幼儿园大班教案《抢救伤员》教学设计
【活动目标】
1.通过游戏,进一步控股和发展走、跑、跳、钻、爬等动作技能,提高身体的灵敏性、协调能力和平衡能力。 2.有合作精神和吃苦耐劳的品质。
3.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。 4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。 【活动准备】
中号筒2个、大号筒4个、大号体能环6个、基础单元砖6个、钻爬网2个、绒布球40个、长方形布块2片,秒表1块。 【游戏玩法】
幼儿分成两组,第一组幼儿分成两个小分队,迅速站到场地的两侧给游戏中的幼儿作\"掩护\"。第二组幼儿也分成两个小分队,成两路纵队站在起点线后等待。游戏开始,每队第一名幼儿出发,侧面钻过山洞,助跑跨过小山包、匍匐爬过封锁线,来到前线后迅速将绒布球伤员太近担架,最后从场地外侧抬到医院。
后面幼儿继续出发。直至所有伤员都被送进医院。互换角色,开展下一轮游戏。用时较短的小组获胜。 游戏规则:
幼儿在抬\"担架\"时,不能让\"伤员\"跌落到地面上,否则必须从起点处重新开始。 【安全提示】
在抬\"担架\"时,注意步伐协调一致,保持平衡。 【活动反思】
本次活动的活动重难点是学习侧面钻的动作。引导幼儿保持平衡并能协调地进行侧面钻。基本部分由小朋友们自由探索,并探索如何钻过\"山洞\"又不把\"山洞\"挤倒。最后示范讲解侧面钻:钻洞时要屈膝,侧弯腰,一只腿和头先钻过\"山洞\",然后身子和支撑腿再从\"洞里\"钻出来。让小朋友们分散练习,扮\"小兵\"反复练习侧面钻的动作。
活动的最后我将\"小兵\"分成2组,用于将伤员运到目的地,先运完的组为胜。通过此次活动,大多数幼儿能协调地侧身钻并愉快地参与游戏。
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