初中学生与教师关系发展特点是:教师在学生心目中无论是知识还是人格上都是绝对的权威,教师的影响和感染力常常超过家长。这种说法是正确的还是错误的? 选择一个答案
a. 正确
√ b. 错误
Question2分数: 3
积极心理健康教育的对象是? 选择一个答案
a. 需要心理咨询的学生
b. 重点是帮助那些有心理问题的学生
√ c. 面向全体学生
Question3分数: 3
“沟通”是营造良好师生关系的手段,是建立有效师生关系的重要方法。教育教学活动处处有沟通,教师与学生的任何接触都是沟通。解决教师与学生、学生与学生以及学生自身矛盾需要沟通。 这种说法是正确的还是错误的? 选择一个答案 √
a. 正确
b. 错误
Question4分数: 3
积极心理健康教育的重心是? 选择一个答案
a. 帮助人诊断咨询和解除痛苦
b. 解决学生中的心理问题
√ c. 加强人自身积极因素和潜能的开发
Question5分数: 3
小学学生与教师关系的发展特点是:对教师无条件服从、信任和佩服的程度降低,开始有分析地认识和理智地对待教师。 这种说法是正确的还是错误的? 选择一个答案 √
a. 错误
b. 正确
Question6分数: 3
教师必须有“专业化发展”的“知识结构”。知识结构包括: 选择至少一个答案 √
a. 理论性(条件)知识
√ b. 实践性(反思积累)知识
√ c. 通识性(读书)知识
√ d. 学科性(本体)知识
Question7分数: 3
世纪之交,西方掀起的积极心理动, 很快成为一种世界性的心理学 。积极心理学创始人是? 选择一个答案
a. 泰勒--本-沙哈博士
√ b. 马丁--赛里格曼
Question8分数: 3
高中学生对教师的要求和期望更高,更全面,更深刻。许多研究表明,高中学生在心目中对教师已经形成明确而苛刻的标准,一般包括智慧、人格、品德等因素。 这种说法是正确的还是错误的? 选择一个答案
√ a. 正确
b. 错误
Question9分数: 3
积极心理健康教育的视角是? 选择一个答案
a. 关注学生发生的心理问题
√ b. 关注学生内在的积极心理品质
Question10分数: 3
著名的 情绪 ABC 理论 ,是美国临床心理学家埃利斯提出的 。这种说法是正确的还是错误的? 选择一个答案
a. 错误
√
b. 正确
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