一年级语文上学期古诗阅读理解复习针对练习人教版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读理解。
村居
草长莺飞（ ）月天，（ ）堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来（ ），忙（ ）东风放纸鸢。
［1］补全古诗中所缺的字。 ［2］给下列字注音。 （ ）（ ）（ ） 长 散 鸢 ［3］填空。
这首诗的作者是（______）朝的（________）。
2. 读儿歌，回答问题。
房子
池塘是青蛙的房子， 草地是虫儿的房子， 大树是小鸟的房子， 山峰是雄鹰的房子。
（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。 （2）找出儿歌中的一对反义词。 _______
（3）模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替) 是_______的房子。
3. 古诗阅读。
床 明月 ，疑是 霜。 举 望 ，低头思 。
［1］把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。 ［2］这首诗的作者是______代诗人_______。 ［3］找出诗中的反义词： （______）——（______） ［4］根据语境填诗句。
小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。此时，最能表现他心情的两句诗是：_______________，___________。 ［5］这首诗主要写了（ ）
A.李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。 B.李白望着月亮，思念家乡。
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4. 读儿童诗，再做题。
雨铃铛 金波
沙沙响，沙沙响， 春雨洒在房檐上。 房檐上，挂水珠， 好像串串小铃铛。 丁零当啷…… 丁零当啷…… 它在招呼小燕子， 快快回来盖新房。
（1）雨的声音是怎样的？在文中用“○”圈出来。 （2）房檐上挂的水珠像什么？（ ）
A. 一串串珍珠。 B. 一串串小铃铛。 （3）雨铃铛在招呼小燕子干什么呢？（ ） A. 它在招呼小燕子一起玩游戏。 B. 它在招呼小燕子快回来盖新房。
（4）雨铃铛丁零当啷，我们知道是（ ）来了。 A. 冬天 B. 春天
5. 课内阅读。
春晓
［唐］孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来（ ）（ ）声，（ ）落知（ ）（ ）。
［1］在诗中的括号内填上合适的字。
［2］从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是________（季节）的情景。
6. 读儿歌，回答问题。
huà
wǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā， ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà. huà lán tiān，huà bái yún， huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā， zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā. wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú，
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ài hù huán jìnɡ měi huà tā.
“我”给地球画画时，画了哪些景物？
7. 阅读。
春日
作者：朱熹（宋代）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
［1］本首古诗写的什么时节？（___________） ［2］本文作者是哪个朝代的？（____）
8. 快乐阅读。
我的小窗口 我的小窗口， 好像是画框， 春夏到秋冬， 四季变花样。 春天桃花开， 夏天麦穗黄， 秋天大雁向南飞， 冬天大雪白茫茫， 一年四季好风光。
（1）我的小窗口像什么？
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__________________________________ （2）读儿歌，连一连。 春天 麦穗黄 夏天 桃花开 秋天 大雪白茫茫 冬天 大雁向南飞 （3）我的小窗口美吗？为什么？
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9. 读一读，回答问题。
妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。 好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。
［1］把带有“ai”的音节抄写下来。 _____ _____ _____
10. 阅读短文，回答问题。
调皮的太阳
调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友旱早起床。 调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。
调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把梨子涂成黄的……
调皮的太阳挂在空中睡午觉，温暖着小朋友的梦。
调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。
调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。
（1）短文说的是调皮的 。
（2）调皮的太阳来到了 、 和 。 （3）连一连。
太阳在空中睡午觉 妈妈赶紧收被子 太阳躲进乌云 躲进西山妈妈的怀里 太阳玩累了 温暖小朋友的梦
11. 快乐阅读。
浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心愿。
［1］这首诗有（______）句话。
［2］文中分别写了__________和__________在唱歌。 ［3］根据短文内容连线。 雪白的 贝壳 艳丽的 心愿 快乐的 花朵 美好的 酒窝
［4］根据短文内容练习。
（______）唱着欢乐的歌，给人们带来（______）。
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12. 读儿歌做练习。
春天
春天是一位魔术师， 美丽的花姑娘被吹醒了， 她用魔术棒轻轻一点， 连小河弟弟也快乐地赶路， 小鸟哥哥就高声歌唱， 人们的衣服也越穿越短。 蝴蝶姐姐也轻快地起舞。 春天啊，我们欢迎你！
［1］熟读小诗，填空。
春天像（___________），她用魔术棒（____________）一点，世界就变了。 ［2］谁吹醒了花姑娘？（ ）
A.魔术师 B.小鸟哥哥 C.春天 ［3］人们的衣服为什么越穿越短？（ ） A.人们长高了 B.天气暖和了 C.为了漂亮
13. 阅读。
池上
娃撑小艇，
偷白莲。
解藏踪迹，
浮萍一道。
［1］将诗歌补充完整。
［2］诗中描写了哪些景物？请用“√”标出来。
（1）小娃（ ） （2）树荫（ ） （3）小艇（ ） （4）泉眼（ ） （5）白莲（ ） （6）浮萍（ ） ［3］这首诗是______代诗人_________写的。
14. 阅读短文，完成练习。
春天
春天像本彩色的书。
黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……
春天像本动听的书。
春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……
春天像本微笑的书。
池塘笑了，酒窝圆又大，孩子笑了，咧开小嘴巴……
［1］这首儿童诗共有（______）句话。
［2］用“○”在文中圈出表示颜色的词语。
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［3］选词填空。（填序号）
①轰隆隆 ②滴滴答 ③唧唧唧 ④呱呱呱
燕子（______） 春雷（______） 春雨（______） 青蛙（______） ［4］在作者眼里，春天是一本（______）的书。（填序号） ①彩色 ②精彩 ③动听 ④好看 ⑤微笑
15. 阅读儿歌，回答问题。
搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺， 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。
［1］找一找儿歌中的翘舌音节，用“○”圈起来。（重复的音节只圈一次）［2］儿歌中一共写了几只老鼠？（ ） A.1只 B.2只
［3］老鼠在搬什么？（ ） A.尾巴 B.鸡蛋
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