教学目标：
知识与技能
能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法
学习作者细致观察，抓住事物（太阳花）的特点来描述的写作方法。
情感态度和价值观
感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿。
教学重点：
品味语言，体察作者遣词造句的精妙，增强语感。
教学难点：
作者细致观察抓住事物（太阳花）特点描述的写法。
教学准备：
多媒体课件
教学课时：
1课时
教学过程：
一、轻松导课，激起学趣
1.谈话激趣。
2.齐读课题。
3.导入新课。
二、提纲挈领，抓住要点。
1.快速默读全。要求：放声声音，争取把字音读正确，把句子读通顺。（自己读自己的，会更有味道。）
2.学生自由读课文。
3.学习新词。
（1）出示新词。
（2）指名读。（发现问题，并点拨）
4.学习重点词语，给文章分段。
（1）出示第二组词。
（2）学生分别读词。
（3）根据重点词语分段。
三、初读品味，切入主题。
1.出示自学提纲：默读1-3自然段，想一想，“我们院里的劳动者们”为什么要种太阳花？
2.学生自学。
3.集体反馈。
四、抓住关键，理解主旨。
1.出示自学提纲（二）
2.学生读读，划划。
3.全班交流，教师适时点拨及时板书。
4.教师小结。
5.学生背诵。
五、总结升华。
教师对本节课进行总结。
六、布置作业。
1.摘抄课文中优美的句段。
2.仿照课文的写作手法，写写你钟爱的花吧。
3.课外阅读：找来与花有关的文章读一读。
板书设计：
铺了一地
种一片太阳花 艳丽夺目
不可阻挡
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