第2单元 走进新的学习生活 (复习学案)

第2单元 走进新的学习生活 (复习学案)

第2单元 走进新的学习生活 (复习学案)
学习
要求 【知识】
1、一般了解：中学生活有哪些新变化 ；
重点掌握 ▲ 怎样适应新的学习生活。 
2、深刻理解 ※ 集体是我们成长的乐园；
重点掌握 ▲ 怎样融入新的班集体。
3、深刻理解 ※ 人贵有自知之明 ；
重点掌握 ▲ 怎样描绘清晰完整的‘我’。
4、深刻理解 ※ 学习是成才的阶梯；
知道：受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
重点掌握 ▲ 怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务
5、重点掌握 ▲ 怎样学会学习
【能力】
1、增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。
2、初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价的能力；
学会运用法律武器维护自己受教育的权利。
3、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
【情感、态度、价值观】
1、热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
2、能全面、发展地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。
3、能正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
4、树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。　　
学习
方式 学习的过程是亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。为此，我们要转变学习方式，学会       、
      、      式的学习。如：用5分钟认真阅读材料，自主完成知识结构疏理；小组合作解决困惑，全体师生共同探究交流：梳理知识、提高能力，拓展延伸； 自主评价和学习小结：将本单元知识融会贯通、升华情感。 时间
安排 2～3课时
 

情景
拓展                             
导入
素材 情景一：
                   
              
                  
请问：你同意上图中两位同学的观点吗？你打算怎样与新同学友好相处呢？

            
情景二：图为XX年国庆大阅兵的一幕，那份威武壮观令我们至今激动不已。当受阅大军通过天安门广场，在全世界面前亮相的时候，您可曾想到，队伍的背后还有这样一个鲜为人知的“方队”——他们与受阅队员一样，付出了同样的艰辛与汗水，参加了所有的训练、合练，只是在最后的一刻，他们必须把接受祖国检阅的崇高荣誉让给战友——他们就是阅兵替补队员。

站在阅兵场外，双眼默默地看着战友们，眼神里又是羡慕、又是欣慰、又是遗憾……一旦阅兵那天哪位战友生了病、受了伤，必须有人顶替上场。因为，受阅方阵不能有缺口，阅兵人数“一个不能少”！尽管，这样的可能微乎其微。但是为了“万一”，他们必须扮演这样的角色，也注定要和战友们受一样的苦、流一样的汗。替补队员傅寒野说：“那天，我如果真的顶上去，必须马上融入排面、方阵，绝不能‘冒泡’。因为，我们这个方队有一个信念：一个人走不成大方队，但是可以破坏大方队！”。