地理课,同样要精彩!

来源：意榕旅游网

地理课，同样要精彩！x全新的挑战

本学期，我又有了一个崭新的任务，就是要在九年级语文教学的同时再兼任七年级两个班的地理课。工作十几年，从来没有换过学科，所以这对我来说是一个全新的挑战。

地理是副科，在学校里的诸多科目当中，也是最不受学生欢迎、倍受大家忽视的一个学科。怎样才能让自己的地理课堂照样生机盎然、让同学们乐此不疲呢？我真得好好动动脑筋。

几天来，我翻看了教材，对整本书有了一个大致的感知，然后就在上找了找相关的资料。还好，“初中地理第一课”内容丰富、举例尚多，应该可以满足第一堂课的兴趣导入。在此基础上，我删删改改，做了调整；并制作了相关的课件，自觉准备较充分，不至于让自己出现明显的知识上的漏洞。

上课了，我精神饱满地走入课堂，看到一张张稚气的小脸上充满了好奇与求知的渴望。开场的小故事及小案例将大家一下子就吸引住了，很热情地和我互动；提问后，气氛也蛮积极的。小孩子，对这些生活的常见现象、新鲜体验非常感兴趣，所以就不会捣蛋和走神啦。瞧，有几个小同学，别看个子不高，但小手举得可是高高的，每个问题都

不会放过的，真有意思。

两个班，两节课。取得了我预期的教学效果，每节课都以同学们送给我的热烈掌声结束。哈哈，谁让我这个一贯的语文老师是如此得善于使用激情煽动、还有鼓励表扬啊。

给同学们亲和的第一印象，鼓起大家自觉学习的信念，营造良好的互动空间，注入鲜活的课堂理念。

其实，地理课，又何尝不会精彩万分！

我的目标——让我的学生们，不仅爱上语文，还要爱上地理。

因为，地理课，同样精彩！

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