练习2 【学习目标】
1、处处留心学语文，学习用简洁、清晰的语言去介绍自己家的走法，并从中积累课外知识。
2、积累成语和古文名句，丰富学生的语言。 3、掌握“木”在不同位置的写法和变化。
4、进行口语交际练习，学会大方地用恰当而得体、有影响力的语言去介绍自己的朋友。 【学习重、难点】
1、学会从生活中学习语文。
2、进行口语交际，“介绍我的朋友”。
第一课时
【学习内容】 处处留心 【自学与交流】
一、学习清楚地介绍
1、读书上”开学了”这一段训练要求，思考：要是让你说，你会怎样说？ 2、交流、评议。
你觉得他介绍得清楚吗？你能根据他的介绍想象出他家的走法吗？ 3、看小芳的作业，思考：我们都没有去过小芳家，你现在能根据小芳的介绍想像小芳家的走法吗？
4、再读书上的介绍，思考讨论：
①小芳的介绍并不复杂，但是我们一看就明白了，她为什么能让我们这么清楚呢？把小芳介绍中的关键词标注出来。
②这都是一些什么词语？
③由此可见，要想介绍清楚，要注意一些什么？ 二、学习运用
1、先说一说自己家的住址，再告诉大家走法，然后画一张示意图。
2、交流。
3、提问：要这么清楚地画出路线图，要注意什么 三、说一说本节课你的收获吧。 【作业】
①预习成语。
②小练笔：《欢迎你到我家来》
第二课时
【学习内容】 读读背背 【自学与交流】
一、词句积累训练
1、轻声自读书中成语，思考：读了这些成语，你想到了谁？为什么？ 举个例子。这些成语为什么会分在一组？
2、齐读成语。
3、默读成语，思考：根据自己的生活体验，你知道哪些成语的意思？ 4、尝试背诵成语。
5、观察《虎门销烟》的插图，思考：你能用这些成语描述图画上的景象吗？
6、、默读书中古诗名句，，思考：你知道这两句话是作者在什么情况下写
曹 县 梁 堤 头 镇 第 五 小 学 导 学 案
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的吗？你知道他们是什么意思？
7、、交流感受：了解了这些故事，你再读这两句诗，你有什么感觉？ 8、朗读、背诵。让我们把我们的这种感情用朗读来表达，好吗？
第三课时
②搜集同类的成语和诗句。
二、拓展训练。
记住这些慷慨激昂的诗句吧。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，嬴得生前身后名。 可怜白发生！
——辛弃疾《破阵子》
靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红》
国家兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
匈奴未灭，何以家为？
——霍去病
【作业】
①默写成语和诗句；
曹 县 梁 堤 头 镇 【学习内容】 口语交际 【自学与交流】
一、情境表演。
1、我们每个人都有朋友。朋友第一次与你的家人见面，你总会向他们做 介绍吧。一般你会怎么做呢？
2、我们先来表演一个小节目。
现在，老师是你们的妈妈。谁想做我的儿子或女儿？我来试一试这位小演员怎么样？
表演、评议
二、小组合作，学会赞美
1、请同学们小组合作，选择自己喜欢的内容来表演。 2、全班交流。
老师的话：介绍自己的好朋友，应该是要博得父母的好感，所以，应该多介绍她（他）的优点，表达自己的好感，语言可以有一些感染力。
三、说说你的收获吧。 【作业】
小练笔《我的朋友》
第 五 小 学 导 学 案
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