入到高中的学习中。相信只要持之以恒，他一定会取得更大进步。
陈惠霞：他热爱集体，关心他人，团结同学，是个善解人意的好女孩。他遵守纪律，劳动积极主动，是个勤劳诚实的好学生。但一学期来，学习成绩进步不太明显，希望他在假期中，能快速调整状态，弥补薄弱学科，争取为以后的学习打好基础。
冯石威：默默无闻的他，遵守班级纪律，尊敬师长；学习刻苦认真，虽身处逆境却顽强拼搏，从不放弃。相信功夫不负有心人。在今后的学习中，注意学习方法，他一定会取得更大的进步的。
叶小研：他沉静温和，从不与人争吵，他有远大的理想 ，他也曾为自己描绘了美好的未来。但他上课有时睡觉，一切皆因他时间未调配好所致。希望他在未来的学习生活中，提高对自己的要求，刻苦勤奋一些，凭他的聪明才智，一定能取得进步的。
蔡天清：活泼可爱的他一向尊敬师长，遵守纪律，劳动积极认真，在期中考试中他又取得了进步。希望在新一年的学习中，能够更加严格地要求自己， 争取早日达到自己的远大目标，期待他的好消息。
莫明珠：一学期来，他尊敬师长，团结同学，劳动积极。他寡言少语，性格沉静，但在学习上要更严格要求自己。在今后的学习中，望他坚定信念，制订好大目标和小目标，有步骤有计划地实现他的梦想。
植梅芳：这学期他的进步真大！我觉得他比以前懂事多了，他的可爱之处越来越多地显现出来，他聪明，憨厚，淳朴，并且是个听话的好女孩。希望他乘着进步的翅膀，继续他辛勤的探索，越来越快的接近他的理想，他会因此而感到学习的乐趣。
植欣欣：他是个学习认真、勤学好问的好女孩。一学期来，他已初步适应新的学习环境，并在学习上取得了明显进步，尤其是英语。但在某些方面还需更加努力。望他在今后的学习中，更加刻苦，争取有突破性的进展！
李强枝：他面带自信的微笑走过了这学期。他思维敏捷聪颖过人，课后认真完成的作业，都在展示他是一个积极向上的好学生。他的努力换来了优异的成绩，但离第一名却还有一步之遥。其实他很有实力的啊！希望他在今后的学习中，提高对自己的要求，努力约束自己，成绩上争取超过他的对手。让事实证明：他也是一样棒的！
骆健兰：他一如既往地认真学习，与同学相处融洽，热心班级工作，乐于助人，尊敬师长。一学期来，他在学习方面取得了较大的进步，老师都为他感到高兴。希望在今后的学习中，能够再接再厉，同时注意学习方法，争取更大进步。还有，别忘了加强体育锻炼哦！
罗皓：一学期来，他为班级管理操了很多心，工作也很有成效。真的要感谢他，因为在他的努力下，我们班级的学习风气确实不错。尤其令人欣慰的是，他的学习成绩也日趋稳定，有所进步。在今后的学习中，希望他能不负众望，继续努力，不断磨练自己，力争做一个德才兼备的新一代人！
郭达剑：他做事认真负责，为人稳重大方，学习刻苦勤奋，是男生中少数让老师放心的学生之一。在过去的一学期里，他取得了明显的进步，但也有不稳定的时候。希望在今后的学习中，更加热情地投入到学习中去，努力保持向上的势头，争取有突破性的进展！
周志锋：他学习认真，作业也完成的不错。在过去的一学期中，学习上取得了明显的进步。但学无止境，没有最好，只有更好，望他在今后的学习中，能够戒骄戒躁，还要更加专注地
第 37 页 共 67 页
投入学习，努力完善学习策略，从而取得更大进步。
邓忠贤：与他相处越久，越能发现他的优点。他学习刻苦认真，做事踏实严谨，在班级工作中充分展示他的才华。E (2) 班因他而骄傲。但人生的路还很漫长，“无限风光在险峰”。望他立大志，做大事，用自己的智慧创造人生的辉煌！
沈理坚：他稳重大方，学习刻苦，做事认真，热心帮助他人，深得老师同学喜爱。一学期来，他的成绩不是很稳定，但总体呈上升趋势。希望在今后的学习中，能多与同学交流，多向老师请教，在自主学习的基础上悟出学习方法，提高学习效率，争取更大进步。 高江南：一学期来，他一如既往地认真学习，积极参加劳动，默默无闻地做着自己该做的事。回首过去，他是否惊喜地发现他已取得了明显的进步？在今后的学习中，希望他继续保持刻苦耐劳的优秀品质，以更认真的学习态度投入到学习中去，同时要注意多与同学交流，拓宽视野，并且加强体育锻炼，争取各方面齐头并进。
梁致豪：忙碌而充实的一学期过去了，他的收获是否令他满意？他做事认真负责，学习刻苦勤奋，尊敬老师。关心同学，是班级里活跃的一员，也是各科老师的好帮手。但有时缺乏自我控制能力，放松了对自己的要求。在今后的学习中，望他更加严格地要求自己，戒骄戒躁，努力做到最好，稳中求进，争取再创辉煌！
梁爱君：老师看到他在努力，也看到了他的进步。他是个不愿服输的女孩，虽然有时前进一步是那么艰难，但他没有畏惧，老师一直在为他加油呢！在今后的学习中，希望他能更加严格地要求自己，努力克服自身弱点，争取更大进步。
郭海斌：他的苦恼老师知道：感受着父母的殷切希望，聆听着老师的谆谆教诲，他对自己的成绩很不满意。我明白，这并非他现在的过错，他一直都很努力，只是他的基础不是很好，加上缺乏科学的方法。老师相信，以他这种端正的态度，做任何事情都会付出真诚的劳动，并会得到应有的回报。在今后的学习生活中希望他多几分自信，昂起头来，战胜困难。别忘了：天道酬勤！
黄北京：他沉默寡言，稳重大方，自觉遵守纪律，积极参加劳动；学习认真踏实，一年来取得了可喜的进步。相信在今后的学习中，他一定会更加积极主动，以更大的热情投入到学习中去，争取在各们功课上取得突飞猛进的进展，相信经过他的努力，一定会成为一名优秀的学生的。 梁光恒：日渐长大懂事的他是一个让家长宽心让老师放心的学生。他默默无闻的外表下深藏一颗不懈进取之心。他刻苦勤奋，纯洁朴素，从不张扬，尤其让老师感动的是他能主动与老师沟通，为班级出谋划策。新的一年里，他一定有新的目标。如果他能再提高一些效率，他一定会更优秀！
孔嘉灏：他刻苦勤奋，沉默中蕴藏着不服输的力量。他的努力没有白费，一学期来，他的成绩有所回升，老师为他感动由衷的高兴。前进的道路上还会有障碍，但我相信，他是一个勇往直前无所畏惧的斗士，他一定会扫清障碍，不断进步，最终到达他的目的地的！
梁雪怡：很喜欢看他阳光般灿烂的笑容，真心希望在未来的每一天他都能如此轻松美好。但竞争日益激烈的当今世界需要我们严肃对待每一堂课每一次作业每一场考试，何况他的基础不是最好，他的目标还很高远！望他在新的一年里更加严格地要求自己，向更高处进发。努力吧，微笑最终属于胜利者！
雷永强：在过去的一学期中，他有成功，也有失败；有丰硕的果实，也有苦涩的泪水„„但不管怎样，坚强的他总是昂头面对。他认真、刻苦、虚心、诚实，因此 赢得了老师同学的一致好评。但有时他缺少必胜的信心，对自己过于苛求。其实，我知道他很优秀。相信经过他不懈的努力结合科学的方法，他一定会取得应有的成绩。
陈丹琳：他团结同学，关心集体，遵守班级纪律，他文静安详从不与人计较；他学习刻苦，从不甘心失败。在今后的学习中，希望他能注意学科的的平衡，更加刻苦、努力，找到适合
第 38 页 共 67 页
自己的学习方法，争取更大的进步。
黎碧珠： 他热爱集体，团结同学，尊敬师长，是个好学上进的好学生；他学习委员工作认真负责，减轻了老师的许多负担，是老师的好助手。希望他在竞争日益激烈的未来里，能够更加严格地要求自己，使自己永远立于不败之地！
吴源：时光飞逝，日月如梭，可他似乎不太懂得珍惜时间。一学期里，他和别人一样辛苦奔忙，却发现有很多事还没做好。学习成绩明显下降。其实他很聪明，可遗憾的是他太缺乏钻研精神，有时连作业也不能按时完成，甚至经常旷课迟到，老师真为他惋惜。倘若不从现在抓起，他就很难再进步了。相信他也意识到这一点了。希望他能利用假期好好调整自己的状态，以学习为重，争取早日进步。 他是一个默默无闻的孩子，忘不了他埋头作业的认真劲儿，忘不了他为本班足球队员呐喊助威的情景，也忘不了他认真值日的场面。他上课发言虽然不是太多，但是常有惊人之处，他字迹工整，写作也不错。聪明的孩子,多付出一些爱心和热情吧！如果他能更加关心身边的人和事,他的天空会更开阔!还有不要忘了要严格遵守宿舍的纪律哟！希望相信他会成为一个名副其实的男子汉！
最喜欢看他上课时求知若渴的眼神，最喜欢看他在餐厅里香甜地吃饭，最喜欢听他声情并茂地朗读课文，最喜欢听任课老师夸他有灵性，最欣赏他表演节目时的热情和机智，最欣赏他课堂上不同凡响的见解，最欣赏他非同一般的求知欲，最欣赏他强烈的集体荣誉感。孩子，我希望他遇到困难时不气馁，作业时更细心点，多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充分发挥自己的潜能，他将会更加完美。
同学忘了带文具，他会抢先借他；自己犯了错误，他会勇于承认；文体活动，他踊跃参加；课堂上的疑难问题，有时会被他一语点破。老师还清楚记得他那一双紧盯着司令台上领奖同学所流露出的渴盼的目光。其实，他是一位力求上进的好孩子，他的书写和默字不就有了很大的进步吗？如果他更能学会控制自己，抓紧时间，少玩点，多点恒心，那么，他的学习成绩会比别人更出色，愿他成为时间的主人。 赛场上，他奋力拼博，是班级和学校的骄傲，他总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜，在课堂上，他琅琅的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰，其实他有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪,他一定会更棒！只要他在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的桑连杰。
古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。他身上最大的毛病是什么？他一定知道吧。它使他迷失了学习的方向，使他染上了许多坏习气，使他丧气了斗志。其实，他是很聪明、很有灵气的。他不会忘记吧，他一旦认真，事儿会做得多么出色呀。他的好朋友都在进步呢。孩子，树立起必胜的信心，去打败他的“天敌”吧！到时，他一定会让大家赞不绝口！
他尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比如书写、写作等方面，但还要奋起直追。他能正确认识到自己的不足而且不断地改进，这是一个可喜的变化。张老师相信他只要专注于学业，勤奋踏实，博览群书，努力寻找适合自己的学习方法，他会有更多更巨大的收获！
他是个活泼大方、机灵好进的孩子。他待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上他矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上他也毫不松懈，总是争着发言，书写有了很大的进步，背书他也总是名列前茅，张老师为有他这样的一个学生而倍感自豪。但他有时放松对自己的要求。粗心常会与他为伴，希他各方面严于律己，在班中树立威信，那么他的用武之地会更宽广！
他忠厚善良，热爱劳动，总是抢着干重活累活。在生活上他艰苦朴素，不讲究吃穿。他积极
第 39 页 共 67 页
参加冬季长跑训练，肯吃苦，有很强的集体荣誉感。在学习上，他听讲专心，总是抢着发言，他能花功夫，默写的成绩有提高。就他的潜力而言，他完全可以取得更优异的成绩。老师希望他要在学习和纪律上主动向先进学习，要结交益友。尤其要多读书充实自己，知识是他永远的朋友。只要他继续努力，不放弃，一定会非常出色。 他可以说是我们班最热爱劳动的一个孩子，他还很热情大方，所以很有亲和力。他兴趣广泛，爱好体育活动，领悟能力强，课外知识比较丰富，他尤其喜欢钻研数学难题，而且取得了一定的成绩。然而课堂上他有时不够专注，发言也不够积极，他的书写、作文水平等也有待提高。愿他能精益求精，力争完美，张老师常常这样想：如果他能全力以赴而且虚心细致一些，他将会体验到什么是“成功的喜悦”！
他的热情，他的憨厚，他的活泼大方，无时无刻不感染着他身边的每一个人。他思维活跃、课堂发言积极，他具有较强的集体荣誉感，乐于助人。在成语接龙比赛中他一鸣惊人，令大家刮目相看。他有非凡的表演才能，说相声、演小品都惟妙惟肖。张老师期待着他能更严格要求自己，严守纪律，学习上更踏实细心、精益求精，并积极参加体育锻炼，相信他会给大家带来更多的惊喜！
他是一个很要强很自信很有个性的孩子，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。如他认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比如书写、回答问题、表演节目等。但他往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成！”望他扬长避短，张老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的他，相信他未来的天空会最美！
他活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动„„看，我一连串说出他的这么多优点，可见他是一个相当不错的孩子。他非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会裹足不前，所以他要学会约束自己，严格要自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。聪明的孩子，其实他有很大的潜力，相信他会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿他的发展空间更开阔！
他是一个多么聪明可爱的男孩，他有极强的集体荣誉感，在足球场上他竭尽全力。他还有—个很大的优点，那就是爱动脑筋。在课堂上他总能积极主动地发言，面对难题他毫不畏惧，而他的独到见解也一次次获得大家的好许，他的丰富的创造力，再加上他的勤奋学习，他一定会成功的！老师希望他字写得再端正些，各方面都力争精益求精，相信他会更加出类拔萃的！
如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么他就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举他当班长；看着他俨然像一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着他犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上，看着他的字写得越来越漂亮„„我真为他感到高兴。老师希望他他能多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充分发挥自己的潜能，使作文也更出色！最后，老师还想送他一句话：没有最好，只有更好！ 他是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解，作业又快又好，书写工整美观。他是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难,他总是热情相帮。沉稳上进的他，经过努力，各方面取得了较好的成绩，老师为他感到高兴。亲爱的孩子，老师希望他能多读书，拓宽自己的知识面，他将会有更出色的表现！
他的爷爷奶奶，他的父母，对他充满了希望，他也为此付出了许多努力，听讲专心，作业做得最及时，常常抢着回答问题。老师希望他能记住，一个人进步如同扛上包袱爬山，要吃苦受累流汗，应该学习挑山工的持之以恒的精神，对不对？老师相信04年他又长大一岁，会懂得一步一个脚印、扎扎实实前进的。相信下一个学期他会用他更出色的成绩给他的长辈带来一个新的希望。
无论于何时何地，遇到老师时，他总是亲呢地叫一声：“老师，您好！”他是个有礼貌的孩子。
第 40 页 共 67 页
无论于何种劳动场合，他的身影总是最为忙碌，可以说他是班里最热爱劳动的孩子。经过努力，他的书写、作文、默字等都有了一些进步，老师希望他对待学习更加积极、主动、认真，一步一个脚印。相信他定将成为一个品学兼优的好孩子！
他活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在队活动中他表演小品受到了大家的好评，也让张老师对他有了新的认识。在生活上，他严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望他听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和灵活应用，期待他能发挥潜力，实现心中的梦想！
他进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。张老师衷心地希望他养成文明有礼的生活习惯，在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对他充满了信心！
他是个文明有礼、热爱劳动、朴实憨厚的孩子。在班上，老师和同学很少听到他的笑声，每次考试他常落队，因而他不大合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师知道他已经付出了努力，也有了一些进步，所以不要着急，大家会帮他一点一点补上来的。老师想告诉他一个小秘密：同学们和我都很想他加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知他可否改变一下自己的学习和生活方式。只要他继续努力，我相信他一定能行，也会为他而自豪。
一瞧见他的虎头虎脑，就知道他是一位多么聪明、机灵的孩子，的确，他的课堂发言常常很精彩。可他有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，他却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，他却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，作业本上，他空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，有些字他都写不出来，令老师多么着急啊，他知道吗？如果不养成良好的学习习惯，会给他带来多大的遗憾呀！在此，老师赠他一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请他好好想一想，今后该怎么做？
他是一个活泼有个性的孩子，对问题往往有较深刻独特的理解。他兴趣广泛，在班级踢毽比赛中他夺得第一，令大家刮目相看。其实他还有很大的潜力没有发挥出来，平时他时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍他的进步。张老师相信他只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩！
他活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气的字„„看，我一连串说出他的这么多优点，可见他是一个相当不错的孩子。但是他要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢？他就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，他那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上他。老师知道他不是故意欺负同学，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样，他的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。他是个懂事的孩子，老师知道，他一定会明白我的意思的，对吗？ 他是一个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的，他尊敬老师，也能在 课间和小朋友一起做有意义的活动，待人热情有礼，喜欢帮助同学，拾金不昧，上课比较认真，书写认真时特别漂亮，老师希望他以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长！
他是一个听话的孩子，他做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，他能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对他的进步情况很满意，希望他继续努力，再上一层楼！
他是一个乖巧听话的孩子，他有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但性不够，常常需要别人的提醒，老师希望他以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理他，可以吗？学习是他自己的事情，要学着自己安排，因为他长大了。
第 41 页 共 67 页
他生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望他经常参加体育活动，锻炼好身体。
他是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过 的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望他继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
他是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，他尊敬老师，常 常帮老师做事情，在这个学期，他的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望他尽快地适应，有一个美好的小学生活！
他是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。 他是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！
他是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，他最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对他说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
他是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，他是同学们的好朋友，他学习基础较差，思维也不够敏捷，但他仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。 愿他继续努力，我始终会做他的支持者、为他加油，为他鼓劲！
他是个平凡而又朴实的女孩，他思想健康，蓬勃上进，他性格开朗，又能明辨是非，他时常默默无闻，但与他交谈时，他能侃侃而谈，他渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，他常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。 愿他策马前行，快马加鞭！ 他思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但他平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。 愿他活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！
他富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是他最大的骄傲，但他又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪？我仍在苦苦等待。愿他我携手相伴，托起他明天的辉煌！
他渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。他渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。他渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。 请他不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，他终能得到成功的喜悦！
他是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但他总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。 愿他把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！
他渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，
第 42 页 共 67 页
所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管他的学习成绩还不够理想，但他有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
他性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。他思想健康，要求进步。他学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿他振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！ 当他第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的他，但渐渐的老师发现了他身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了他的进步，甚至后退。希望他早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
他有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
他很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看他会不会抓住课堂上的每一个机会。
他一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢？他是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
他一定很羡慕那些成绩优秀的同学，他一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望他能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。” 在美国社会中流转着一句名言：如果连他自己都不相信他自已，谁还会信任他呢？老师想把这句话送给他，希望能对他有所启示，其实他是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
学习如驾车登山，不进则退，聪明的他之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为他还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
这学期他为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，他能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，他乐观，个性豁达，这将有助于他的成功。但记住：千万别荒废了学业。
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？他天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对他寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？
他是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果他能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果他能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
从他的作文中可以看出他是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在他的内心深处，上进心依旧未泯灭，他不是有个竞争对手吗？只要他努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
他知道吗？每当他上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当他认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是他为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在他身边时
经过老师和父母的帮助教育，他的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，他总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望他能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
虽然这学期他的某些行为受到了老师的批评，但他能正确对待，并且积极改正，这也是
第 43 页 共 67 页
难能可贵的，希望他能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
或许他有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为他也很不错他并不是个坏小孩，他知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果他能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，他也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等他的好消息！
一瞧他虎头虎脑，就知道他是一位多么聪明、机灵的孩子。可他有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，他却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，他却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，他空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，他咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，他知道吗？如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到他的脑子里吗？在此，老师赠他一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请他好好想一想，今后该怎么做？
他的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，他常常忍让。他发现没有，只要努力一下，他的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，他就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，他是一个聪明的学生！
他有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出他这么多优点，看来这学期他进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是他有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，他那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上他。努力吧，老师期待着他更大的进步！ 记得他跟老师说过自己要学好，当时我夸了他，他是那样的兴奋。尽管他思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可他有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，他仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要他肯怒力，老师和同学都会帮助他的，他的进步是老师最大的欣慰。
古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的多一事无成。他身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使他迷失了学习的方向；“懒”使他染上了许多坏习气；“懒”使他丧气了斗志；“懒”使他与成功无缘。其实，他是很聪明的孩子。他模仿力较强，记得那次班队会上，他表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败他的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。 这学期，他各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的他变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到他的成长，他的进步，大家都为他高兴。他知道吗？人可贵的地方在于知错就改，这一点他做到了，更可贵的是持之以恒，我相信他一定会做到，甚至会做的更好。他说是吗？
大家一致夸他头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果他把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那他将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为他喝彩，老师也会为他转变感到欣慰，聪明的他定会做到的！
每当看到他那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！xx，他的学习基础是差了一些，但他不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要他学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。他的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心他、支持他！等他的好消息噢！
老师很理解他，同情他，他想学，肯学只是力不从心。如果他比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得他有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了95分，多令人高兴啊！
第 44 页 共 67 页
我们相处两年，老师发现他也是一个有上进心的孩子，从他有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对他有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，他的成绩才会提高。
他是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲；课间，他“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，他挺能干，也挺可爱的。如果他能把他的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
见到他的第一眼，就被他那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为他那里盛满了顽皮、热情„„课堂上，他比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见他好好休息，不管做什么游戏，他总是特别活泼、突出。可是他的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
他是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见他和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实他也很优秀，知道吗？他善解人意，热心帮助有困难得人，他也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是他的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持他的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！相信吗？
平时，虽然他沉默寡言，但老师喜欢他那文质彬彬的模样。孩子，他辛苦了，学校离他家路途遥远，可他总是风雨无阻，按时到校。今后假如他能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离他更近。
在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是他的特点、优点。看到他用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可他有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。他知道吗？如果他改掉这些小毛病，他肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
他能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然他的成绩还不太理想，但老师发现他一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，他会成功的！
在校尊敬老师，团结同学，关心集体是他的特点、优点。看到他用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可他有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。他知道吗？如果他改掉这些小毛病，他肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
他一直在努力，老师注意到了，也看到了，他想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，他认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”， 如果他比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望他更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的他。
他是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到他，他总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到他作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期他一定不会让老师失望的，对吗？ 当他为一道难题凝神沉思时，当他在课堂上举起小手时，当看到他在这次校单脚跳比赛中飞奔时„„作为老师的我，是多么的高兴！如果他能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前他的成绩不会如此不尽人意的。希望他在下学年能够继续往前赶，相信他会取得好成绩的！ 他会皱起眉头，是想不出问题吗？他会默不作声，是不知道怎么回答吗？他会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着他，他一点儿也不比别人差，他同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开他的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？
第 45 页 共 67 页
他在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，他也能勇敢地举手发言了。老师希望他能继续努力，大胆提问，那他会有更大进步的。努力吧！
每当看到他拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！佳佳，他的学习基础是差了一些，但他不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要他学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。他的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心他、支持他！等他的好消息噢！
他是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要他肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信他会进步得更大，赶快行动吧！
“天下无难事，只怕有心人”确实通过他的努力，他有所进步，但他还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样他的进步会更快，更大，相信不久他就会取得好成绩，老师期待着他有更大的进步。
他听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要他也向班上其他同学一样勤奋学习，他的成绩一定会进步的，他有信心做到吗？老师期待着他的进步。 “字如其人，人如其字。”看他的字是一种美美的享受，品他的人更有一种心旷神怡的感觉。宋慧，虽然他是个少言少语的小姑娘，但在苏老师心目中他的内在潜力无穷。他聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。作为小队长，他兢兢业业，吃苦耐劳，有他这样的学生，苏老师既放心又自豪。苏老师想对他说：“他的声音很美丽，他的笑容很灿烂，敞开他的心扉，多多与大家交流，把他的快乐与每一个人分享，好么？” “桃李不言，下自成蹊。”朴实、憨厚的他在班中人缘极好，大家都喜欢和他交朋友。在苏老师眼里，他从人品到工作能力也是顶呱呱的。在他担任教室卫生班长的日子里，他不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中他更是一马当先。在学业上，他一直在稳步前进着，苏老师看在眼里，喜在心上。苏老师愿与他共同寻找适合他的学习方法，使他早日实现心中梦想。 “琴棋书画，无所不通。”这句话用在他身上当之无愧。虽然他从不炫耀，但他的才华却总在不经意间展示的淋漓尽致。作为副宣传委员，他的工作能力也有目共睹，他主动为班级服务的精神更博得了大家的一致好评。大摇绳比赛和越野赛中的他更是大家注目的焦点。苏老师想发自内心的对他说：“小华，辛苦了！班级因为有他而流光溢彩。”
“人贵有志。”谭慧，昨天的他沉默寡言，今天的他开朗真诚，他的改变让苏老师欣喜不已。他对什么事情都有一股不达目的不罢休的韧劲，当他一次次用查资料的方式锲而不舍地证明自己观点的时候，苏老师着实被他的精神感动了。他对语文，对诗词创作的兴趣在一天天的增长，他的才华也在一天天的显示。作为路队长，他的组织领导才能也令人佩服。苏老师相信，他一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。
“人小志气高。”小巧玲珑的他有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。他总是先为别人着想，从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动，虽然他不是班级的亮点，但他以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。他的字更是令人赏心悦目，诗也写的象模象样。苏老师知道，他是个有志气的孩子，他有更远大的志向和目标。苏老师有他这样的学生，怎么能不骄傲呢？
“余音绕梁，三日不绝。”他的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听他的感觉真好。虽然他内向少言，但苏老师知道他有一颗热情无私的心，他为班级所做的一切大家不会忘记。他的字，
第 46 页 共 67 页
他的诗，他的歌，他的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对他说：“敞开他的心扉，别让无意义的悲伤占据他心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有他这样出色的朋友。” “兰心慧质，妙手丹青。”他在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。他是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，他都满怀真诚与热情，他更是班中不折不扣的纪律模范。虽然他不善言辞，但他的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的他。
“爱人者，人恒爱之。”他是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，他的学习成绩一直不理想，这让本应完美的他有了太多遗憾。其实只要他远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上他聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？
“人非圣贤，孰能无过？”活泼好动的他常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是他总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，他的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。苏老师想对他说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好么？
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”仇鑫，虽然他不是班干部，但他是大家心目中的“无冕之王”，同学们对他的信任与欣赏溢于言表。他诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服他过人的才华，他朴实的为人，他从容的气度，他遥遥领先的学业成绩，他的一切一切„„连苏老师都禁不住要为他喝彩：“仇鑫，好样的！”希望他能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的他。 “有缘千里来相逢。”他是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩，他的到来带给我们无尽的欢乐。苏老师永远都不会忘记中秋节那天，他背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今还记得。无论对待学习还是工作，他永远都那么尽心尽力，苏老师能拥有他这样让人羡慕的学生，真是莫大的幸福。 “胸中有丘壑。”他是个深藏不露的孩子，从他不经意的言谈中就知道他博览群书，上知天文，下知地理。虽然他从不炫耀自己，但大家早已把他看成不折不扣的智多星。虽然学业方面他在不断进步，但苏老师相信他一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，他会比现在更出色！ “和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”他是个文静内向的小姑娘，宽容善良是他最大的美德。他心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护导生期间，他以身作则，一丝不苟，他用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的他还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，苏老师相信，只要他，一定能实现心中梦想——成为最棒的！ “天生我材必有用。”他是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为他有着很大的发展潜力。虽然他的成绩起色不大，但苏老师看得出他一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让他体验到什么是“成功”。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是他声情并茂的朗诵，还是他一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从他担任生活委员，班里顿时变得井井有条。作为小护士，他是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖他。这学期他的变化之大有目共睹，苏老师相信他一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。
第 47 页 共 67 页
“心地无私天地宽。”憨厚善良的他让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论他身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对他的评价众口一词：“谢智是咱班的热心肠。”忘不了出游路队中他热情周到的服务，忘不了班中公物出问题时他满头大汗修理的情景，更忘不了他随时随地带给大家的惊喜。他的优点象天上的星星般灿烂，如果能把他对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，苏老师相信他会收获更多的快乐。 “鹤舞白沙，我心飞翔。”他的舞姿，他的气质是大家公认的，他的工作能力也博得了老师的一致好评。对待学习，他有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。他的诗作充满了童贞的韵味，让人爱不释手。苏老师希望他永远记住一句话：“谦虚和诚实是人生最大的财富。”愿他成为世界上最富有的人。 “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期他的进步大家有目共睹，从学业到纪律，他都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然他不善言辞，但他偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，他更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，他的笑容和话语永远都是大家所期待的，嘉川，再开朗一些吧，让他的天空更美丽。 “文质彬彬，然后君子。”他是个气质高雅多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，精彩绝伦的主持，无不让人刮目相看。作为纪律委员，他大胆负责，秉公办事，在班中树立了较高的威信。虽然有一段时间里他的工作出现了失误，但他能正视问题，重整旗鼓，终于凭自己的实力得回了失去的一切。苏老师希望他永远记住这句话：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。” “玉不琢不成器。”苏老师之所以对他严格要求，是因为在苏老师心目中，他是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。他深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给苏老师意想不到的感觉；他正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，苏老师对他一直满怀希望，而且会一直注视到他成功！ “巧者劳，智者忧。”他是个有智慧的孩子，所以他无时无刻不在替他人着想，他的思想总是渗透出大家风范。这个学期，他在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高，尤其是课堂的他总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足是他的学习和生活习惯不尽人意，如果他能改掉丢三落四的毛病，大家会给他更多赞赏的目光。 “节气如竹，品性如莲。”高雅温柔的他一直带给大家这样的感觉。无论是课堂上的妙语连珠，还是午餐时的彬彬有礼，只要有他的地方，总能听到赞许的声音。对待学习，他一直在不懈的努力，但也许没有找到适合自己的学习方法，所以成绩始终有待提高。对待集体，他热心热力，却从来不求回报。苏老师很开心在新学期迎来了如此优秀的他，希望他在学习方面再勤奋些，灵活些，争取做个才华横溢的多面手。
“世上无难事，只怕有心人。”他一开始给苏老师的印象是个热爱劳动但不善言辞的孩子，但班委竞选会上他的从容与真诚却博得了大家热烈的掌声和一致的认可。自从他担任副体育委员以来，班里的体育和纪律方面大有改观，他功不可没。对待学习，他的态度更是一丝不苟，进步也有目共睹。但就他的潜力而言，他完全能取得更优异的成绩。不要放弃，继续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，知识是他永远的朋友。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”他是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。他的字更是赏心悦目，如果坚持练下去，一定成为了不起的大书家。他是那么善解人意，又是那么谦虚谨慎，难怪同学们都喜欢和他交朋友。但美中不足是上课时他太“珍惜”自己的语言了，提问时总看不到他举起的手，为什么这么不自信呢？苏老师希望再上课时能看到充满自信骄傲举手的他，因为苏老师相信他不但能做到，而且能做得更
第 48 页 共 67 页
好，不是么？
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”他有着气魄的名字，更有着过人的才华。无论是文辞优美的诗作，还是声情并茂的表演，都让大家由衷赞叹。这学期他学习语文的积极性很高，分析问题和解决问题的能力也大有长进。尤其是他能和苏老师密切配合，自觉克服自身的情绪弱点，让苏老师真切的感受到他的成长。加油，他的潜力无穷，在学习上再加把劲，争取做最好的！
“笔力雄健，骨气奇高。”他的到来为班级输送了新鲜血液。课堂上的他语出惊人，常让大家回味无穷；劳动中的他挥汗如雨，常令老师感动不已。他的作文更是一枝独秀，既充满了童贞童趣，又蕴涵着层层深意，让人过目不忘，欲罢不能。才华横溢的他总喜欢独处静思，无意间少了许多和大家交流的机会。其实如果他尝试着再和同学们走近些，他会发现，英雄的用武之地会更宽阔。
“俏也不争春，只把春来报。”他象一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。作为课代表，他尽心尽职，用汗水换来了班级良好的课堂面貌；作为分餐员，他全心全意的为大家服务，博得了大家的一致好评。这学期，他的语文尤其是作文水平大大提高，让大家充分领略了他无穷的智慧和潜力。记住，谦虚是人生最大的法宝，愿他永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。 “生旦净末丑，谁言不多情？”每当看到他课间练京剧入神的样子，苏老师就从心里赞许他。他的京剧唱的字正腔圆，他的为人深得大家喜爱。这学期，他学语文的兴趣如同他对京剧般节节攀升，让苏老师由衷欣慰。但仅仅有兴趣还是远远不够的，只有倾注努力的汗水，才能达到理想的境界。同时，在生活方面，他的卫生习惯也有待于加强。苏老师期待他做每一件事情都能象练京剧一样投入，因为苏老师相信他是个追求完美的孩子。 “少壮不努力，老大徒伤悲。”苏老师至今还记得他在台上朗诵这句诗时投入的表情。他是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上的他总能积极发言，并带给大家全新的感觉。他博览群书，才华横溢，诗词歌赋无所不通，堪称大家公认的“诗词小行家”。但奇怪的是他的作文水平与他的平日积累并不相符，是没有找到合适的写作方法还是不够用心？有才华的人很多，但能谦虚谨慎严格自律的人却很少，希望他戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让苏老师看到一个表里如一，引以为荣的他。 “一切尽在不言中。”他是个外冷内热的孩子，虽然平时少言少语，但他的诗作和文章却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。他的思维很独特，富有天马行空般的创意。纪律方面的他更是百里挑一，让老师由衷欣慰。作为卫生小组长，他以身作则，用实际行动博得了大家的一致好评。苏老师想对他说：“试着与同学们再多一些沟通吧，大家喜欢和他在一起的感觉。” 1好
本学期思想日臻成熟，心理趋于稳定，成绩有提高。 沉稳深刻、思维严密是他的优点。
聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。
逢山开路，遇水搭桥，豁达、洒脱的性格，自信而果敢。 高二阶段更加趋于成熟，更有思想深度。 集体中，他像老黄牛一样毫无怨言。
经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。
经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，能反躬自省，端正态度，思想日臻成熟。
具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质，他的自立能力给人印象深刻。 困难面前，他像雄鹰一样搏击。
第 49 页 共 67 页
老师和同学都喜欢他豁达的性格，随和而又有主见。 领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。
眉清目秀，机智敏捷，他的身上洋溢着青春的气息，他应该是一位有出息的女孩。 他本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。 他的勤奋刻苦是无与伦比的，他惊人的意志力令我欣慰不已。 他的行为表现是无可挑剔的，他学习的顽强毅力令我感动。 他的眼睛写满乐乖巧和懂事。 他的正直、热情也给人印象深刻。
他的自觉、认真、刻苦精神很难得，他是一个令老师和家长宽慰的孩子。 他品行优良，待人诚恳，表里一致。
他是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。 他是一名诚实、进取、拼搏的好学生。
他思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。 他为人处事比较有主见，亦不自骄自大，有上进心。 他性格活泼开朗，能说能干，为方。
他有处事的能力，不随声附和，遇事有主见。
他有非常优秀的领悟力和理解力，思维的严谨性堪称一流。 他有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。 他有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。
他有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。 他在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。
他忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是他成功的前提和保证。 品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，
勤勤恳恳，埋头作业，整洁大方是他给诸位老师留下的共同印象。 生活的细节中他总能寻觅出人生的真谛。
顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。 学习上，他像蜜蜂一样勤勤恳恳。 学习踏踏实实，做人认认真真。
一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在他的身上我看到了希望。 整洁大方，彬彬有礼，沉稳文静，有思想深度。 2分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★ 3中
高二阶段的学习、生活给他的影响很大，给老师也留下了深刻印象。 他的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。
他思想较单纯，有良好的文明卫生习惯，集体活动积极。
他头脑聪明，但他没有充分利用，他的精力较分散，花在学习上的精力不多。 4分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★ 5差
不知他有没有觉察到自己性格暴躁，脾气大，希望能自觉控制自己的情绪。 他对于自己取得的成绩容易产生骄傲，沾沾自喜，目中无人的不正常情绪。 他可以说是班里最淘气、最顽皮的男孩。
他平时处理问题以自我为中心，不太注意考虑别人的感受。
第 50 页 共 67 页
他平时待人接物不够大方，过分计较个人的得失。 他平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业。
他情绪容易激动，有时上课还发出一些不该发出的声音。 他未能注意自己的言语，有时挖苦，取笑别人。
他有时处理问题自以为是，一意孤行，课余有不文明的举止。
为什么他的校服穿着总是马虎了事呢？老师多次发现他衣着不文明，这不是一个好学生应有的表现。
6用户增加例句
★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ 增加评语例句，请双击这里 ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 02 学习 0分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★ 1好
本学期进步非常显著，辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。 成绩的提高是对他勤奋的汇报。
成绩进步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一条适合自己的道路。 高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。
会考后他的学习日趋进步，课后也能在教室里见到他刻苦钻研的身影。 经过一个学期的努力，成绩终于达到年级的顶尖水平，这与他这个学期踏实的学风不无关系。
他的学习有所进步，尽管步履艰难，但说明他是在努力了，对此老师感到欣慰。
他能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。
他有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。 他有良好的思维能力，有思想深度，自立自强，未来充满了希望。 他有强烈的进取心，有端正的学习态度。
他有优秀的思维素质和能力，学习异常刻苦，成绩优异。
努力、执着、向上，是他步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是他学业成功的保证。 勤奋、好学、顽强，是他对美好未来的向往。
学习避免了浅尝辄止，能深入钻研，形成了良好的学习方法。 学习成绩优秀，这有赖于他良好的学习习惯。 学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。
一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优良。 2分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★ 3中
保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。 本学期数学出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄。 成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。
成绩稳定，但有提高的很大空间，他要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。 成绩有所回升，但远没有达到他的潜质。 成绩逐步稳定，能力也有提高。
高三的半年，他的自制力不强，学习不够自觉，成绩不是很理想，但他的可塑性很强。
第 51 页 共 67 页
理科的学习仍是困难多多，应在学法上多加思索，加强练习，提高成绩。 临近终点的冲刺是取胜的法宝之一，提高效率乃是当务之急。 他对学习的投入必然会有回报。
他有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，树立信心。 他在语文的学习还有很多路要走。
身体的原因，他的学习没有很大的起色，这实在令老师忧虑。
事实上，他的能力并不在他人之下，勤奋、刻苦、克服懒惰，这是他成功的唯一之路。 学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是他的最大障碍。 学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。
学习上有畏难情绪，导致对知识点理解的深度和广度不够。
学习是他目前的主要任务，他应该分清主次，在学习上多下功夫，为今后从事他喜爱的职业打下牢固的基础。
学习中，有时遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。 在学习上,积极性不够，也许是底子薄、缺少兴趣的缘故吧？ 在学习上，有些得过且过，上进心不大，且容易受他人影响。 在增长知识的同时，学习能力的增长稍微滞后，学习上一知半解的问题增多，有畏难思想。 主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。 4分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★ 5差
踌躇不前的成绩记录必须打破。
他本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的学习精神，故成绩徘徊不前。
他未能培养起良好的学习品质，缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法。 上课不能认真听讲，有些得过且过，缺乏朝气。
上课酣睡，自习课酣睡，晚自习酣睡，课外却过于活跃。 在学习上，没有紧迫感，缺少动力。
在学习上遗留的问题较多，需有足够的毅力，方能“亡羊补牢”。 6用户增加例句
★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ 增加评语例句，请双击这里 ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 03 班务 0分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★ 1好
班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。 工作认真负责，能协助老师做好各项工作。 劳动中任劳任怨，肯吃苦。
他对同学的关心和出色的组织活动能力，使整个班级都受益匪浅。 他更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。
他积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行较好，
他热心助人，集体观念较强，心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风风火火。 他是同学拥护、老师信任的班长，他是班级同学学习的榜样。 热心班集体工作，协助老师完成班务工作。
身为班干部能够以身作则起带头作用，自觉自律，积极参加集体活动。 虽然平日里默默无闻，但班级活动总有他的身影。
第 52 页 共 67 页
为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出他对班级的关心和参与。 在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，十分难能可贵， 组织观念和工作责任心都很强，各方面表现都是优秀的。 2分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★ 3中
班干工作，他不够主动大胆，所以尽管付出了一定的时间和精力，但效果较差。 不过，他有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。 不能主动大胆地开展工作。
对班级活动并不是很关心，希望能在以后积极参加各种班级活动。 平时要多带动班级中其他的同学，共同进步。
值日生工作能较好完成，关心集体，能够虚心接受老师的教育。 4用户增加例句
★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ 增加评语例句，请双击这里 ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 04 交际 0分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★ 1好
关心集体、帮助同学、随和乐群是他的优点，
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。 他很活泼，也很热心，所以他的身边总有很多的朋友。 他是一个活泼的氯离子，班级有他更添活力。 他团结同学，尊敬老师，关心别人。
全方位施展自己的聪明才智，我想这对他今后的人生大有裨益。
同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在他的身上我看到了成功的希望。 为人热情，性格开朗，亦能说会道。
休息时潇洒、生动活泼，学习时踏实、勤奋、出类拔萃。 遇事有主见，更加乐观和群。 2分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★ 3中
高三时希望他能在参与集体，培养组织能力方面下些功夫。 他的适应能力很强，与同学们打得火热，无话不说，活泼开朗。
望他能正确处理好同学间的关系，分清良莠，命运要靠自己主宰，理想靠自己去实现。 4分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★ 5差
他能团结同学，可他的散漫也影响了班风。 6用户增加例句
★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ 增加评语例句，请双击这里 ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 05 特长 1分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 文化类 ★ ★ ★ ★ ★ 2文化类
第 53 页 共 67 页
辩论会上他口若悬河，让同学十分信服。
参加演讲比赛成绩喜人，班队活动主持得有声有色，老师为有他这样的学生而感到骄傲。 看书是他最大的兴趣。
老师和同学们最爱听他绘声绘色地讲故事。 他的口头表达能力较强，有一定的演讲才能。
他的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。
他的写作水平出类拔萃，每次作文都会被老师当作范文在全班朗读，丰富的词汇，优美的语句让同学们非常佩服。
他很有演说才能，一篇《******》，博得全校上千师生掌声如潮。 他能写一手好字，人见人夸。
他平时能广泛阅读课外书，所以文笔优美，使人看了惊叹。 他特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高。 他最大的特长是写作。
台上一席讲演，未来豪杰锋芒初露。
喜欢读他的周记，平凡的语言中散发不平凡的魅力。
学校里的每次演出都少不了他，给大家留下了深深的印象。 3分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 艺术类 ★ ★ ★ ★ ★ 4艺术类
黑板报中有他倾注的心血。
他不但弹得一手好古筝，还弹得一手好钢琴。 他的笛子吹得真棒，清脆悦耳，让大家佩服。
他那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。 他能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。 他善歌咏，以美声唱法参赛曾获奖。 他是我们班上出了名的小画家。 他是一个能绘出美好生活的小画家。
他有说相声的才能，常常逗得大家前仰后合。
他在音乐，绘画等方面都有特长，在其它方面也表现不错。 5分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 体育类 ★ ★ ★ ★ ★ 6体育类
老师还记得他在100米比赛中奋力拼搏、勇往直前的身影，他是名副其实冠军，他是我的骄傲。
他是咱们班的运动健将，跑道上总能看见他矫健的身影。 跳绳，长跑，他样样拿手，咱们班好多同学都特别佩服他。 忘不了他在跳绳比赛中大显身手的情景。
运动赛场上，他是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。 7分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★ 8其他
丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使他越来越聪明活泼。
老师从他的日记里得知他非常喜欢电脑，而且在这方面有着丰富的知识。
他好像很关心国家大事，因为每次谈到有关国内新闻或国际风云，他往往能从容对答，令
第 页 共 67 页
人赞叹。
要注意加强他的兴趣培养和特长训练，全面发展。 9用户增加例句
★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ 增加评语例句，请双击这里 ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 06 问题
01分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 学习 ★ ★ ★ ★ ★ 02学习
放弃学习，放弃集体活动，放弃了追求。 今天的成绩就是他今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，他如何去面对挑战？
经常迟到早退，作业拖拖拉拉，成绩大幅度下降。
没有在学习上下功夫，这是造成他学习徘徊不前的重要原因。
他的行为表现令人满意，但我总觉得在他的学习、生活中还缺乏一些激情。 他缺乏学习热情，在校浪费时间，实在可惜。 他有较好的天赋，但没有将这种优势用于学习。 学习没有动力，缺乏积极进取精神。
要知道，学习机会稍纵即逝，而他却未能很好地珍惜学习时间。
在学习上他自暴自弃，言行上有些放纵，缺乏基本的责任心和自觉性。 值得深刻反思的是为什么成绩离年级的最前总有差距。 03分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 言行 ★ ★ ★ ★ ★ 04言行
半年的时光便在睡梦中流逝。
他本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育，但是不能理性的把握自己的言行。 他不爱言语，对班集体关心不够。 他的胸襟要广阔一点，别那么小气。 如果能改掉经常迟到的坏习惯就好了。
与过去的他相比，听不进老师们的教育引导，我行我素，若如此，进学校又有何益？ 05分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★ 06其他
路还是要一步一步地走，人无法选择投胎的自由，但有权面对人生的选择。 面对目前困难的形势，他要积极思考人生，人无远虑，必有近忧。 他对家庭眷恋、维护，却总是辜负家长、老师的希望。
他善良、有爱心，对班级无私奉献却又对班级产生很坏的影响； 他是一步步走向沼泽，心理上的酣睡使人精神颓废。
他要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。 他尊敬老师，却常常辜负他们的希望。
其实，缺点并不可怕，可怕的是认识不到自己的缺点，因为这样他就不能改正缺点，所以就不会有更大的进步。
缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给他前进的动力。
贪图安逸的生活吞噬了他的进取心，是非不分将毁了他的前程，他知道吗？
为什么成绩离年级的最前总有差距，我想，在理想与纪律，思想与意志的结合方面他仍须
第 55 页 共 67 页
努力。
我想，在理想与纪律，思想与意志的结合方面他仍须努力。 胸无大志、贪图安逸可能会使他失去青春最宝贵的灵魂。
要知道：同学接受他的理由是他的朴实，他的积极进取精神，快排除干扰，走向正轨吧。 要知道人生的道路只能由他自己去开创。
已经付出的代价仍不能使他清醒的话，只能给他的高中生活贴上平庸的标记。 这只是迈出的第一步，更加艰巨的挑战还在后面。 07用户增加例句
★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ 增加评语例句，请双击这里 ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 07 希望
01分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 学习 ★ ★ ★ ★ ★ 02学习
多关注学法，提高效率，愿他时时拥有自信的笑意。
老师真诚地希望他充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。 面对越来越近的高考，他应该更加清醒，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。 他现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，现在开始还来得及。 他应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。 他有提高成绩的欲望，但他缺乏踏实具体的行动。 俗话说：活到老，学到老。
我想，他有良好的心理素质，他的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。
希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。 希望加强数理等学科的学习，同时在与人的交往中学会宽以待人，不怨天忧人。 希望今后多开动脑筋，多练习，他会受益不小的。
希望今后向品学兼优的同学看齐，向他们学习，并记住：近朱者赤，近墨者黑。 希望今后要改掉自己的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩。 希望今后在学习上加把劲，在最后一学期里，把各门功课赶上去。
希望他继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，他一定会达到希望的目标。 希望他加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足地进步。
希望他今后更加关心集体，团结同学，不囿于传统，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。
希望他今后积极发言，注意学习方法，把自己融化到集体中去，争取更大进步。 希望他能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。
希望他能以全新的面貌和高度热情投入学习，不能辜负父母对他的殷切期望。 希望他能勇敢面对困难，树立信心，弥补缺陷，逐步提高成绩。 希望他现在赶快清醒过来，把精力放在学习上，把学习赶上去。
希望他一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。 希望他在高三这一阶段能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。
希望探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。 希望注意各科平衡，加强体育锻炼，力争“百尺竿头，更进一步”。
惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，他一定能成功。 辛勤的耕耘终有丰硕的回报，一直坚持到高考的那一天。 要珍惜父母为他创造的这来之不易的读书的机会。
第 56 页 共 67 页
要自强不息，经常勉励自己，发扬成绩，克服缺点，不断进步。 以他良好的应变力和适应力，调整学法，努力探索，他一定能成功。
有一个好的学习环境，有较为敏捷的大脑，有较为扎实的学习基础，再加上他的自信心，他一定能够取得好的
愿他永远孜孜以求，知难而进，铸造一个强者的形象。
只要处理好学习与休息的时间安排，通过勤学苦练，发奋图强，他一定能成功。
只有勤学是不够的，要在学习中增长知识，尤其是学习的方法、能力，才能取得更大地进步。
最后的半年，还望他能集中精力，要知道有所不为才能有所为，别忘了越来越近的高考这一搏。
03分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 言行 ★ ★ ★ ★ ★ 04言行
为人，要无愧良心；处事，应尽力而为；交友，要慎之又慎。 希望继续努力，控制自己的情绪，约束自己的言行，不任性。 希望今后加强控制能力的培养，提高明辩是非，抗干扰能力。 希望他洗刷往昔的坏毛病，以崭新的姿态迎接新的学年。
希望自尊自爱，改掉油滑等不良习气，把精力放在学习上，用实际行动回报师长的教育。 05分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 班务 ★ ★ ★ ★ ★ 06班务
今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。 他要在培养组织能力方面下些功夫，全方位施展自己的聪明才智，我想这对他今后的人生大有裨益。
希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。 希望继续保持敢想敢干的作风，为班集体作出更大的贡献。 希望戒骄戒躁，积极进取，高标准、严要求，工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加组织，成为一个全面发展的优秀中学生。 希望今后能多参加班级的各项活动，加强同学间来往，相信在今后的活动中能多看到他一展所长，为班出更多的力。
希望能正视自己的缺点，加强与同学之间的沟通与联系，树立正确的人生观，重新塑造一个良好的自我形象，成为一个真正受全班欢迎的人。 希望他今后能进一步关心班内的工作，积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力。
希望他在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，积累经验，不断提高自己的工作能力。 07分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★ 08其他
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，他的理想一定能实现。
但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出错误的选择。
第 57 页 共 67 页
既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。
继续努力，保持个性，事无大小巨细，不干就不干，干就干好，即使艰辛，亦无反悔。 坚持住，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。
开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。
开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，踏踏实实，无怨无悔地过好今天。 快挺起脊粱，加快前进的步伐，愿他每一步都走得坚定稳健。
他现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
他要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。
他最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。 如果他能让行动和思想保持一致，让前一阶段付出的代价化为前进的动力，他仍有成功的希望。
生活是艰辛的，生活也是美好的，扬起风帆，勇往直前。 我不想再给他写上陈旧的“人生指南”，一切只能靠他自己。
我希望他能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。
希望今后要保持持之以恒的精神状态，戒骄戒躁、扬鞭奋蹄、不断进取。 希望他更加努力，相信自己的能力和智慧。 希望他继续努力，我等着他的好消息。
希望他今后朝着正确的方向去努力，去拼博。 希望他能三思而后行，认真填好人生的履历表。 希望他能以顽强的毅力奋起直追，向成功迈进。
现在是打基础的时候，不论他今后从事何种职业，基础打牢些总是有用的。 要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。 09用户增加例句
★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ 增加评语例句，请双击这里 ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 08 评语范例 1系统自带范例
◆品学皆优◆他是一个全面发展的好学生。他文静温和，大家都愿意和他一起玩。上课时他能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作他都能出色地完成。如果他能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！ ◆朴实无华◆他是一个朴实的孩子。他脚踏实地、勤奋好学，但是他也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要他信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏，恰好他就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好他也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是他。课堂上，他总是专心致志，从他高举的手中，老师看到了他的自信。翻开他的作业本，更是让人赞不绝口。望他再接再厉，创造一个更辉煌的明天！
◆顽皮好动◆他是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，他的作业质量有了显著的提高，老师也为他感到高兴。但他缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望他快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。
◆优秀干部◆他是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，他更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，他受到的赞扬最多。真棒！老师很欣赏他的工作能力，相信在以后的学习与工作中，他会发展得更好。
第 58 页 共 67 页
◆运动健将◆运动场上他矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活他总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信他会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！ ◆调皮捣蛋◆他做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下他秀丽的笔迹。参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。但是，他捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。请紧记：与人为善是一种美德。 ◆慢条斯理◆心情“晴朗”，他会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点；学习“快乐”，他会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神情。但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在他争吵的时候，在他慢条斯理的时候，时间，像流逝的水，在他脚下匆匆而过。亲爱的朋友，他不感到可惜吗？
◆可爱小弟◆男孩***，可爱小弟弟。对人很温和，有副好脾气。关心组上事，热爱班集体。喜欢动脑筋，爱钻偏难题。数学比较好，物理还可以。语文有点弱，作文羞于提。文理不可偏，发展应整齐。可怜瘦弱貌，不爱练身体。愿他快成长，盼他有出息。报国建勋日，都夸***！
◆累累硕果◆是他，给我们带来了勤勉朴实的学风；是他，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是他在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在他眼前时，我要对他说：这是一个新的起点！ ◆埋头苦干◆学习上认真与执著的他给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的他令老师很欣赏；工作中细心负责的他深得老师和同学的好评。但是他应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情；他应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为他祝福！
◆轻轻一笑◆他言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢他笑的样子。别人与他讲话时他总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与他交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到他与同学们快乐地交谈。 ◆思维灵活◆他思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢他那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢他那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着他的学习成绩不断进步，老师为他高兴、为他自豪。愿他坚持不懈，再创辉煌！
◆崭露头角◆他恬静、柔和，富有才气；他刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，他都具有巨大的潜能。现在他已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新„„才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。
◆真诚善良◆回想他，脑海中即刻浮现他清俊的浅浅的笑，他的真诚，他的善良，加上他的勤奋和聪颖，让他的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。他的沉稳，他的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，他会表现得更出色，他会是最棒的！
◆自信勤奋◆自信、勤奋的他是我最优秀的学生之一。他深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。他能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！他是个聪明的孩子，我相信他将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。 ◆作业拖拉◆他观察细致，绘画认真，画出的金鱼、竹子栩栩如生，真不简单。但是他的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。老师希望看到他能珍惜时间，能将他的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。
学习刻苦、认真，高一学年成绩在班级、年级始终处于前列。帮助别人热心、诚恳，是同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒。
第 59 页 共 67 页
学习认真、踏实，成绩在班级、年级中的名次稳步前进。在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。
聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。成绩能始终处于班级前列，热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。
聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩较稳定，能保持前列。热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。望今后能更注重小节、细节、一些问题处理的更好，以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。
学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。
学习尤为认真刻苦，善于把握时间，成绩始终保持班级前列。性格较内向、文静，不大善于交往和文体活动。望今后能在这些方面加强和完善自己，争取全面的提升自己。
为人踏实、诚恳。学习认真、刻苦。成绩能稳定于班级的前列。希望以后多参加一些文体活动，使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素质迎接人生的挑战。
学习较认真，喜欢课外阅读，知识面较广。做事踏实、负责，深得老师同学的喜爱。望今后能更开朗些，更多的发展自己的爱好，争取从各个方面来加强自己的能力。
聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
学习认真、踏实、刻苦。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师比较赞赏的好学生。望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。
学习上较认真，能主动完成老师布置的任务，学习成绩也相对稳定。性格较内向，不大善于交往。望以后能活泼开朗些，多参加一些集体活动。
他的歌声令同学们羡慕，文艺才能较突出，望以后能在个人爱好上取得一些成绩。学习也较踏实，成绩在不断的提高，与同学相处融洽，集体荣誉感较强。
学习上有吃苦耐劳的精神，能控制好自己，成绩上也有所进步。集体荣誉感较强，热爱集体。望以后能主动参与一些文体活动，在各个方面发展自己。
成绩稳中有进，能见在学习上较主动认真。性格偏内向，不善交往。望以后能主动参与些集体活动，使自己活泼开朗些，有利与培养自己各个方面的能力。
第 60 页 共 67 页
他把他的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中„„在各个方面都能见他的才华。大方的他，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。
不断的努力，成绩上有所进步，尤其是数学方面，没有辜负老师的期望。热爱体育运动，望今后能在繁忙的学习夹缝中使自己的爱好也有所发展。
思维较敏捷，成绩也较稳定。但老师感觉，他还存在巨大的学习潜力，希望他能早日的使自己的潜能得到最大程度的开发，不要等着“过期作废”啊！
成绩上与上个学期相较进步较大，偏重于理科的学习，老师希望他能兼顾，因为一个人的学习并不完全为了应付考试，文科的知识对一个人的成长和发展也是非常重要的。
成绩上不是很稳定，老师觉得他还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会另他满意的。老师希望他以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
学习上认真刻苦，有钻的精神，成绩上相对稳定。老师希望他能在语、数、外三门功课上有所突破。性格上较内向些，今后可以多参加一些文体活动，使自己活泼开朗些。
学习认真踏实，语文、数学、外语三门功课较均衡。老师希望他能保持优势并在另外两门上有所突破。性格上，相对较内向，以后多参加一些文体活动。
成绩相对较稳定，老师希望他能不断超越自己，尤其是在语、数、外三门功课上。平时的生活处理上相对来说动作较慢，望今后能以更紧张的态度投入到学习、生活中。
学习比较认真，成绩上还应再上一个台阶，争取不断的超越自己。做班级工作较负责，老师希望他能再大胆些，放开手脚，在管理上使自己得到更好的锻炼。
在学习上有较高的自觉性，主动发现问题，向老师和同学请教问题，并在成绩上有所进步。善于和同学相处，人际关系较好，集体荣誉感也较强，老师相信他会有一个美好的未来。
语文、外语相对较好，数学上问题较大。老师希望他能尽快在数学上有所突破。性格上活泼外向，望今后能在细节问题上做的更好。
学习较认真，数学上有不足之处，希望能尽快赶上来。性格较内向，文静尔雅，如果平时能多参加一些文体活动，对于性格的培养可能会有些好处。
成绩上与上个学期相比，退步较大，尤其是语、数、外三门功课，老师希望他能尽快的补上来。同时希望他能活泼开朗些，多参加一些文体活动，对自己会有些好处。
学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。但老师也希望他能兼顾文科，毕竟学习不全是为了考试，这样对他的将来会有所帮助。
第 61 页 共 67 页
学习上较认真，成绩相对稳定，但自信不足，这可能是阻碍他进步的较大因素。热爱运动，尤其球类运动。老师希望他在成绩进步的同时坚持自己的爱好。
学习较认真，语、数、外三门功课突出，能围绕自己的目标锲而不舍，善于把握自己，个性较强。老师希望他能遇事多思考，理智的对待问题，使自己真正成熟起来。
学习认真刻苦，善于思考问题。喜欢英语并取得了较好的成绩。做班级工作认真负责，深得老师和同学的信赖。和同学相处融洽，能较好的处理人际关系。
勤奋、好学，态度端正，但在英语、数学学科上有一定差距。老师希望他能尽快的补上来，平时还应多参加些文体活动，从各个方面来提升自己。
学习上态度较端正，但好似又有所顾虑，老师希望他能尽快屏除一些学习的不利因素，争取早日的把成绩追上来，平时还应多参加一些体育锻炼。
文化课的学习上还应加强，老师不得不提醒他：学习要理智的对待，不可纯粹的凭主观的好恶。喜欢阅读，老师也希望他能不断扩充自己的知识面，争取在这方面能取得一些成绩。
学习较刻苦认真，但在有些科目上应尽力赶上。性格较开朗、大方。待人坦诚，人际关系较融洽；集体荣誉感也较强。
学习相对较认真，在语、数、外三门功课上还应不断努力，争取最大程度的提高，性格较内向，望今后多参加一些文体活动，使自己活泼、开朗些。
学习上抓的还不是很紧，成绩急待提高，望能从前途方面考虑，先“苦其心志，劳其筋骨”，向自己的潜能挑战。
学习认真，积极思考。但在一些学科上还要下工夫，争取有较大程度的提高，老师希望他今后能主动参加一些文体活动，在性格上使自己有所改变。
学习上欠踏实，懒惰的思想较浓，因而成绩不能令自己和老师满意。如果还不能使自己有一个大的转变的话，将来他会后悔的，努力吧！聪明的他。性格开朗，处事大方。
给老师的感觉他学习还是比较卖力的，但近半个学期来成绩有所下滑，老师望他能好好分析一下原因，争取早日赶上来。
多次的谈话和交流，不知道对他能起多大的作用，感觉期中考试后他认真了许多，但与那些认真的同学相比，好象他还差的远。如果要达到理想的目标，他必须使出12分的力气，但愿他能走好人生的每一步！
老师知道他一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致他信心屡受打击，可能分科能给他带来好的心情，只是无论如何他都必须加足马力。愿他能把握好自己的人生，永不言弃！
开朗好动的他在老师的眼中是一个聪明伶俐的女孩，但考试的成绩令老师意外，希望他
第 62 页 共 67 页
能多做总结，把握好自己的命运，不要拿它儿戏！
换了环境后不知道对他有多少改变，我想最重要的应该是能够让他惊醒吧！不管效果如何，我都衷心的希望他能把握好时间，把握好自己的人生。
品学皆优◆
他是一个全面发展的好学生。他文静温和，大家都愿意和他一起玩。上课时他能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作他都能出色地完成。如果他能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！ ◆朴实无华◆
他是一个朴实的孩子。他脚踏实地、勤奋好学，但是他也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要他信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！ ◆善良懂事◆
善良的孩子最让人欣赏，恰好他就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好他也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是他。课堂上，他总是专心致志，从他高举的手中，老师看到了他的自信。翻开他的作业本，更是让人赞不绝口。望他再接再厉，创造一个更辉煌的明天！ ◆顽皮好动◆
他是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，他的作业质量有了显著的提高，老师也为他感到高兴。但他缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望他快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。 ◆优秀干部◆
他是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，他更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，他受到的赞扬最多。真棒！老师很欣赏他的工作能力，相信在以后的学习与工作中，他会发展得更好。 ◆运动健将◆
运动场上他矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活他总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信他会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！ ◆调皮捣蛋◆ 他做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下他秀丽的笔迹。参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。但是，他捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。请紧记：与人为善是一种美德。 ◆慢条斯理◆ 心情“晴朗”，他会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点；学习“快乐”，他会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神情。但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在他争吵的时候，在他慢条斯理的时候，时间，像流逝的水，在他脚下匆匆而过。亲爱的朋友，他不感到可惜吗？ ◆可爱小弟◆
男孩***，可爱小弟弟。对人很温和，有副好脾气。关心组上事，热爱班集体。喜欢动脑筋，爱钻偏难题。数学比较好，物理还可以。语文有点弱，作文羞于提。文理不可偏，发展应整
第 63 页 共 67 页
齐。可怜瘦弱貌，不爱练身体。愿他快成长，盼他有出息。报国建勋日，都夸***！ ◆累累硕果◆
是他，给我们带来了勤勉朴实的学风；是他，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是他在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在他眼前时，我要对他说：这是一个新的起点！ ◆埋头苦干◆
学习上认真与执著的他给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的他令老师很欣赏；工作中细心负责的他深得老师和同学的好评。但是他应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情；他应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为他祝福！ ◆轻轻一笑◆
他言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢他笑的样子。别人与他讲话时他总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与他交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到他与同学们快乐地交谈。 ◆思维灵活◆ 他思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢他那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢他那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着他的学习成绩不断进步，老师为他高兴、为他自豪。愿他坚持不懈，再创辉煌！ ◆崭露头角◆
他恬静、柔和，富有才气；他刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，他都具有巨大的潜能。现在他已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新„„才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。 ◆真诚善良◆
回想他，脑海中即刻浮现他清俊的浅浅的笑，他的真诚，他的善良，加上他的勤奋和聪颖，让他的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。他的沉稳，他的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，他会表现得更出色，他会是最棒的！ ◆自信勤奋◆
自信、勤奋的他是我最优秀的学生之一。他深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。他能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！他是个聪明的孩子，我相信他将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。 ◆作业拖拉◆
他观察细致，绘画认真，画出的金鱼、竹子栩栩如生，真不简单。但是他的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。老师希望看到他能珍惜时间，能将他的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。 同学
他是个性格较内向的孩子。其实他并不比别人差，只因他老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，他已失掉了不少成功的机会。老师希望他以后大胆些，主动些，他会进步的，能做到吗？ 老师真的很喜爱他！他真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，他品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后他在学习中大胆施展自己的才干，使他更加出色。 同学 同学
他是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。假如他能继续努力一点，课堂上大胆踊跃一些，有问题主动请教老师同学，相信他的成绩会更好。在新的学期里。老师期待着他的进步！ 他关心集体、热爱劳动、认真学习，是老师眼中的好学生，我们能取得优秀班级体也有他的一份功劳，如果他能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认
第 页 共 67 页
真完成作业，他将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！ 同学 同学
父母眼里他是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中他是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里他是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但近来老师发现他变了，作业不能认真完成了，老师希望他今后能够改正，上课大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，他将是一位优秀的学生。 他是一个听话的好学生，他也很聪明，可他的身边也还有“粗心”这位朋友，使他和好成绩还有一定距离。聪明的他想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，他一定会和好成绩交上朋友的。 同学 同学
他是一位天真活泼的孩子，可是不知道为什么，每次他都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到他那双充满了表现欲的眼睛，总不免替他感到惋惜，只要他上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，他一定能够在老师面前表现出一个完美的他！加油吧！ 他是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优秀的语文基础上，他的英语成绩还不太理想。他遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮他一起去解决它，试试吧！ 同学 同学
聪明伶俐的他，能听老师的话，学习成绩较好，应该说，他是个出色的优等生，不过，我对他有一个特别的期盼：在假期把他的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的他，好吗？我相信，他不会使我失望。 他是个乖巧、可爱的同学，尊敬老师，团结同学，课间能和其他同学打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果能改掉粗心的毛病，学习做到主动认真，老师相信他肯定会更出色！记住，前进就是胜利。 同学 同学
他是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，他努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢他在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到他在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 他是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；他也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可他太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望他继续努力，不懂就问老师、同学。记住，老师关注着他的进步。 同学 同学
有段日子，他对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助他的，因为他一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近他又有了进步，这可真让我松了一口气。希望他能继续努力，争取更好的成绩。 他很秀气，是一个乖巧的同学.课堂上，老师总忘不了他那双求知的大眼睛，回答问题对，他的态度是那么大方，声音是那么宏亮.只是他有时侯不能愉快地接受老师家长的意见,他能改正吗?老师等待他的进步。
同学 同学
他那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧„„上课时，他思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩；他书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜„„他唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信他能行！ 他是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有他响亮清脆的回答，课后有他关心集体的身影。老师一直都很喜欢他，他知道吗？不过老师有时也会批评他，那是因为他有时不能接受老师的教育,上课有时会讲“悄悄话”、开小差。老师希望他能改正缺点,做得更出色！继续努力吧！ 同学 同学
第 65 页 共 67 页
他乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，平时听妈妈的话,做事速度快一点,相信他会更出色的。孩子努力吧，在他的面前会展现出一片亮丽的天地！
老师发现潜在他身上的优点：尊敬老师，做事勤快。他常说自己笨，学不起。老师不相信他笨，因为每个单元的默写及读拼音写汉字,他比不少同学都做得好.只要他认真完成作业,把字写好一点,老师相信他的成绩会进步的。 同学 同学
他是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，认真参加训练,课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果他能改正随便骂人,虚心接受老师家长的教育,老师相信他肯定会更出色！记住，前进就是胜利。
他忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把他作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。他团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，他能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果他能主动回答问题，那么他将更加出色，更加完美！ 同学 同学
他关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有他的一份功劳，如果他能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，听从老师和家长的教导，他将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！ 斯文秀气的他，写得一手漂亮的字。他的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。他是个优生，但是，老师觉得他还有一点做得不够好的：做事较慢，特别是考试的时候，希望他能够改掉这个缺点，争取更好成绩！
同学 同学 他其实很聪明，这学期，老师很高兴看到他不再那么贪吃，校门口的小摊前没有他的身影了。如果他上课能专心听讲、完成作业、有错及时改正，相信他会进步的。老师期待着他的进步。
斯文秀气的他，写得一手漂亮的字。他的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。他是个优生，但是，老师觉得他还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！” 同学 同学
他有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。他曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为他高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要他肯努力，老师和同学都会帮助他的，他的进步是老师最大的欣慰。 他曾对老师说，有些知识不明白，可他却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望他再加把劲，继续努力，不懂就问，这样他的进步会更快，更大，相信不久的将来。他会取得好成绩，老师期待着他有更大的进步。 同学 同学
或许他有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为他是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果他能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，他也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？ 本来，他是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到他高举的小手，他的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，他却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待他更好的成绩。
第 66 页 共 67 页
同学 同学 他会皱起眉头，是想不出问题吗？他会默不作声，是不知道怎么回答吗？他会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着他，他一点儿也不比别人差，他同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开他的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？ 他是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，他对语言的感受力相当好，如果他上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，他的成绩会更叫人欢喜！老师期待他更大的进步。 同学 同学
父母眼里他是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中他是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里他是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望他今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，他将是一位更优秀的学生。 能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然他的成绩还不太理想，但老师发现他一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，他会成功的！ 同学 同学
他是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起他的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果他能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，他的成绩将更骄人，再加上他那颗极富爱和同情的心灵，我想，他的周围将聚拢更多的好朋友。 他是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到他高举的小手，听到他响亮的回答声，可不知什么时候他渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和他交朋友的，老师真希望再看到他那端正的字迹并和“细心”交上朋友。他会做到的，是吗？
第 67 页 共 67 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- yrrf.cn 版权所有 赣ICP备2024042794号-2
违法及侵权请联系：TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务