新人教版(部编)九年级语文下册《三单元 课外古诗词诵读 临江仙.夜登小阁,忆洛中旧游》研讨课教案_0

一、教学目标：

1. 理解词意，有节奏、有感情地朗读词作。

2. 品味词句，理解作者在词中抒发的感情。

3. 体会“闲”字的妙处以及蕴含的情感。

二、教学重难点：

1.理解作者在词中抒发的感情。

2.结合全词内容，体会“闲”字的妙处以及其中蕴含的情感。

诵读法，讲授法，讨论法

四、教学时间

1课时

五、教学过程

（一）导入新课

同学们，我们上节课学习了《定风波》，苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”那种面对人生风雨无惧无畏，豪迈旷达的人生态度不禁让我们折服。今天我们要学习另一首词，清代评论家陈廷焯评价这首词的作者“笔意超旷，逼近大苏。”，他就是宋代词人陈与义，今天让我们一起来学习他的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》

（二）整体感知

1. 请同学们自由朗读这首词，标出不理解的地方，并试着有节奏地朗读。

（1）部分注解：

洛中：指洛阳一带。

午桥：在洛阳城南。据《新唐书裴度传》载，裴度曾建别墅于午桥，号绿野堂，用作与白居易、刘禹锡等人的宴饮吟唱之所。

长沟：指河流。

堪惊：总是心战胆跳

新晴：指雨后初晴时的月色。

渔唱：即渔歌。

三更(gēng)：古代漏记时，自黄昏至指晓分为五刻，即五更，三更正是午夜。

（2）节奏：

忆/昔/午桥/桥上饮，坐中/多是/豪英。长沟/流月/去无声。杏花/疏影里，吹笛/到天明。

二十余年/如一梦，此身/虽在/堪惊。闲登/小阁/看新晴。古今/多少事，渔唱/起三更。

2. 这首词的标题告诉了我们哪些信息？

明确：夜登小阁，忆洛中旧游。夜点明时间，小阁点明地点，忆洛中旧游是事件。从标题中可知这首词的主要内容。结合内容可知，词的上片主要写“忆洛中旧游”，下片主要写“夜登小阁”。

（三）忆洛中旧游

1. 请同学们有节奏有感情地齐读词的上片，并思考哪一个字统领上片内容。

明确：忆。

2. 词人在上片具体回忆了哪些内容？

明确：词人回忆了午桥桥上饮酒这件事，回忆了坐中的豪英这些人，回忆了“长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。”那夜的景。总的来说，词人回忆了人、事、景。

3. “长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。”描绘一幅怎样的画面？“长沟流月去无声”还有怎样的象征意味？

明确：

（1）我和朋友们围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子，一直玩到天明，竟然不知道碧空的月光随着流水静悄悄地消失了。“杏花”则点明在春天的夜晚，作者以初春的树林为背景，利用明月的清辉照射在杏花枝上所撒落下来的稀疏花影，与花影下吹奏出来的悠扬笛声，组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将作者那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。

（2）长沟流月去无声，联系“逝者如斯夫，不舍昼夜”，还有时间流逝，年华不再的象征意味。

（四）夜登小阁

1. 请同学们有节奏，有感情地齐读词的下片。

2. 结合这首词的写作背景，说说“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”是什么意思？

（1）写作背景：

陈与义于宋徽宗政和三年（1113年）中上舍甲科进士，当上文林郎，授职开德府教授，此后曾遭谪贬。

宋钦宗靖康二年（1127年），金兵攻入汴京，北宋灭亡。靖康之难后，宋室南渡，词人也因之开始了生涯，自陈留南迁避难，经湖北、湖南、广东、福建，饱受国破家亡的痛苦，历经颠沛流离。

宋高宗绍兴元年（1131年）夏，陈与义抵达南宋首都绍兴。改任中书舍人，兼掌内制，拜吏部侍郎。而南宋朝廷在播迁之后，仅能自立。

这首词写在宋高宗绍兴五年（1135）或六年。他在南宋都城临安回想起青壮年时在洛阳与友人诗酒交游的情景，不禁感叹今昔巨变，写下了这首词。

（2）“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”作者经历了国破家亡，战事连连之后，曾在一起吟诗饮酒的豪杰们如今散落各方，九死一生，身世之感和家国之痛油然而生，残酷的现实和往昔的一切形成鲜明的对照，很自然会有一场恶梦的感触。

3. “闲登小阁”为何不按照标题写成“夜登小阁”，“闲”字有怎样的表达效果？

提示：结合“坐中多是豪英”“长沟流月去无声”“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”等词句及写作背景理解。

明确：

从洛阳旧游到如今偏居江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；

从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；

从20多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。

4. “古今多少事，渔唱起三更”是什么意思？这一句寄托着作者怎样的情感？

明确：

（1）意思：古往今来的大事已经转瞬即逝了，只有把它们编成歌儿的渔夫，还在那半夜三更里低声歌唱。

（2）情感：词人把国家兴亡、人生穷通的大感慨，付之于渔唱，表达了自己内心寂寞悲凉的情绪。

（五）总结

这首词上片叙事，回忆了往昔与朋友宴饮聚会的欢乐场景；下片抒情，抒发了词人对国家盛衰兴亡，个人知交零落，时光飞逝而又功业无成的感慨。全词直抒胸臆，表情达意真切感人，通过上下两片的今昔对比，萌生对家国和人生的惊叹与感慨，韵味深远绵长。

（六）名家点评

清·许昂霄《词综偶评》：神到之作，无容拾袭。渔隐称为清婉奇丽，玉田称为自然而然，不虚也。

清·陈廷焯《白雨斋词话》：笔意超旷，逼近大苏。

近代·唐圭璋《唐宋词简释》：此首豪旷，可匹东坡。上片言昔事，下片言今情。“忆昔”两句，言地言人。“长沟”三句，言景言情。一气贯注，笔力疏宕。换头，忽转悲凉。“二十”两句，言旧事如梦。“闲登小阁”三句，仍以景收，叹惋不置。

（七）课后作业

阅读《无住词》《简斋集》，进一步了解陈与义的诗词风格。