语文八(下)文言文(一)单元测试答案

语文八年级（下）文言文（一）单元测试 一、课文常识填空。

1、《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者是吴均，字叔庠，南朝梁代文学家。 2、《五柳先生传》作者是陶渊明，他又名潜，字元亮，东晋（朝代）著名诗人。 二、解释加点文言实词。

3、从流飘荡。顺、随 4、天山共色。一样的颜色 5、自富阳至桐庐一百许里 。左右 6、先生不知何许人也。处所

7、水皆缥碧。青白色 8、猛浪若奔。飞奔的马

9、互相轩邈。远 10、鸢飞戾天者。至

11、经纶世务者。筹划 12、窥谷忘反。通“返”

13、每有会意。 体会、领会 14、亲旧知其如此。亲戚朋友 15、或置酒招之。有时 16、造饮辄尽。往、到 就

17、期在必醉。期望 18、曾不吝情去留。舍不得

19、环堵萧然。空寂 20、箪瓢屡空。经常是空的

21、晏如也。安然自若的样子

22、不戚戚于贫贱。忧愁的样子

23、不汲汲于富贵。心情急切的样子 24、衔觞赋诗。酒杯

25、其言兹若人之俦乎。类、同辈 26、天下独绝。独一无二的 27、猿则百叫无绝。断绝 三、句子翻译。

28、风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。我乘船随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。 29、急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势如奔马。

30、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

译文：山峦凭借（高峻的）地势争着向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。

31、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 译文：蝉不停地叫着，猿不停地啼着。 32、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

译文：看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人就会平息热衷于功名利禄的心。看到这些幽美的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

33、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

译文：他喜欢读书，只求领会要旨，不过分在字句上下功夫。每当对书中内容有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。 34、造饮辄尽，期在必醉。

译文：他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。 35、既醉而退，曾不吝情去留。

译文：喝醉就回家去，从不装模做样，说走就走。

36、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也。

译文：简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若。

37、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 38、其言兹若人之俦乎。

译文：这话大概说的就是五柳先生一类的人吧？

四、结合课文内容，回答问题。

39、谈谈你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”的理解。

答：寄情山水，常常能够让人忘却名利得失。这两句话一方面从侧面衬托了山水之美，另一方面，也抒发了对追求利禄之徒的鄙视之情，含蓄地传达出作者爱慕美好自然，避世退隐的志趣。

40、作者说富春江“奇山异水，天下独绝，”那么它“奇”“异”在哪里？

答：“奇”在山之峻峭（“争高直指，千百成峰”），“异”在水之清澈（“千丈见底”“直视无碍”）、水之湍急（“急湍甚箭，猛浪若奔”）。

41、《五柳先生传》写作上的最大特点是多用否定句，作者这样做的目的是什么？ 答：因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，而作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。

42、陶渊明“好读书”，为什么又“不求甚解”呢？

答：这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神的享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。

五、古诗文默写。（每句1分，共20分） 43、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》作者： 李白 弃我去者， 昨日之日不可留； 乱我心者， 今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨， 中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天览明月。 抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。

44、《早春呈水部张十八员外》作者：愈

天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处，

韩

绝胜烟柳满皇都。