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论马克思对“形而上学”的消解与构筑

来源:意榕旅游网
作者: 牛小侠[1];邱海天[2]

作者机构: [1]吉林师范大学马克思主义学院;[2]东北师范大学马克思主义学部出版物刊名: 世界哲学页码: 5-10页年卷期: 2018年 第3期

主题词: “有限性”;传统形而上学;马克思形而上学思想

摘要:传统形而上学经历了对象性形而上学和主体性形而上学两种类型,这两种类型的形而上学奠基在无限性“本体”之上,陷入了以“无限性本体”统治现实生活的“有限性世界”的困境之中,针对这一问题,马克思采取了三种消解路径:消解传统形而上学“虚幻人”的观念,关照现实人的需要;立足于现实社会消解了传统形而上学预设的“理想性”;从唯物主义历史观消解了传统形而上学“本体”的认知方式,重建了实践的思维方式和认知方式。马克思在消解传统形而上学问题的过程中构筑了社会形态的形而上学思想。

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