新部编人教版五年级语文下册第一次月考试卷（必考题）
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）
píng héng fáng ài fā shì hóng wěi
fǎng zhào zào shēng shū lǐ xián yì
二、比一比，再组词。（10分）
瞎（__________） 晓（__________） 桑（__________） 割（__________） 浇（__________） 嗓（__________） 瓢（__________） 拔（__________） 拴（__________） 飘（__________） 拨（__________） 栓（__________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（____）世（____）名 （____）南（____）北 诗（____）画（____） 流离（___）（____） （____）荒（____）乱 足（____）多（____） （1）上述词语中有一对形容名声传得很广，但感情色彩不同的词语是： ________________、________________。
（2）杭州西湖的平湖秋月极具__________，吸引了大批来自_______的游客。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
1 / 5
只要……就…… 不仅……而且…… 一……就…… 与其……不如…… 因为……所以……
①内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。________见了风，________化作一个石猴。
②众猴拍手大喊道：“________敢钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等________拜他为王。”
③石猴________进去，________大声说道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。” ④桥边是一座石房。房内________有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，________还很宽阔，能容得千百口老小。
⑤石猴笑道：“________在外面受老天之气，________我们搬到这里来住。”
五、按要求写句子。（15分）
1、海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。（缩句） _________________________________________________________ 2、秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。 (反问句)
_________________________________________________________
3、张老师对我说，放学后她来给我补习功课。（把间接叙述改为直接叙述） _________________________________________________________ 4、花园里的花真香。（改为夸张句）
_________________________________________________________
5、司马迁悲愤地想：“我（___）自杀而死，（___）比鸿毛还轻。”（在括号里填关联词语）
6、 人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。 （改为肯定句） _________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
我这个人和别人没什么两样，可别人见了我，总说我长得机灵。其实，我并不十分机灵，只是特别爱逗人发笑。
2 / 5
有一次，班里的一位同学被男同学欺侮了，“呜，呜”地哭着。同学们怎么劝也劝不了她，一个个束手无策，只好请来了我——“欢笑大王”。我看了看她，又想了想，然后在一张白纸上画了个小人儿。那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢，眼泪流成了一条小河，脸被手一擦，白一块，黑一块，像一个大花脸。我画好之后，便把“杰作”给了她，嘴里说：“怎么样？您的肖像！”她接过去看了一会儿，脸上“阴转晴”，还“咯咯……”地笑了。
当然，我不只是能逗笑，有时还要把人弄得哭笑不得。
记得有一次，我换了座位，后边的那位男同学总爱把脚伸到前面来，搅得我心烦意乱。对了，何不找个机会“教训”他一下，我心里想着。机会来了：一次自修课，他又把脚伸到前面来了，还不住地抖动，弄得我不得安宁。我开始了“报复”行动，从课桌里抽出早己准备好的跳绳用的绳子，，悄悄地把他的脚和登脚捆在一起，然后只顾自己做作业，看他那得意的神色，还完全没发现这个“阴谋”呢！下课了，他也许想活动活动，脚被捆住了，怎么也不能动弹。无奈，只好喊“救命”……”我听了再也忍不住地“扑哧”笑开了。后来直到他答应再不把脚伸到前面来，我才把他“释放”了。
瞧！这就是我，一个淘气的孩子。 1．给短文加个题目。____________________
2．“束手无策”的意思是____________。文中具体指_____ 3．同学们都把“我”叫做_______________ 4．“我”是怎样使那位女同学“阴转晴”的？ ______________________ 5．“我”的性格是怎样的？ ______________________
七、习作。（20分）
认真想一想，在你认识的人中你最想写谁？他（她）给你留下了怎样的印象？以“我认识的 ”为题写一篇作文，把他（她）的特点写清楚。注意把内容写清楚，语句连贯，字数不少于400字。
3 / 5
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 / 5
参考答案
一
平衡 妨碍 发誓 宏伟 仿照 噪声 梳理 闲逸
二
瞎闹 知晓 桑叶 割草 浇水 嗓子 瓢泼大雨 拔河 拴住 飘动 点拨 枪栓 三
举 闻 天 海 情 意 失 所 兵 马 智 谋 举世闻名 臭名远扬 诗情画意 天南海北 四 略 五
精神留在心中。 秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？ 张老师对我说：“放学后我来给你补习功课。” 花园里的花真是香飘十里啊！ 如果 就 人们都为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。 六
1．这就是我
2． 什么办法也没有 同学们怎么也劝不了她。 3．“欢笑大王”
4．我在一张白纸上画了个小人儿。那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢，眼泪流成了一条小河，脸被手一擦，白一块，黑一块，像一个大花脸。我画好之后，便把“杰作”给了她。
5．“我”的性格是爱逗人笑，又淘气。
5 / 5
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容