中班优秀数学教案《小动物学排队》

中班优秀数学教案《小动物学排队》

（学习版）

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序言

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中班优秀数学教案《小动物学排队》

中班优秀数学教案《小动物学排队》 活动目标：

1、在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。 2、喜欢参加操作活动，能积极探索。 活动准备：

1、教师示范：小动物图片（小鸡，小鸭，小狗，小猫，小兔，小鸟），一幢5层的房子，火车图片，1--5的数字卡片。 2、幼儿操作材料人手一张 活动过程：

一、 给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序。 1、 今天，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物？它们是怎么排队的？从左往右数，谁排第一个？调皮的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么排队的？

2、小动物去郊游天亮了，小动物们要一块坐火车出去玩。教师出示火车，\"呜，火车进站了，小动物们高高兴兴地排着队准备上火车啦！小朋友请注意，这列火车有几节车厢呢？\"小动物们谁排在第一？谁排在第二？……、谁排在第五？让幼儿回答。

\"小动物们要按排列的顺序去坐第几节车厢，可火车上没有号码，怎么办呢？\"（请小朋友给火车编上号码）\"请小朋友把小动物送上车

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厢\"。请一个小朋友将小鸡送上第一节车厢，提问：\"小兔排在第几？\"小朋友说出小兔的排列序数，并把它送上第二节车厢，送完后，不按小动物的排列顺序及车厢顺序提问：\"第一节车厢坐着谁？小鸟在第几节车厢？……\"（幼儿个别回答或集体回答）\"小动物们都坐上火车了。呜--火车开了，小朋友跟小动物再见。\"

二、 送小动物回家，学习从上到下的方向确认物体的排列次序。 1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。天黑了，小动物要回家了，我们送它们回家吧。边说边出示一幢5层的房子，让幼儿数一数是几层，并按从下到上的顺序编上层号（1--5）。

2、教师把动物放进5层高楼里，这幢房子有几层？谁住在第几层？

三、小组活动第一组：给小动物排队。 第二组：给小动物安排层数。

第三组：动物运动会，按要求把小动物送到指定的位置上。

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