个人工作总结(3)

做一名幸福的数学老师

2010—2011学年度第二学期

教学工作总结

高二年级

闫相华 2011年7月

做一名幸福的数学老师

一学年的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。这一学期我担任的是高二年级（11）班数学的教学工作，在学校领导的正确领导下,我不仅地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．回顾这学期的工作，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：

一、 政治思想方面：

本学期，本人认真学习新课改的教育理论，结合县里制定的“三环节”教学理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，同时本人积极参加县里和学校里的校本培训，并做了大量的探索与反思，以适应教育的发展，素质教育的要求。

二．教育教学方面：

1.认真学习《课标》，《新教学大纲》。弄清弄懂这两文件性的内涵，把握教学的基本要求和基本标准。

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2.做到认真全面的备课我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”

3.努力营造活跃的课堂。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课下作业，作业少而精，注重层次。

4.做好课后辅导工作，认真批改作业。 加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，我并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。

三．工作中存在的问题继今后努力方向：

1.新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。加强学习，学习新课标下新的教学思想。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

2.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。加强转差培优力度。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

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