盛桥镇华荣小学教导处工作计划

2013/2014学年度第二学期

一、指导思想：

我校教导处工作将以创业的勇气、创新的锐气、创优的志气这“三创精神”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。

二、具体工作：

(一）强化常规管理，规范教学行为

1、严格执行课程计划，按课表上课，不得私自挪用课堂、调课、早退等课堂现象；教导处将进行课堂抽查。

(二)进一步完善和强化教学常规工作

（1）精心备课。提前备课，提倡手写，能够根据学生实际进行二次或几次修改，要有明确的教学目标，详细的教学过程，不得出现无教案进入课堂的教学现象。此外，及时记录教学随感和反思，

内容应该是教学过程中的遗憾感想、学生学情、教师教学状态的反馈，实在的得与失，促进今后教学，提高教学质量。

（2）全心上课。课堂是教学的主阵地，每位教师都应不断更新教学理念，为自己找到适合的教学的方法和手段，为四十分钟争效率，提高课堂效益。做到“以学生为本，努力构建生本课堂”，从学生出发，明确师生关系，调动学习情绪，创设师生和谐的教学氛围。

（3）用心布置作业，认真批改，及时反馈。作业是检验教学效果的一种手段和形式，清楚作业的重要性、合理性、科学性，巩固知识、积累运用，作业要适时、适当、适量，并且努力做到适合不同层次的学生，各学科都要注意作业的灵活性和多样性，避免机械重复型。

（三）多组织学生竞赛，参加各级别活动，提升综合素养。本学期将开展学生读书节活动，书香班级评比等活动，为了全面提高学生素质水平，培养综合兴趣。我校将对全街道学生进行素质检测，如：一年级看拼音写字、口算训练、应用题调查、英语口试等基本功的抽测和较量，学生电脑作品比赛，讲故事比赛以及体育各项运动比赛，使学生各方面均衡发展。多彩活动，丰富校园学习生活。

4、积极开展“先学后教”的课堂教学模式的研究，做到“研究有专题，活动有过程”，将“先学后教”的理念引入课堂教学中。

5、严格执行减负计划，推进“轻负优质”工作扎实开展。

6、加强学籍管理，规范转学、休学等手续；规范学籍档案、资料管理，严格按照学籍管理规定执行。

二、创特色，建设校园文化

1、教导处本学期继续对学生开展大阅读活动，期初将出台《读书节活动方案》和《大阅读活动方案》，每天晨间进行大量阅读课外读物和由学校特制的《滴水集》，并制定相应的激励制度和成果展示，让学生在经典中成长，在书海中畅游，真正做到“滴水汇成江，山高人为峰。”

2、以名师骨干为队伍，开始师徒结对活动。发挥骨干教师的示范作用，教导处将对新教师、青年教师安排指导老师进行带、帮、传的工作。师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，并且能够结合随堂听课、师傅提出正确的指向性的意见，徒弟应积极主动向师傅请教求助，提高自身教学水平。

3、请进来，走出去。让中青年教师参加各种学习培训以及教研活动，为教师提供更多的学习展示平台，以提高全校教师综合素质为原则，本学期还进行论文案例评比，切实提高教师业务水平。本学期我校组建名师工作室，特邀请浙江省名师陈锦芬做教学指导，开展青年骨干教师研修班，为我校教师提供更高更广的教育教学平台，共同探讨、学习、交流、成长，让峰小的教育教学走向更灿烂的明天。

三、积极开展各项教研活动

抓好常规性的教研和业务学习，优化、实化、细化各项教研活动。

1、各学科组长制定工作计划，各组开展一到二次的专题研讨活动，针对教育教学中存在的问题进行讨论研究，由组长组织学习相关文章，观摩课堂进行听、评课，研讨交流，互相切磋。

2、集体备课活动继续有序进行，是集体智慧的结晶，我们将继续在原有的基础上进行不断地改进，不断地摸索前行，期初有计划，人人作主讲，一学年组内每位成员轮流上阵至少一次。所有集体备课的教案上，都要有修改记录，形式应该是为内容服务的，扬长避短，以各学科组为单位，推行教研改革。

3、加强教研力度，本学期将举办第十次街道校本教研活动，以此为交流经验提供平台，通过课堂观摩，优秀备课本、作业本、教学经验交流论坛的形式，博采众长，拓宽教学思路。