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《猴王出世》导学案

来源:意榕旅游网

  学习

  内容

  21、猴王出世

  学

  习

  目

  标

  1、学习生字词,能流利有感情的朗读课文

  2、继续练习引导学生抓住事情的前因后果。

  3、初步感受古典文学的语言特点。

  4、理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质,受到教育。

  5、体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。

  重

  难

  点

  ㈠重点

  理清事情的前因后果,体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。

  ㈡难点

  读通读懂句子,培养阅读古典小说的语感。

  教学准备

  多媒体课件及小说《西游记》

  自

  学

  提

  纲

  1、自己查找资料,自学课文,提出自己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的内容。

  2、大声读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来。

  3、边读边想,这篇文章讲的是一件什么事?

  检

  测

  练

  习

  1、读拼音,写词语。

  juān kè       náo  sāi        wán   pí         mínɡ  mù

  (       )    (        )      (        )        (        )    

  xǐ bú zì shènɡ         tiān zào dì shè

  (             )        (               )

  2、把下列文言词语换成现代词语。

  (1)真是一个好所在。             (       )

  (2)桥那边是一座天造地设的家当。 (       )

  (3)复瞑目蹲身。                 (       )

  (4)何不拜我为王?               (       )

  讨论更正

  一、了解大意,扫清文字障碍。

  二、交流自学情况。

  1、文章讲的是一件什么事。

  2、你有哪些不懂的问题,提出来与大家一起交流。

  (主要解决字词问题,扫清文字障碍。)  

  3、自由读课文,你喜欢那些句子,画下来,说说你喜欢的理由,并把它们有感情的读出来。

  4、交流自己喜欢的句子。

  3、说说为什么喜欢这些句子,并有感情地朗读这些段落。

  交流时教师相机点拨,让学生领悟古典名著的语言特色。

  1.四面更无树木遮阳,左右倒有芝兰相衬……通灵之意

  (这几句交待顽石生成的环境,文字清新,很美)

  2.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉……朝游峰洞之中。

  (这几句写石猴活动,机灵可爱,语言对仗工整很有意思。)  3.“他瞑目蹲身,将身一纵……明明朗朗的一架桥梁。”(这一段写石猴入洞的情景,敏捷可爱。)

  三、课外阅读扩展

  有兴趣的同学可以读一读《西游记》,准备好召开一个《西游记》故事会,看谁讲的故事最精彩。

  练习

  设计

  【句段集锦】

  1、按课文内容填空。

  那猴在山中,却会行走跳跃,(    )草木,(    )涧泉,(    )山花,(    )树果;与(    )为伴,(    )为群,(    )为友,(    )为亲;(    )石崖之下,(    )峰洞之中。

  2、将下列排列错乱的整理成一段通顺的话,将正确的顺序号写在下面的横线上。

  (1)我庆幸,我第一次见到的竟是这样一位大作家。

  (2)下午,我来到东四北大街叶老先生的家。

  (3)我走进院子,看见一墙绿色的爬山虎。

  (4)叶老先生问我各科学习成绩,还叫我背背中国历史朝代。

  (5)叶老先生请我到他家做客,这使我感到意外。

  (6)来到客厅,叶老先生正在门口等着我。

  (7)我们谈得很融洽,以至忘掉了时间,直至黄昏时分才结束谈话。

  ______________________________________________________

  【课文链接】

  阅读,完成练习。

  石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。

  1、解释下列词语。

  (1)人而无信,不知其可:_______________________________                                              

  (2)拱伏无违:_________________________________________                                       

  (3)序齿: ____________________________________________                                          

  2、从石猴的话中可以看出石猴的_____________________________(特性);   

  看出他做事 ___________________________________________

  【课外延伸】

  1.阅读:

  瑶池饮酒

  大圣驾着云,念声咒语,摇身一变,就变做赤脚大仙模样,前奔瑶池。不多时,直至宝阁,按住云头,轻轻移步,走入里面。

  那里铺设得齐齐整整,却还未有仙来。这大圣忽闻一阵酒香扑鼻;忽转头,见右壁厢长廊之下,有几个造酒的仙官,盘糟的力士,领几个运水的道人,烧火的童子,在那里洗缸刷瓮,已造成了玉液琼浆,香醪(láo)佳酿。大圣止不住口角流涎,就要去吃,奈何那些人都在这里。他就弄了个神通,把毫毛拔下几根,丢入口中嚼碎,喷将出去,念声咒语,叫“变!”即变做几个瞌睡虫,奔在众人脸上。你看那伙人,手软头低,闭眉合眼,丢了执事,都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍,佳肴异品,走入长廊里面,就着缸,挨着瓮,放开量,痛饮一番。吃了多时,酕(máo)醄(táo)醉了。自揣自摸道: “不好!不好!再过会,请的客来,却不怪我?一时拿住,怎生是好?不如早回府中睡去也。”

  (1)给加点的字选出正确的读音。

  琼浆(qiónɡ  qínɡ)   流涎(xián  yán)

  嚼碎(jué  jiáo)     佳肴(yǒu  yáo)

  (2)根据上下文,解释一步下列加点词语的意思。

  ①丢了执事(         )      ②一时拿住(          )

  2.写话:

  你喜欢“孙大圣”吗?你觉得他是个怎样的人?

  ________________________________________________________ _______________________________________________________  ________________________________________________________ ________________________________________________________                                                                                                                   

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