部编版道德与法治三年级下册《同学相伴》教案

教学目标：

1.体会与同学相伴的快乐，愿意与同伴在一起。 2.初步形成群体意识，不让群体中一个人落下。 教学重点：

体会与同学相伴的快乐，愿意与同伴在一起。 教学难点：

初步形成群体意识，不让群体中一个人落下。 教学准备： 教学过程：

第一课时

一、揭示课题，出示目标

出示本课简洁化的学习目标，引导学生明晰目标投入课堂学习。

二、活动教学

（一）活动一：同学相伴的快乐

1.看一看：课件出示第20页上的情境图，玩“蒙眼画脸谱”的游戏。

【目的是让学生在共同游戏中体会与同伴在一起的快乐，并体会这些快乐离不开同伴的参与。】

2.玩一玩：游戏结束后，思考教材第22页的问题。

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3.说一说：学生汇报，老师点拨。在体会共同游戏带来快乐的基础上，进一步体会这些快乐离不开同伴的参与。

4.看一看：课件出示第23页上的情境图，四幅照片分别是学生在校内一同玩耍、集体出游、比赛和学习的情境。

【旨在从不同的角度激活学生回忆与同伴在一起的快乐经历。】

设问：他们在做什么？是否快乐？如果没有同学的陪伴，我们的生活会是怎样的?

5.说一说：学生汇报，老师点拨。 （三）活动三：故事《七彩音符》

看一看：播放动画视频《七彩音符》，加深理解。 （四）活动四：阅读课文，巩固新知。 三、回归目标，课后总结

让学生说说本课收获（学到了什么）。

第二课时

一、揭示课题，出示目标

出示本课简洁化的学习目标，引导学生明晰目标投入课堂学习。

二、活动教学

（一）活动一：不让一个人落下

1.看一看：课件出示第25页“海岛逃生”游戏。

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【旨在让学生在游戏过程中思考如何做到互帮互助，同时体会不让一个人落下的重要性。】

2.知一知：把游戏规则理解清楚，然后再开始游戏。 3.玩一玩：游戏结束后，引导学生分享自己的经验和体会，明确本板块的教学目标。

1.看一看：课件出示第26页情境图。呈现了三个校园生活中较为常见的同伴被冷落、排斥、忽视的情境。

【第一个问题旨在引导学生从旁观者的角度客观地判断事情的对错，解决学生的认识问题。第二个问题旨在引导学生从当事人的角度体会当事人的感受，解决学生的情感问题。第三个问题旨在引导学生探索正确的做法，解决学生的实践问题。】 设问：这三幅图分别呈现了怎样的情境？

2.说一说：学生汇报，老师点拨。从知、情、行的角度引导学生思考、体会和实践。

3.看一看：课件出示第27页“美文欣赏”中呈现的故事“温情的大雁”。

【旨在通过大雁的群体意识，引导学生进一步体会同伴之间要互相帮助，不让一个人落下。】

设问：请思考教材第27页两个问题？ 4.说一说：学生汇报，老师点拨。

5.看一看：课件出示动画视频《一个都不能少》，加深感悟理解。

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（三）活动三：阅读课文，巩固新知。 三、回归目标，课后总结

让学生说说本课收获（学到了什么）。

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