中小学综合素质评价系统使用说明
1．学生角色
在信息录入、班主任遴选、信息评定阶段，学生可以对自己的信息进行录入。报告公示阶段，学生可以对报告内容进行申诉。
1.1学生录入成长记录
学生登录安徽省基础教育资源应用平台，进入个人空间，在个人空间头像下方点击“成长记录”（图1），进入成长记录界面（图2）。成长记录页面按照时间轴倒序排列历史记录，学生可以对历史记录进行查看、重新编辑、删除操作（图3）
图1 个人空间-成长记录
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图2添加记录
图3 历史记录操作
点击“添加记录”即可添加新的成长记录，在弹出框中选择相应的标签（包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大类）、填写文字内容、添加附件。完成以上的填写内容后，点击弹出框中底部的“确定”按钮，即可完成一次信息的录入。
1.2学生录入自我陈述、基本信息
学生进入“综合素质评价档案”（图4）模块，点击页面右上角的“填写自我陈述”按钮，可在输入框内填写自我陈述。点击页面左上角的“完善基本信息”按钮。根据页面的字段，填写相关的个人基本信息，填写完成之后点击“确定”按钮即完成自我陈述和基本信息的完善。
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图4 综合素质评价档案-学生
1.3学生申诉
在报告公示阶段，学生可对个人综合素质评价报告中的内容进行申诉。在“综合素质评价报告”模块的页面最下方可填写相关申诉意见（图5）到校级管理员处，点击“提交”按钮，完成申诉。
图5 填写申诉建议
2．班主任角色
2.1班主任帮助学生录入
班主任老师登录安徽省基础教育资源应用平台，在个人空间中点击“综合素质评价”，进入班级学生信息界面。
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图6 个人空间-综合素质评价
点击后，进入班级、学生选择页面，点击需要录入信息的学生姓名，进入学生信息页面（图7）。
图7 学生信息页面
选择学生姓名后，班主任老师可以录入学生的成长记录和学生成绩。班主任权限大于学生的权限，可以对学生、本人（班主任）录入的成长记录进行修改、删除。
2.2班主任遴选
对于学生自己添加的成长记录内容，班主任老师可在综合素质评价档案中对记录进行遴选，勾选“通过”与“不通过”，勾选“通过”的记录会进入综合素质评价报告中，勾选“不通过”的记录不会进入综合素质评价报告中（图8）。对于班主任老师添加的记录或各
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级管理员从系统批量导入添加的记录班主任老师无需进行遴选，在此类记录后会标注“管/班”的字样，此类记录会直接进入综合素质评价报告中。若班主任老师发现学生有明显录入不符合规范的记录，班主任也可直接进入“成长记录”模块进行修改或删除。
图8 班主任遴选
2.3班主任评定记录及教师评语
班主任老师进入“综合素质评价档案”模块，通过右上角的“教师评语”按钮，可给学生填写本学期对该生的评价（图9），并选择该生本学期的综合素质评价信誉等级（A、B、C、D、E），最后点击“确定”按钮完成教师评价。
图9 综合素质评价档案-班主任
班主任在综合素质评价档案页面（图10）可对学生录入的信息进行评定。
（1）思想品德—志愿服务，教师需对学生判断达标/不达标；
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（2）思想品德—军事训练，教师需对学生判断合格/不合格、是否评为优秀营员；
（3）思想品德—学校特色活动，教师需对学生判断优秀/合格；
（4）身心健康—学校特色体育活动，教师需对学生判断优秀/合格;
（5）艺术素养—艺术团体经历，教师需对学生判断优秀/合格；
（6）社会实践中，指导教师需填写简要评语（300字以内）。
图10 班主任评定记录
3．管理员角色
3.1管理员录入信息
各级管理员用户进入管理系统，点击“数据录入”（ 图11）模块，选择地市、区县、学校、年级、班级后，点击右上角“搜索”按钮，会展示当前选择条件下的所有学生。选择需要录入信息的学生，点击操作栏中的“信息录入”，单个录入学生信息。也可以批量录入，校管可以录入本校学生的成绩。
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图11 管理员录入学生数据
3.2管理员审核评价报告
3.2.1管理员审核
在报告公示阶段，校/区县/市/省级管理员进入综合素质评价管理系统，点击“评价报告审核”（ 图12）模块对学生的报告进行审核。
图12 评价报告审核-校级
审核内容分标签展示，各级管理员可以根据学生实际情况进行审核，如确认无误，可点击页面下方的“审核通过”按钮，同时支持一键核办多个确认无误的学生报告；如确认有误，可点击页面下方的“修改报告”按钮，进入报告修改页面。找到有误的那项数据，点击数据后“铅笔”按钮进行内容修改后再点击“审核通过”。
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3.3管理员处理学生申诉
各级管理员登录综合素质评价管理系统，点击“申诉处理”模块，可对学生提起的申诉进行处理。
图13 综合素质评价报告
点击“回复申诉”按钮，可对学生的申诉进行回复。回复申诉点击查看报告，可查看该学生的综合素质评价档案报告，核实学生的申诉是否属实。也可点击“上报”按钮，将学生的某条申诉上报给上级管理员。
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