第5课 跳起舞
教学目标:
1、通过歌曲得演唱,感受蒙古族民歌的特点,并能自编动作表演。
2、在聆听《我是人民小骑兵》中能听辨出音乐力度的变化,简述音乐表现给自己的感受。
３、初步了解音的高低,并能结合生活中的声音听辨、感受。
教学时间:４课时
第1课时（11）
教学目标:
欣赏《我是人民小骑兵》,能听辨音乐力度的变化。
欣赏《挤奶舞》,学会编动作表演。
教学过程:
一、欣赏第1首
１、初听。
２、再听,打拍。拍出强弱变化。
３、再听,说说自己的感受。
４、随音乐律动。
二 欣赏第2首。
１、初听。
２、随音乐律动。
三 节奏训练。
第2课时（12）
教学目标:
学唱《草原就是我的家》
教学过程:
一、学唱歌谱
１、老师轻唱。
２、录音范唱
３、孩子跟唱。
４、比赛唱。
二 学唱歌词。
１、听录音。
２、孩子试唱。
３、听录音齐唱。
４、比赛唱。
三 演一演。
听音乐律动。
第3课时（13）
教学目标:
学唱《小松树》,培养热爱小树的情感。
教学过程:
一、巩固唱《草原就是我的家》
二 学唱新歌
１、唱歌谱
听录音,说感受
老师轻唱
跟唱歌谱
孩子轻唱
２、唱歌词
齐读歌词
老师范唱
跟录音唱
比赛唱
３、律动表演
第4课时（14）
教学目标:
欣赏歌曲,再巩固学唱歌曲。
教学过程:
一。听音训练
听琴感受音的高低。
用手势表示音的高低
二 欣赏
听歌曲录音说说感受。
介绍蒙古族的特点,及一些生活习性。
三 表演唱歌曲
１、听录音唱一唱,跳一跳。
２、比一比,谁是小歌手。
2019年6月27日
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