被考核教师： 督查时间：20 年 月 日 项目 评分要素及权重 评分说明 每少一份扣2分，不合要求的一份扣1分，扣完为止。 用没有更改的旧教案或无教案上课此大项不记分 考核得分 扣分说明 [注：此项每月只记录已交材料，待期末统计评分] 应写： 实写： 教 研 组 教 研 组 总分 责任分工 教 导 处 一. 1教学计划、2教学进度、3期中教学反思、4期末复习计划、计划 5学期教学总结等材料齐全。计划有教学目标任务、重难点总结 分析、工作措施；总结能针对实际，分析问题、改进措施。 （10分） 1.书面备课教案。如上两门课的，只需备其中一门主课，另一门课须在教科书上备教学简单过程。（每次核查后均需盖章或签注日期） 2.认真编写教案，能分课时备课，课时量达到要求。（20分） 得分＝10*实写/应写 二. 教案 （40分） 3.教案有教学内容、目的、重点、难点、教学过程、有板书设计、练习作业、教具准备等。（10分） 4.教案字迹工整，详略得当。（2分） 5.备课可参考教案，但不得照抄教案。（4分） 6.每一周至少有一次详细的教学反思。（4分） 视实际情况给分 字迹不工整不计分 完全照抄教案不计分 少一次扣2分 ，扣完4分为止。 1.作业布置：依学生层次精心选择题型和题类，突出重难点，（注：小项考评累计后，此大紧扣考点。无机械重复、大量抄写和处罚性作业。原则上课项总得分按语数英100%，理化课有作业，15－30分钟/科/次。学科间相互协调。 （10分） 90%，其他科80%计） 三. 作业 （40分） 2.作业批改：语文每学期大作文、周记各6篇，其他每周3次；每周数学、英语4次，物理、化学2次，其他科1次。有批语或等级，有批改时间。（20分） 3.学生作业字迹工整，书写规范。（6分） 4.作业评讲及时，有错必纠；有错题集和复批痕迹。（4分） 得分＝20*实际量/应有量。指定批改的作业，如有学生代改、未批改、少一次扣2分，扣完为止。 分等级（6、4、2）给分 发现1处多数学生未纠错扣2分，扣完为止。 应有次数 实际次数 项目 评分要素及权重 1.辅导有对象、有目标、有问题分析、有培辅措施。依学生评分说明 分等级（5、3、1）给分 考核得分 扣分说明 总分 责任分工 四. 培优 辅差 层次分层辅导（5分）注：弄虚作假者第五大项不予计分。 教 教 导 处 导 处 每少一次扣2分 ，扣完为止 每少一次扣2分，扣完为止 只检测不批改，每次扣3分，扣完为止 每少一次扣3分，扣完为止。 每少1节（或不合要求）的扣2分，扣完为止。 按评课表平均值的10%给分。 少一次（或不合要求）一次扣2分，扣完为止。弄虚作假本项不计分。 2.讲方法、讲实效，达到保尖、提中、转差的目的。（5分） 按效果分等级（5、3、1）给分 （20分） 3.每次培辅有辅导作业（需交作业本），学生确认签字，每周不少于1次。每月有家长交流并签字。（10分） 1.每月单元测试月考各1次、周末测试2次（8分） 五. 测试 （20分） 3.作好成绩统计，有测试讲评与质量分析。（6分） 1.听课次数每学期不少于15节次；对具体教学环节的有详细六. 教学 研究 （50分） 3.积极参加教研、集备活动。活动有计划、有主题、有具体内容记录、有总结。（20分） 评价，并由值日领导签字。（20分） 2.每学期上好一节公开教学。（10分） 2.认真阅卷，全批全改（周末测试只需讲评）（6分） [注：此项每月只记录 有效次数或完成情况， 加盖核对章并注明日 期，待期末统计评分] 教 导 处 注：本表是教师教学常规工作考核的重要依据，请各负责人认真考评、及时统计。小项得分和大项总分均需填写并签名确认。 教研组长： 教导处： 分管校长：
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