小学生主题班会《家务劳动我能行》教学设计

小学生主题班会《家务劳动我能行》教学设计

1、导入（5分钟）：

（1）、引发学生对家务劳动的思考，例如提问：“你们家里有哪些家务劳动？你们平时会帮忙做家务吗？”

（2）、通过图片或视频展示一些小朋友正在做家务劳动的场景，激发学生的兴趣与参与度。

2、目标呈现（5分钟）：

（1）、简要介绍本次班会的主题：“家务劳动我能行”，强调孩子们可以主动参与家务劳动，并了解为什么参与家务劳动对个人成长和家庭和谐有益。

（2）、提出本次课的目标，即让学生认识到家务劳动的重要性，并能够积极参与家庭中的家务劳动。

3、呈现实例（10分钟）：

（1）、展示一些常见的家务劳动场景，如洗碗、扫地、整理房间等，让学生观察和分析这些家务劳动的步骤和技巧。

（2）、通过图片、视频或实物，介绍家务劳动的好处，例如培养孩子的性、责任感和团队合作精神。

4、学习方法指导（10分钟）：

（2）、引导学生探讨参与家务劳动的正确态度和方法，例如如何分配家务劳动、如何安全地执行家务劳动任务等。

（2）、分小组讨论和分享每个人心目中理想的家务劳动分工，并让他们总结出有关家务劳动的有效方法和技巧。

5、小组活动（10分钟）：

（1）、将学生分成小组，每个小组选择一种家务劳动任务进行展示，例如扫地、倒垃圾、擦桌子等。

（2）、每个小组在规定的时间内进行任务演示，并根据之前学习的方法和技巧进行展示。

6、总结归纳（5分钟）：

（1）、让学生分享他们在小组活动中的体验和收获，鼓励他们反思自己对家务劳动的态度和看法是否有变化。

（2）、总结本次班会的内容，强调家务劳动对个人成长和家庭和谐的重要性，并鼓励学生在日常生活中主动参与家务劳动。

7、结束语（2分钟）：

（1）、表扬学生对本次班会的积极参与和付出，鼓励他们将学到的知识和技能应用到实际生活中。

（2）、强调每个人都可以在家庭中扮演积极的角色，共同创造一个温馨和谐的家庭环境。