八年级历史上册《第16课血肉筑长城》教案新人教版

课题 课型 第十六课血肉筑长城 新授课 1课时 1课时 使用人 主备人 编号 日期 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利——平型关大捷， 最重大的胜利一一台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期 召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基 础。 过程与方法：1、通过分组导学的学习模式，培养学生搜集历史 资料的能力，以及对所 教 学 目 标 掌握资料进行有效整合的能力。通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通能力。 2、通过教师问题引导，学生进行理性思考，得出抗日战争胜利的原因以及伟大的历史意 义，从而培养学生综合分析问题的能力。 情感、态度与价值观：通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，在中 国党的领导下， 全国人民浴血奋战， 获得抗日战争的胜利， 显示了中华民族反侵略、 反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。 重点 难点 学法 教法 台儿庄战役、百团大战 七大 阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等 图片、视频展示；导读导议；分组导学法、谈话法、多媒体辅助教学法。 第十六课 血肉筑长城 第一乐章《怒吼吧，黄河》 1、 平型关大捷 2、 台儿庄战役 3、 百团大战 第二乐章历史道路的抉择——七大 板 书 设 计 1945.4 延安 第三乐章胜利之歌 1、 局部 2、 美苏参战 3、 抗战胜禾1945.8.15 4、 历史意义： 日本天皇宣布无条件投降 教 环节 学 知识点 过 程 教师活动 学生活动 估时 播放音乐，学生气唱国歌。问： 导入 新课 《国歌》音乐 你知道“血肉长城”指的是什 么齐唱国歌 回答问题 激发兴吗？学习第16课《血肉筑 长城》。 讲述中国血战台儿庄和百团大战等史实，体会中 民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。了 解中国党阅读课标内容 理 解 第七次全国代表大会的主要内容 。探讨 课 标 明确学习目标 抗日战争胜利的历史意义。 投放课标内容 1' 趣 2' 同步探究过程 指导自主探究组织展示交流， 进行评价 展示交流 作出评价 6' 第一乐章怒吼吧黄河 1、 平型关大捷 1937.9 八路军一一五师 抗战以来第一次大捷 2、 台儿庄战役 李宗仁重大胜利 落 实 3、 百团大战1938年 1940.8 解 课 标 1940.9 彭德怀 1、 投放《平型关大捷》示意 图，引导学生了解经过及影 响。 2、 投放《台儿庄战役》图片， 了解官兵抗击日军的英勇精 神，认识“血肉筑长城”的含 义。 3、 投放《百团大战》示意图 及战果表格，引导学生认识全 民族抗战的事实。 4、 列表比较二次战役，使学 生认识三次战役的影响。 5' 看图、资料、思考讨论 得出结论，展示交流 抗战以来主动出击最 读 课 大规模的战役 标 第二乐章历史的抉择 “七大” 1、 目的： 2、 时间地点： 1945.4 延安 3、 政治路线： 政治路线：放手发动 群众，壮大人民力量， 在中国党的领导 下，打败日本侵略者， 全国人民，建立 一个新民主主义的中 国。 4、 历史意义 教 环节 投放“七大”会场图，导 思：为什么要召开这次会议？ 有什么重要意义？ 阅读、思考、讨论 得出结论，展示交流 目的：讨论夺取抗战胜 利和胜利后中国将走什 么道路的重要问8' 题 意义：大会为抗日战争 的胜利和实现中国的光 明前途准备了条件。 学 知识点 过 程 教师活动 学生活动 估时 第三乐章：胜利之歌 1、 投放《密苏里，号》军舰和 1、 背景： 世界反法西斯战争节 节胜利 解 2、 局部： 美苏援助 答 课 3、 标志：1945.8.15 标 落 实 课 标 日本天皇宣布无条件 投降 4、 历史意义： 3、 从对日本影响和历史角度 分析抗日战争胜利有什么意 义？ 2、 导思：抗日战争胜利的原 因？ 讨论分析胜利的原因 ① 主要：抗日民族统一 战线领导下，中民 的浴血奋战。 ② 美苏等国的援助。 分组讨论，得出结论 意义：①摆脱了日本帝 国主义的奴役，洗雪了 民族耻辱；②是中华民 族百年来反侵略斗争的 首次完全胜利；③是中 华民族由衰败到振兴的 转折点。 运 用 课 标 指导完成，方法点拨 同步探究的开放作业 小组讨论 得出结论 代表展示 9' 9' 南京日军投降现场图。 看图、知道抗战的结果 合作探究 反思 宀 举 完善 习了哪些重大事件 ？你有何感悟和认 识？还说说自己的收获和心得 有哪些疑惑？） 通过本节课学习，你有何收获？（提示： 学5' 教学 小结