四川省教师招聘2021年12月25日职业能力倾向测试真题

一、单选题

1.幼儿学习的最大的独特之处是( ) [单选题] * A.学习 B.生活 C.发展

D.学习、生活、发展三位一体(正确答案)

2.幼儿的思维是以( )为主的。（） [单选题] * A．具体形象思维(正确答案) B．抽象逻辑思维 C．抽象思维 D．语言思维。

3. “会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等”这是( )幼儿在语言领域“具有初步的阅读理解能力”方面的典型表现（） [单选题] * A．3～4岁(正确答案) B．4～5岁 C．5～6岁 D．3～6岁

4.《指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段(

)幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向() [单选题] * A．初期 B．中期 C．末期(正确答案) D．早期

5.《指南》的核心是（）。 [单选题] *

A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展(正确答案) B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。

6.兴国靠教育，教育取决于教师素质。教师素质的核心是（） [单选题] *A崇高的职业道德和人格修养(正确答案) B过硬的专业知识和技能 C优秀的心理素质

7.组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，( )和发展目标的游戏条件。（）选题] * A、发展状况 B、性格特征 C、情感需要

D、年龄特点(正确答案)

[单

8.良好的团队合作意识和能力

幼儿教师专业发展的关键是() [单选题] * A专家指导 B同事间的合作

C教师自身主体意识的增强(正确答案) D幼儿园领导加强管理

9.《3-6岁儿童学习与发展指南》制定的目标是（） [单选题] *

A、以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。(正确答案) B、以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。

C、以帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点为目标。

10.《幼儿园教师专业标准(试行)》颁发的日期是（） [单选题] * A、2010年10月

B、2012年2月(正确答案) C、2012年1月

11.《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和（）、《幼儿园工作规程》为依据制定。() [单选题] * A、《幼儿园管理条例》(正确答案) B、《幼儿园教师管理条例》 C、《中华人民共和国教师法》

12.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。 [单选题] *

A、领域间的整合

B、领域内的整合(正确答案) C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合

13. 幼儿园的教育是为所有在园幼儿的( )服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助。() [单选题] * A、快乐成长 B、健康生活 C、学习生活

D、健康成长(正确答案)

14.坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展，应以为基本活动。（） [单选题] * A、游戏(正确答案) B、集体教学 C、体育活动 D、生活

15.教师要有效运用（），指导下一步教育活动的开展。 [单选题] * A、 家长反应

B、评价结果(正确答案) C、观察记录 D 、教学反思

二、多选题：

1.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成(ABCD)的重要阶段 。 *

A．安全感(正确答案) B．乐观态度(正确答案) C．主动性(正确答案) D．性(正确答案)

2. 幼儿科学学习的核心是() * A．掌握初浅的科学知识 B．激发探究兴趣(正确答案) C．体验探究过程(正确答案) D．发展初步的探究能力(正确答案)

3.将《指南》的实施融入一日生活中的做法有（） * A．转变观念，以幼儿为本(正确答案) B．重视一日生活的每一个环节(正确答案) C．让教育自然地融入生活总(正确答案) D．重视研究幼儿的生活(正确答案)

4.“关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到（） * A．要注重领域之间的相互渗透和整合(正确答案) B．要注重目标之间的相互渗透和整合(正确答案) C．儿童的发展不是一个整体

D．不应片面追求某一方面或几方面的发展

5.实施《指南》应把握哪几个问题（） *

A．尊重幼儿发展的个体差异(正确答案) B．理解幼儿的学习方式和特点(正确答案) C．重视幼儿的学习结果(正确答案) D．关注幼儿学习与发展的整体性(正确答案)

6.美国幼儿教育协会(NAEYC)制定的《道德行为准则》中提到幼儿教师的应当处理好的工作关系包括（） * A与幼儿的关系(正确答案) B与幼儿家长的关系(正确答案) C与同事的关系(正确答案) D与社区人员的关系(正确答案)

7.教师专业发展的两种模式是（） * A技能熟练模式(正确答案) B经验反思模式 C反思实践模式(正确答案) D理论学习模式

8.教师自我专业对话的方式有哪些（） * A撰写教育笔记(正确答案) B撰写案例(正确答案) C阅读教育名著(正确答案) D接受专家指导

9.幼儿园应与( )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。（） * A、中学

B、家庭(正确答案) C、社区(正确答案) D、社会

10.教师应成为幼儿学习活动的（）。 * A、支持者(正确答案) B、引导者(正确答案) C、指导者

D、合作者(正确答案)

11.《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做

C、该领域应当注意的普遍性的问题(正确答案) D、该领域教和学的特点(正确答案)

12.实施《指南》应把握（） *

A、关注幼儿学习与发展的整体性(正确答案) B、尊重幼儿发展的个体差异(正确答案) C、理解幼儿的学习方式和特点(正确答案) D、培养幼儿的学习品质 E、重视幼儿的学习品质(正确答案) F、尊重幼儿学习的个体差异

13.幼儿园其他人员培训包括（） * A、保健医生培训(正确答案) B、教师培训

* C、幼儿园举办者和管理人员专题培训(正确答案) D、学前教育管理人员培训(正确答案) E、保育员岗位培训(正确答案)

14.教师关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（） * A．爱心(正确答案) B.责任心(正确答案) C.耐心(正确答案) D.同情心 E.细心(正确答案) F.尽心

15.幼儿园教师培训包括（） * A、骨干教师培训(正确答案) B、新教师入职培训(正确答案) C、教师学历提升培训

D、教师岗位能力培训(正确答案)

16.以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。（）A、富有爱心、责任心、耐心和细心(正确答案) B、勤于学习,不断进取(正确答案) C、积极探索，敢于创新

D、乐观向上、热情开朗，有亲和力(正确答案)

17.幼儿园教育是( )的起始阶段。（） * A、基础教育

B、学校教育(正确答案)

* C、终身教育(正确答案) D、社会教育

三、判断题： [单选题] *

1.《指南》是《纲要》发展和实践的具体化，《指南》可以代替《纲要》。( × ) 对 错(正确答案)

2.游戏不是幼儿生活的全部，但没有游戏或者很少游戏绝不是幼儿的生活。 [判断题] * 对(正确答案) 错

3.一日生活中幼儿只能学会一些如穿衣服、擦鼻涕等生活本领或生活自理能力，不可能学到上小学所需要的识字、算术等学业方面的知识。 [判断题] * 对

错(正确答案)

4.《指南》共有11个子领域，32个发展目标。 [判断题] * 对(正确答案) 错

5.回顾自己的教育教学经历进行反思体验，这是最主要最便利的反思视角。 [判断题] * 对(正确答案) 错

6.教师的人际关系实际上也是教师教育能力的有机组成部分 [判断题] * 对(正确答案) 错

7.幼儿教师不仅要做好班级教育工作，还要发挥宣传、引导、辐射作用。换言之，幼儿教师应承担社会工作者的职责。 [判断题] * 对(正确答案) 错

8.《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。 [判断题] * 对(正确答案) 错

9.教师受处分期间，教师取消资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，可以重新取得教师资格。 [判断题] * 对

错(正确答案)

10.引发和支持幼儿的主动活动的方法是：合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料 [判断题] * 对(正确答案) 错