幼儿园大班教案《抢救伤员》课程设计

来源：意榕旅游网

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幼儿园大班教案《抢救伤员》教学设计

【活动目标】

1.通过游戏，进一步控股和发展走、跑、跳、钻、爬等动作技能，提高身体的灵敏性、协调能力和平衡能力。 2.有合作精神和吃苦耐劳的品质。

3.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。【活动准备】

中号筒2个、大号筒4个、大号体能环6个、基础单元砖6个、钻爬网2个、绒布球40个、长方形布块2片，秒表1块。【游戏玩法】

幼儿分成两组，第一组幼儿分成两个小分队，迅速站到场地的两侧给游戏中的幼儿作\"掩护\"。第二组幼儿也分成两个小分队，成两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每队第一名幼儿出发，侧面钻过山洞，助跑跨过小山包、匍匐爬过封锁线，来到前线后迅速将绒布球伤员太近担架，最后从场地外侧抬到医院。

后面幼儿继续出发。直至所有伤员都被送进医院。互换角色，开展下一轮游戏。用时较短的小组获胜。游戏规则：

幼儿在抬\"担架\"时，不能让\"伤员\"跌落到地面上，否则必须从起点处重新开始。【安全提示】

在抬\"担架\"时，注意步伐协调一致，保持平衡。【活动反思】

本次活动的活动重难点是学习侧面钻的动作。引导幼儿保持平衡并能协调地进行侧面钻。基本部分由小朋友们自由探索，并探索如何钻过\"山洞\"又不把\"山洞\"挤倒。最后示范讲解侧面钻：钻洞时要屈膝，侧弯腰，一只腿和头先钻过\"山洞\"，然后身子和支撑腿再从\"洞里\"钻出来。让小朋友们分散练习，扮\"小兵\"反复练习侧面钻的动作。

活动的最后我将\"小兵\"分成2组，用于将伤员运到目的地，先运完的组为胜。通过此次活动，大多数幼儿能协调地侧身钻并愉快地参与游戏。

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