虎邱仙景小学2012年春季

虎邱仙景小学2012年春季

德育工作计划

2012年春季，我校的德育工作将以福建省中小学德育工作考评各项指标为抓手，以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想，倡导“人人都做德育工作者”的德育理念，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，大力培养学生健全的人格，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，扎实推进德育工作。

一、加强德育队伍建设

学校干部修政德、教师修师德、学生修品德的“三德”教育显得十分重要。结合本校实际，精心设计“三德教育”工作方案，打造一支学高为师、行为世范的德育工作队伍，改革对学生评价机制，促进学生全面发展。

1．加强学校德育干部理论学习和研究，提高德育干部素质。落实做到：（1）认真贯彻学习《福建省教育厅关于加强普通中小学校学生管理工作的通知》（闽教基[2010]3号）及《安溪县学校德育工作督导评估细则（试行）》；（2）每周周一教师例会之前，先召开德育工作碰头会，推行“德育点评”制度---学校点评和年段点评。教师例会上有布置当周有关德育工作，并详细做好记录备查；（3）指定一名领导干部主抓德育工作，并进一步明确德育工作人员的职责分工，确保学校德育工作的有效落实；（4）确保落实分管德育干部每学期参加两次以上主题班队会课、或者早会课的制度，及时了解学校德育实施情况，并记好听课记录备查；（5）加强德育干部理论学习，提高抓好问题学生转化的能力。

2．加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。（1）推行“德育点评”制度---班级点评,即由班主任对全班各学生一天的考核情况进行汇总，在次日上午进行反馈，促学生行为规范的养成。（2）坚持班主任例会制度、坚持每个月至少召开1次班主任工作经验交流会议。（3）充分发挥优秀班主任的作用，加强后备班主任的培养。开展班主任管理能力培训，促进管理规范化。指导班主任开好班会，精心设计班会课，并做好每周安全教育、主题班队会、学生养成教育训练、黑

板报、国旗下讲话、各种专题讲座等活动的文字声像材料收集整档备查。

3．抓师德，提升教师德育素养。认真贯彻学习《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人[2009]143号）文件精神，强师能，提高教师人文教育水平。

4．加强学生干部队伍建设，应着重培养学生自治管理能力。（1）学校、年段、班级、少先队有计划对学生干部进行培训；（2）建立学生干部档案，实行班长负责制和班干部轮换制，强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识；（3）每学年评出一批各级三好生、优秀学生干部、先进班集体给予表彰。

5．抓好少先队工作。以少先队为主阵地，做好红领巾广播站、黑板报、评比栏这些学校重要的宣传阵地，加强管理，精心组织，及时做好新闻发布、好人好事宣传、教育政策贯彻和对外宣传工作。做好红领巾广播站的播音工作（对本校师德典型或学生先进个人的宣传），学校宣传栏、班级黑板报至少两周更换一期（老师可确定主题，放手让学生自己收集查阅材料完成广播稿和板报内容），评比栏每天下午及时公布，第二天及时反馈教育。进一步构建少先队、各年段、班主任一体化的学校德育工作网络，营造全员育人的德育氛围。少先队结合季节特点、重大节日、每周学生养成教育训练重点、每周班队主题自行灵活开展相关队活动。

二、学生品德培养

1．坚持以小学生《守则》、《规范》为主要教育内容，以整治校风、班风、学风为突破口，逐渐健全和完善各种管理制度，继续推行评选文明班级为手段，并通过治理个别学生的不规范行为，使他们逐渐形成良好的文明习惯。

2．坚持国旗下讲话。期初有计划有主题地安排好国旗下讲话内容，及时宣传介绍校园先进事迹，强化对学生各种良好的思想品德教育。

3．深入推进人文课堂研究，创设宽松和谐人文课堂氛围，实施微笑、信心、鼓励、竞争、民主“五进课堂”活动，使每位学生都能得到老师的关心和关爱，实施多元评价制度，为每位学生发展找准兴趣点。

4．引入心理干预，完善德育手段。要重视心理健康教育工作，创造条件建设健全专门心理辅导室，建立特殊学生心理健康档案，配备兼职心理健康教师，开设学生心理辅导课、实现心理咨询工作多元化，拓宽心理咨询工作的途径。

5．加强文明礼仪的规范，组织观看礼仪专题片，开设礼仪常识课，举办礼仪专题讲座，树立良好形象，争做文明学生。

6．勤抓学生的自我养成教育。每周根据一个学生养成教育训练重点，班科任老师都有结合本班的实际情况，充分利用早会、集会、班会、红领巾广播站、黑板报、国旗下讲话、结合学科课堂教学等途径有计划地开展教育活动。在校内开展行为规范、文明礼貌等方面的教育。细化班级值日制度和一日常规的评比制度，强化学生自主管理意识，充分发挥班队干部的作用，放手让他们自主开展工作。利用各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好的班风和学风，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

三、法制宣传教育

认真落实教育部等4部委下发的《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，深入实施教育系统“六五”普法规划，进一步提升师生的素质。应成立以校长为组长的学校法制教育工作领导小组；根据安委教[2011]8、9号的精神，结合学法计划，组织本校全体教职工、学生学法，完善师生学法制度和学法情况考评制度；开展“青春自护、生命教育”、“一助一教育和矫治工作”、“师德教育”三个专题教育活动；做到法制教育与健康教育、生命教育有机结合，与“警校共建”活动相结合，与特殊学生教育转化工作相结合，与创建“文明平安学校”活动相结合，为学校教育事业规划顺利实施创设良好的法制环境和社会氛围。

四、校园文化建设

1．继续深入开展校园文化 “十个一”和班级文化 “十个一”的建设，校园文化建设要更加凸显教育性，充分利用学校的每一块园地，努力使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的功能。让校园环境建设达到“净化、绿化、美化和教育化”的目标，

2.全面开展歌声、操声、读书声“三声”回归校园活动，各校要积极开展多种主题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动，打造品牌特色文化，让“三声”真真正正地在校园扎根出结果。要继续开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班荐明星”、“班班有志愿者”八项班级系列德育活动，培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良班风、校风。

3．进一步发挥少先队组织的教育功能作用，实现自我教育、自我管理的目标，各校要成立文明督导队、自主组织主题活动等。积极开展学生社团活动。建立学生舞蹈队、器乐队、合唱队、文学社、书法美术等社团，促进学生健康成长。

4．抓好校园文化宣传活动。以学生社团活动为载体，依托各种节日、纪念日、活动日，丰富德育实践活动内容。做好宣传栏、校园广播站、校园网站等工作，让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生心田。

五、创建和谐平安校园

有建立健全安全工作制度。学校会议记录有体现安全工作的布置和总结，坚决落实好每周的安全教育重点及校园周边安全排查、月安全工作分析会、月安全工作总结汇报制度等（文字材料有存档备查），确保学校师生的安全。

总之，本学期我校的德育工作将根据县级有关文件精神，不折不扣落实各项工作。

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