一、选择题(本大题共13小题，共26.0分)
1. 下列有关东汉末年局势的叙述，错误的是（ ）
A. 政局混乱 B. 军阀混战 C. 分裂割据 D. 中央集权 2. 下列关于儒家学说演变的叙述正确的是（ ）
A. 元朝统一后，为选拔人才，规定考试只许在儒家经典“四书”范围内命题，儒家学说达到顶峰
B. 春秋时期孔子确立的儒家学说其核心思想是“法治”
C. 五四运动中，儒家学说在“打倒孔家店”的攻击中动摇了统治地位
D. 西汉汉武帝时期，儒家学说经儒生董仲舒的完善，被确立为正统思想 3. 《后汉书》记载：“张角所有能兴兵作乱……其源皆由十常侍……”，这说明东汉时期（ ） A. 皇帝统治残暴 B. 地方豪强兴起 C. 宦官乱政 D. 外戚专权
4. 如果汉代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最不应该出现（ ） A. 卫青 B. 主父偃 C. 霍去病 D. 晁错
5. “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ）
A. 创立中央集权制 B. 巩固大一统局面 C. 结束割据，实现国家统一 D. 推行“休养生息”政策
6. 西汉初期，统治者吸取前朝灭亡的教训，推行休养生息的政策，下列 不属于其中的措施的是（ ）
A. 下令“兵皆罢归家”，返乡务农 B. 释放奴婢为平民 C. 大建露台陵墓 D. 重视“以德化民”
7. 某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”，该同学学习的内容是（ ）
A. 秦朝 B. 新朝 C. 西汉 D. 东汉
8. 《沁园春•雪》中词句“秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”。“秦皇汉武”指的是（ ）
A. 秦始皇 汉高祖 B. 秦二世 汉武帝 C. 秦二世 汉高祖 D. 秦始皇 汉武帝
9. 下列表述中，不是出现在东汉后期的是（ ）
A. 土地兼并严重 B. 外戚和宦官替专权 C. 农民起义的爆发 D. 社会安定，经济繁荣
10. 公元9年，辅政大臣外戚王莽夺取政权，改国号为（ ） A. 新 B. 鲁 C. 周 D. 吴 11. 西汉时期举办的我国古代最高学府是（ ）
A. 郡学 B. 太学 C. 国学 D. 县学
12. “凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”于是汉武帝（ ）
A. 焚书坑儒 B. 罢黜百家，独尊儒术 C. 强化监察制度 D. 大兴文字狱
13. 东汉中期以后，交替专权的是（ ）
A. 外戚和将军 B. 外戚和宦官 C. 将军和太守 D. 宦官和御史
初中历史试卷第1页，共7页
二、问答题(本大题共1小题，共2.0分) 14. 汉武帝推进大一统格局的措施表格。 措施
内容
颁布 ______ ，削弱封国势力
政治上
加强监察制度，在中央设 ______ 在地方设 ______ 设置中朝，削弱相权。
作用
中央集权空前加强，大一统帝国得到了
思想上 接受 ______ 的建议，推行“ ______ ” 进一步巩固和发展。 文化上
推行儒学教育，在长安设 ______ 在地方设 ______
经济上 垄断盐铁之利和严禁私铸货币等改革
三、辨析改错题(本大题共5小题，共10.0分)
15. 董仲舒建议汉武帝削夺王国的封地。 ______ （判断对错） 16. 楚汉战争的交战双方是刘秀和项羽。 ______ （判断对错）
17. 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造圆形方孔钱。 ______ （判断对错）18. 汉武帝时期的核心思想是法家思想。 判断： ______ 理由： ______ 。
19. 为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，实行了“焚书坑儒”。 ______ （判断对错） 理由： ______ 。
四、材料解析题(本大题共1小题，共5.0分)
20. 苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。 （1）引文中的“甲子”指哪一年？ （2）“苍天”和“黄天”各代表什么？
（3）这次起义的领导人是谁？起到什么影响？
【答案】 1. D 2. D 3. C 4. 5. B
6. C 7. D 8. D 9.
10. A
初中历史试卷第2页，共7页
D D 11. B 12. B 13. B
14. 推恩令；司隶校尉；刺史；董仲舒；罢黜百家，独尊儒术；太学；官学
15. × 16. × 17. ×
18. ×；汉武帝时期的核心思想是儒家思想
19. ×；汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，“焚书坑儒”的是秦始皇
20. （1）据“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉．”及所学知识可知，这是东汉末年张角领导的黄巾起义时期的口号．由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫农流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也不能忍受这种黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延．184年，张角领导的黄巾起义爆发，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振．故引文中的“甲子”指公元184年． （2）据“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉．”及所学知识可知，“苍天”指东汉政权；“黄天”指张角创立的太平道的天下．
（3）东汉末年张角领导的黄巾起义的领导人是张角；184年，张角领导的黄巾起义爆发，张角领导的黄巾起义使东汉政权，土崩瓦解，名存实亡． 故答案为：
（1）公元184年．
（2）苍天指东汉政权；黄天指太平道的天下．
（3）张角；东汉政权，土崩瓦解，名存实亡． 【解析】
1.
东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，并造成军阀混战的分裂割据局面．东汉末年中央集权的表述不符合当时的社会局势． 故选D．
本题考查了东汉末年局势．公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉．刘秀就是光武帝．光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”．
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记刘秀建立东汉末年的社会特点． 2.
西汉汉武帝时期，为加强中央集权，统一思想，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想由此成为封建统治的正统思想，对后世思想文化的发展产生了深远影响． 故选D．
本题考查儒家思想的发展．
本题主要考查学生对儒家思想的发展知识的掌握，建议学生重点掌握各时期儒家思想的态度．
3.
题干材料中的“其源皆由十常侍”这说明东汉时期宦官乱政．东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡．184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义--黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝
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发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地．最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治． 故选C．
本题考查了宦官专权与黄巾起义．公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉．刘秀就是光武帝．光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”．
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，提炼材料观点．
4.
晁错生活在汉景帝时期，早于汉武帝．故汉武帝的微信朋友圈最不应该出现晁错． 故选D．
本题考查汉武帝推进大一统的措施，知道晁错生活在汉景帝时期，早于汉武帝． 本题考查汉武帝推进大一统的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．
5.
据所学知识可知，“汉武”是指汉武帝．汉武帝最主要的功绩是巩固了大一统局面．汉武帝时西汉进入鼎盛时期．历史上把这一盛世局面称作大一统．为加强中央集权，政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国．思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想，在长安设立太学．经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策．军事上，大规模反击匈奴，派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗．汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统一，开始进入鼎盛时期． 故选B．
本题主要考查“汉武”最主要的功绩．首先判断“汉武”是指汉武帝．汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统一，开始进入鼎盛时期． 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记汉武帝巩固统一的措施． 6.
西汉初年统治者吸取秦亡教训，采取休养生息政策，下令“兵皆罢归家”，返乡务农，释放奴婢为平民，注重农业生产发展，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担．文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”．文景时期，社会比较安定，百姓富裕，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”． 故选C．
本题主要考查西汉初期统治者推行休养生息的政策． 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记我国古代的治世景象． 7.
公元25年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉．刘秀就是光武帝．为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏．光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”．东汉中期以后，继位的皇帝太多年幼，不能主政．大权就由皇帝的母亲太后主持．太后重用自己的亲戚，导致外戚的权利膨胀．皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政．如此反复循环，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面．外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡．由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫农流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也不能
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忍受这种黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延．184年，张角领导的黄巾起义爆发，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振．知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”学习的是东汉． 故选D．
本题主要考查东汉的史实．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握东汉的史实． 8.
“秦皇汉武”是指秦始皇和汉武帝．因为汉是秦的延续和发展，而秦始皇和汉武帝的雄才伟略、文治武功在当时都是空前的，于是用“秦皇汉武”来合称这两位皇帝． 故选D．
本题主要考查“秦皇汉武”．
本题以《沁园春•雪》为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握词句的历史．
9.
由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，土地兼并严重，外戚和宦官替专权，社会上大批贫农流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也不能忍受这种黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延．184年，张角领导的黄巾起义爆发，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振，冲击了豪强地主庄园，缓解了土地兼并，体现了农民的斗争精神． 故选D．
本题主要考查东汉后期的社会现象．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记东汉时期的史实． 10.
西汉后期，朝政越来越腐朽，土地兼并严重，社会动荡不安．公元9年，辅政大臣外戚王莽夺取政权，改国号为新，西汉灭亡．不久，王莽政权被农民起义推翻． 故选A．
本题主要考查王莽政权．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记西汉的灭亡、王莽建制和东汉时期的史实．
11.
结合教材所学知识，可知汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，汉武帝还大力推行儒学教育，在中央设“太学”，地方设“官学”． 故选B．
本题考查的是汉武帝大一统的文化措施．
本题以汉武帝大一统为背景考查了文化方面的措施，考查了学生识记能力，解题关键是熟悉教材，牢记基础知识，学会辨别．
12.
“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣．”反映的是汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想． 故选B．
本题考查了“罢黜百家，独尊儒术”． 本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记汉武帝接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”． 13.
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东汉前期，亦即光武帝、明帝、章帝时期，皇帝本人能够控制国家的政治权力．但进入东汉中期以后，从和帝开始，东汉政权内部，出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面．这种情况，贯穿于整个东汉中后期的历史，成为东汉政治史的一个重要特点． 故选B．
本题考查的是东汉中期以后的政治特点． 本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东汉中期以后外戚宦官交替专权．
14.
为加强中央集权，政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国．汉武帝时，在中央设立司隶校尉，负责监督朝内的大臣与皇亲国戚．为加强中央对地方的控制，全国分为13个监察区，即州部，每个州部设刺史一人，为专职监察官，对州部内所属各郡进行监督．思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想，在长安设立太学，在地方设官学．经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策．军事上，大规模反击匈奴．汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统一，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展，开始进入鼎盛时期． 故答案为： 措施
内容
颁布推恩令，削弱封国势力
加强监察制度，在中央设司隶校尉在地
政治上
方设刺史
设置中朝，削弱相权．
接受董仲舒的建议，推行“
思想上
罢黜百家，独尊儒术” 推行儒学教育，在长安设太学在地方设
文化上
官学 经济上 垄断盐铁之利和严禁私铸货币等改革
本题主要考查汉武帝巩固统一的措施及意义．
本题主要考查学生读图表的能力和准确识记历史知识的能力．理解并识记汉武帝巩固统一的措施．
15.
为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，下令允许诸侯将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的势力，推恩令的实施，使汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力．解除了诸侯国对中央的威胁，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统． 故答案为： ×．
本题主要考查汉武帝颁布的推恩令．
本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记汉武帝巩固统一的措施．
16.
楚汉之争是封建统治者相互争夺帝位的战争．秦灭亡后，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝，不是刘秀．
初中历史试卷第6页，共7页
作用
中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展．
故答案为： ×．
本题考查了楚汉之争．
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记楚汉之争的双方．
17.
秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一货币以圆形方孔铜钱为全国统一货币（“半两”钱）；汉武帝时铸造的是五铢钱． 故答案为：×．
本题考查汉武帝的经济举措．
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记汉武帝时统一铸造五铢钱． 18.
为加强中央集权，思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想．故汉武帝时期的核心思想是儒家思想，不是法家思想． 故答案为：
判断：×；汉武帝时期的核心思想是儒家思想． 本题主要考查汉武帝时期的核心思想．
本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记汉武帝巩固统一的措施．
19.
汉武帝为了加强中央集权，在思想方面，采用了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为中国封建社会的正统思想．进行“焚书坑儒”的是秦始皇． 故答案为：×；理由：汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，“焚书坑儒”的是秦始皇．
本题主要考查汉武帝接受董仲舒的建议，实行的“罢黜百家，独尊儒术”． 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记汉武帝巩固统一的措施．
20.
本题主要考查东汉末年的黄巾大起义．
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记东汉时期的史实和东汉末期的农民起义．
初中历史试卷第7页，共7页
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