一级指标及分值二级指标评价标准项目分值查看账目和物品登记，按投入情况分等赋分。评价办法考核得分备注责任科室1、本年度有用于购置玩教具、材料、工具、图书等经费投入。（0.5分）办园条件32、园舍独立，园门外50米内无乱设摊点经营等现象；建筑面积人均不少于8㎡，户外活动场地人均不少于4㎡；30米跑道、沙池、嬉水池、饲养区、种植园地等达到《标准》和《规范》要求，功能完备；设置旗杆和旗台；每班依照《定级标准有独立的活动室、寝室、卫生间和衣帽间，活动室区域设置不低于5个；综》实地查看，按合活动室每园至少一间，使用面积不小于100平方米；兴趣活动室3班型不低达标情况分等赋于1室，6班型不低于2室，环境、布置、装备达到省定《辽宁省幼儿园装备分标准》；户外活动器材、辅助用品以及园配和班配的玩教具、设备、材料、工具等满足实际需要，种类和数量达到《辽宁省幼儿园装备标准》；教师工具书和教参书不少于60种；幼儿图书不低于人均4册。（1.5分）基教科3、有专职园长；专任教师应具有大中专以上学前教育专业学历，100%取得幼儿园（或中小学）教师资格证书，能胜任幼儿园教育教学工作；保育员具核实数据，按达有高中以上文化程度，能胜任保育工作；保教人员及炊事员必须有健康证标率分等赋分明；农村幼儿园保教人员配备一班一人适当加分。（1分）育工作
学前教育工作（10）1、幼儿园有学期、月、周工作计划总结和园务日记；有教师基本功考核与训练方案及过程性资料；每月开展一次以上园级教研活动；每周一次集备活动和业务学习；每月召开一次园务会议、每学期召开两次以上教职工大会；查阅资料，实地全园活动有方案、过程性文字与图片记录以及总结材料等；有教师考核评比查看。、考勤交接记录等常规工作过程性资料；查看教师日工作计划、教师工作手册、家园联系栏以及幼儿出勤记录等（2分）2、检查《3-6岁儿童学习与发展指南》研究项目完成情况，查看活动记录和查阅资料，实地成果材料等；访谈《幼儿园工作规程》掌握情况；检查《教师指导手册》如查看。何使用；检查学前教育宣传月活动材料。（1.5分）3、落实各项卫生保健常规工作，查看幼儿一日生活作息制度、儿童膳食、查阅各种记录资健康检查、卫生消毒、伤害预防与健康教育、传染病预防与控制、幼儿带药料与缺课登记等常规工作材料。（1分）4、每学期有家长工作计划与总结；每学期召开一次以上家长委员会会议；每学期至少召开一次全园家长活动，有活动方案、文字与照片以及总结等过查阅过程性材料程材料；每月至少有一次针对家长的半日开放活动。（0.5分）5、有计划地开展对口帮扶、定期送教下乡、园际间交流等活动；坚持开放办学，积极开展亲子活动、非正规教育等，农村乡镇有效落实经费统一管理查阅过程性材料、教师统一调配、教师工资统一发放、教师工作统一考核、教玩具统一配置、办学质量统一评估等。（1分）6、提高学前三年入园率，大、中、小班型齐全。（1分）核实数据 ，按入园率分等赋分管理质量7
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