如何建立以学生为中心的新型师生关系

教育学论文

如何建立以学生为中心的新型师生关系

在教学活动中，“教师是教育者，学生是受教育者”是一种客观存在的现象，这就使教师处在心理的上位，学生处在心理的下位，师生间存在着天然的心理距离。这种心理距离一方面使教师通过努力劳动，提高自己的才能，并将自己的知识传授给学生；另一方面使学生尊敬教师，虚心向教师请教，接受教师的熏陶和教诲。师生间的这种心理距离使得教师和学生不断产生心理互动。师生间心理上的距离越近，彼此越易情感相悦，坦诚相见，无所不谈，互相包容，达成共识，进而共同成长；师生间心理距离越远，则彼此越易产生敌视，情感相背，使教育教学活动难以开展。 那么什么样的师生关系才是最理想和谐的呢?

一、做民主型的教师

伟大教育家陶行知先生说过：创造最能发挥的条件是民主。实现教育民主化，教师必须树立民主平等的思想。这包括两个内容：一是教师和学生虽然在教育中的职责和任务不同，但地位是平等的；二是学生虽然在个性特点、学习成绩等诸多方面有所不同，但在教师眼里地位应该是平等的。这就意味着教师不以”权威”自居，不搞”一言堂”，与学生共同探讨真理、共同进步；这就意味着教师要”眼睛向下”，放下架子；这就意味着教师要有豁达的心胸，真诚的态度，炽热的情感；这就意味着教师不再把学生分为三六九等，一视同仁，公正地对待每一个学生，不因学生家庭的文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所不同。

我们在日常的教育教学活动中，要积极营造教育民主的氛围。教师要改变居高临下的传统习惯，真心诚意地与学生平等交往与交流，、“蹲下来和学生说话”、，在和谐融洽的气

氛中共同完成教学任务。为学生提供一个宽松、民主的学习环境。把课堂由教师的“讲堂”变成学生的“学堂”，让学生有更多的时间自主学习、自由讨论，在课堂上畅所欲言，最大限度地发挥学生的创造性思维。学生在这样的氛围中，学得轻松、学得快活、学得主动、学得扎实。

实践证明，教师尊重学生的民主权利，对学生既讲民主、又讲集中；既严格要求，又热心指导；既尊重学生的独立性，主体性及创新精神，又发挥教师的主导作用，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。

二、尊重信任每一位学生

素质教育就是以人为本的教育，要建立良好的师生关系。因此，在实施教育的过程中要首先尊重学生的人格，尊重学生的个体差异，尊重学生的意见想法；教师真正体会到学生作为独特个体的需要、情感、态度和发展的意向，体会到学生作为发展中的主体的独特个性及自由、创造和选择，从而尊重信任他们。在假期实习中我发现，用尊重和信任对学生传递出的期望和要求，远比任何批评训斥都更有成效、更持久、更能激发学生的主观能动性、也更能优化师生关系。古人云：“亲其师，信其道。”师生感情相融，能够做到相互尊重，相互信任时，学生就会乐意接受提出的意见和要求，这样就能达到师生关系融洽的效果。同时，学生在感受教师的尊重信任后，再把这种尊重信任传播给周围的人。那么，我们这个社会人与人之间就会建立起相互尊重，相互信任的良好氛围。

三、热爱并学习每一位学生

鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的。”当然，良好师生关系的建立也不能忽视爱的作用。教师的爱是除母爱以外，世界上又一种神奇而伟大的爱，师爱是一种理智与心灵的交

融，是架起良好师生关系的桥梁，只有老师给学生真挚的爱，学生才能时刻感受到关怀与期待，才能对老师产生依恋和仰慕之情，他们才会向老师敞开内心世界。因此，教师必须用自己的爱感染感化学生，做到动之以情，晓之以理。无论是对优生，还是对后进生，不能以成绩的差异而亲之、爱之或厌之恶之，应一视同仁，平等的分享其爱。记得有一位优秀的班主任这样说过：“我们不能放弃每一位学生，因为越是贫瘠的土地，越是需要阳光和雨露，应当用赤诚之心去爱每一片绿叶，每一朵鲜花，越是残花越要精心护养。”教师热爱学生，学生必然尊敬老师，教师爱生而乐教，学生尊师而好学，教学相长，这种融洽的师生关系能极大的促进教学质量的提高。

教师以权威者、社会代言人、长者身份自居的时代已经过去了，现代的教育是师生走向交往的对话的时代。交往即是主体之间的相互作用、相互交流，相互沟通、相互理解的活动。因此，教师和学生在交往中每个人都是主体，都是平等的，这就说明里教学不仅上学生向老师学习的过程，也是老师向学生讨教的过程。我国古代教育遗产中就有：“教学相长”“然后知不足”等主张。且不说今天数字化时代，教师的信息优势和高势能受到挑战，单以教师在课堂教学中的具体操作而言，我们也未必都能进入学生独特的精神世界，都能理解学生这样凭借自己的经验在思考；在新鲜事物，新变化面前，我们还得接受“长江后浪推前浪的事实，很多老师都发出了共同的感慨：我们简直惊讶学生的智慧和主动精神，真切地感受到一种强大的推力”；“我们重新找到了一颗童心，一种青春的激情，享受到了与学生一起成长的快乐。”这就说明师生要相互学习，在教学交往中共同获得知识，陶冶了情操，锻炼了意志，师生得到了共同的发展，这无疑为良好师生关系的建立奠定里基础。

总之，新型的师生关系应当是在“以人为本”的思想指导下，建立在融融的师爱氛围中，建立在教师高尚的人格修养前提下，建立在民主平等基础上的。当然，如何建立新型的师生关系，单靠这片言只语是无法详尽的，只能靠着一颗对教育对学生真挚的心在实践中慢慢摸索前进。