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气温

来源：意榕旅游网

　　2、

　　一、教学目标

　　1、能够正确地看、读、写温度。

　　2、知道在不同环境下气温是有差异的。

　　3、知道白天气温变化的一般规律是早晚气温低，午后气温高。

　　一、教学准备

　　1、学生备测量气温用的寒暑表，记录气温用的纸笔。

　　2、百叶箱。

　　二、教学过程

　　（一）、导入新课

　　1、大家想知道今天的气温有多高吗？

　　2、今天我们一齐来学习如何使用寒暑表。

　　（二）自主学习

　　1、介绍持寒暑表的方法和读写温度的方法，并组织学生进行练习。

　　2、测测今天的气温有多高。

　　（1）、学生分小组进行活动。

　　a、先测测教室的温度。

　　b、再到室外去测测。（测阳光下，背阴处）

　　c、观察百叶箱。

　　（2）、把室外空气的温度记在活动记录上。

　　（3）、从测量的结果中发现了什么？

　　（4）、为什么世界各地的百叶箱都是一样的？百叶箱安放的位置都要求在离地1.5米的空旷草坪上？连记录的时间也是一样的？

　　1、分组讨论后汇报。

　　2、教师小结。

　　（一）、课后作业

　　判断题

　　1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。（）

　　2、一天中气温最高的时刻在中午12点。（）

　　3、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。（）

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