一、基础达标。(33分)
1．找出每组中错误的读音.用“__”画出来.并在“( )”里改正。(4分)
(1)崇高(chónɡ) 伤痕(hénɡ) 距离(jù) 支援(yuán)( )
(2)挣钱(zhènɡ) 尊敬(zūn) 拱形(ɡōnɡ) 重叠(dié)( )
(3)檀木(tán) 掀开(xīn) 陌生(mò) 优雅(yǎ)( )
(4)罢工(bà) 泄气(xiè) 联络(luò) 纤细(qiān)( )
2．找出下列每组词语中的错别字.用“____”画出来。(4分)
(1)遵敬 代价 贡献 贷款
(2)牧童 欧州 智慧 日历
(3)长廊 蜡烛 衬衫 橱房
(4)陈醋 道歉 争辩 谚语
3．给下列多音字选择合适的拼音。(3分)
(1)散( )步的时候.拿上一本散( )文书.随时可以看一看。
(2)他觉得“小灵通”这个称( )号很是称( )心。
(3)小裁缝( )做的衣服真是漂亮.他看了之后.再看看自己做的.很难看.恨不得钻到地缝( )里去。
4．读拼音.写词语。(10分)
. .
5．补充词语.并选择词语填空。(6分)
杯( )( )影 滥竽( )( ) 掩( )盗( )
( )( )矛盾 刻( )( )剑画( )添( )
杞( )忧( ) 邯郸( )( )( )底( )蛙
(1)我们不能像南郭先生那样( ).只有拥有真才实学.将来才能有立足之地。
(2)听完这个故事.小东总是( ).疑神疑鬼的。
(3)他总是担心太阳会掉下来.真是( )。
6．按要求完成句子练习。(6分)
(1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天.彩色的.不少”进行扩句)
________________________________________________________
(2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句)
________________________________________________________
(3)我们生来不就是盛东西的吗？(改为陈述句)
________________________________________________________
(4)通过这次培训.使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句)
________________________________________________________
(5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)
________________________________________________________
. .
(6)小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句)
________________________________________________________
二、教材回顾。(18分)
1．填诗句、名言。(6分)
(1)居住在国外的爷爷.每逢中国的传统节日.便思念自己的家乡.思念自己的亲人。真是________________.________________啊！
(2)动植物总是给我们传递一些信息.正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________________._____________________”.它们告诉我们春天到来的信息。
(3)环境对人的改变有很大的影响.古人常说的____________.____________.就是这个道理。
2．通过本学期的学习.我们认识了讲诚信、守诺言的________.聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________.以及慢性子的________和急性子的________等人物.还认识了植物朋友________、动物朋友________、________等。(7分)
3．口语交际。(5分)
当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时.家长总是说：“这些书和学习无关.别看了.还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。(19分)
(一)课内阅读。(8分)
“住嘴！”铁罐恼怒了.“你怎么敢和我相提并论！你等着吧.要不了几天.你就会破成碎片.我却永远在这里.什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说.“我们还是和睦相处吧.有什么可吵的呢！”
. .
“和你在一起.我感到羞耻.你算什么东西！”铁罐说.“走着瞧吧.总有一天.我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
1．根据意思从文段中找出词语。(2分)
(1)彼此相处融洽、友好。( )
(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )
2．从这段文字中.可以看出铁罐_________、陶罐________。(2分)
3．文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？( )(2分)
A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 D．外貌描写
4．这个故事告诉我们一个什么道理？(2分)
________________________________________________________
(二)课外阅读。(11分) 春的精灵
春天到了.碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上.挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来.柳絮随风飘荡.形成一个个白色的“小绒球”.它们有的好似雪花.有的像正在演习的伞兵.还有的像天上的云朵……
风渐渐小了.柳絮便轻轻地落在地上.一簇簇、一团团拥抱在一起.形成一座座小小的雪丘.时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着.一个跟着一个.仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来.它们翩翩起舞.变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑.有时它们会扑在人们的脸上.有时落在人的头发上.转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”.可不知为什么.一抓它.它们就跑开.大概在跟我捉迷藏吧！
我喜欢柳絮.因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑.它们给人们的童年带来无限遐想。
1．从文中找出下列词语的近义词。(2分)
. .
飘扬( ) 似乎( ) 快活( ) 大约( )
2．“白发苍苍”的本义是____________________________________；在文中指的是__________________________________。(2分)
3．文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵.表达了怎样的思想感情？(3分)
________________________________________________________
4．春天柳絮的特点是_________________________________。(2分)
5．用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。(2分)
________________________________________________________
四、习作展示。(30分)
在我们的生活中.有许许多多美好的情感.如母子情、父女情、师生情等。请你以“关爱”为题.写一篇习作。要求：条理清楚.有真情实感。
参考答案：
一、1.(1)héng(hén) (2)gōng(gǒng)
(3)xīn(xiān) (4)qiān(xiān)
2．(1)遵 (2)州 (3)橱 (4)
3．(1)sàn sǎn (2)chēng chèn
(3)féng fèng
4．鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂
继续 秘密 蘑菇 迅速 负责
5．弓 蛇 充 数 耳 铃 自 相 舟
求 蛇 足 人 天 学 步 井 之
. .
(1)滥竽充数 (2)杯弓蛇影 (3)杞人忧天
6．(1)这天.珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。
(2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。
(3)我们生来就是盛东西的。 (4)
(5)示例：梧桐树在翩翩起舞。
(6)小真说.没关系。到那时她就把头发烫起来。
二、1.(1)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
(2)竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
(3)近朱者赤 近墨者黑
2．宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂 小虾
3．示例：亲爱的家长.无论是课本.还是课外书.都能丰富我们的知识.让我们增长智慧.拓宽视野.所以那些看似与学习无关的书.其实是有用的。
三、(一)1.(1)和睦相处 (2)相提并论
2．骄傲 谦虚 3.B
4．要正视自己的短处.学习别人的长处。
(二)1.飘荡 仿佛 快乐 大概
2．头发灰白.形容人很苍老 白色的柳絮落在人们的头发上.人们好像长了满头白发
3．指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱.对春天的赞美。
4．毛茸茸的、随风飘荡
. .
5．因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑.它们给人们的童年带来无限遐想。
四、[思路点拨]这是一道素材较多的作文题.关于“关爱”的题材较多.可以写和父母、老师、同学等之间的事情。注意要条理清楚.并写出真情实感。 例文略。
期末测试卷2
一、基础达标。(35分)
1．给加点字选择正确的读音.打上“√”。(4.5分)
大模大样(mó mú)脊梁(jǐ jí) 丝绸(zhóu chóu)
疲倦(jüàn juàn)投掷(zhènɡ zhì)情不自禁(jīn jìn)
劳累(lěi lèi)朝鲜(xiān xiǎn)撒种(sǎ sā)
2．用“____”画出下面句子中的错别字.并在括号里改正。(5分)
(1)美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。( )
(2)张老师是一位严历的老师。( )
(3)蜜蜂有辩别方向的能力。( )
(4)骄傲使人落后.歉虚使人进步。( )
(5)我们能看到各种水果.有圆闰的鲜红色的樱桃.深紫色的李子。(
3．读拼音.写词语。(5分)
4．按要求写词语。(7.5分)
(1)在括号里填近义词。(3分)
别致( ) 仿佛( ) 艳丽( )
镇静( )宁静( )痛苦( )
. .
)
(2)在括号里填上合适的词语。(3分)
( )的荷花 ( )的国王 ( )的道理
活泼的( ) 精美的( ) 锋利的( )
(3)写出三个含有寓言故事的成语。(1.5分)
________________ __________________ __________________
5．把下列词语补充完整.并按要求完成练习。(7分)
没精( )( ) 双龙( )( ) ( )( )夺目
翩翩(____)(____) ( )( )丧气 光影( )( )
( )( )中外 形态( )( )
(1)仿照画横线的词语写两个词语：____________、____________。
(2)以上词语中有一对近义词.它们是____________和____________。
(3)从以上词语中选择一个造句： _____________________________。
6．按要求完成句子练习。(6分)
(1)使用电子邮件能节约纸张.保卫环境。(用修改符号修改病句)
(2)“真的.一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。(照样子把句子补充完整)
“这里的风景太美啦！”小美______________________________。
(3)这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？(改为陈述句)
________________________________________________________
(4)太阳出来了。(改为拟人句)
. .
________________________________________________________
(5)蜜蜂靠的不是超常的记忆力.而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词写一句话)
________________________________________________________
(6)妈妈笑了笑.说：“我明白了.我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)
________________________________________________________
二、教材回顾。(13分)
1．连一连。(4分)
蒌蒿满地芦芽短 小溪泛尽却山行 苏轼
梅子黄时日日晴 牧童遥指杏花村 杜牧
长恨春归无觅处 正是河豚欲上时 白居易
借问酒家何处有 不知转入此中来 曾几
2．积累填空。(7分)
(1)荷叶挨挨挤挤的.像一个个碧绿的________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才______________________。有的____________________.露出嫩黄色的小莲蓬。有的__________________.看起来饱胀得马上要破裂似的。
(2)《元日》这首诗的作者是______代的________.其中元日是指_______.“屠苏”指____________。我还知道中国的其他传统节日.例如______月________日是________.习俗是_____________。
(3)人谁无过？__________________.善莫大焉。
近朱者赤.__________________。
3．小明同学这学期沉迷于游戏.学习不够投入.期末考试成绩大大下降。后来他如梦初醒.心里很难过.闷闷不乐.请你用几句话劝劝他。(2分)
________________________________________________________
. .
________________________________________________________
三、阅读拓展。(22分)
(一)课内阅读。(8分)
海里的动物.各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行.每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子.每小时能游几十千米.攻击其他动物的时候.比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水.利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动.却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1．找出文段中的一个拟人句.用“~~~”画出来。(1分)
2．用“___”画出文段的中心句。它在文段中起________的作用。(2分)
3．仔细阅读文段.填写下表。(3分)
4.我觉得最有趣的是_______.因为_______________________。(2分)
(二)课外阅读。(14分)
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面.满眼绿色.一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里.覆盖着青青的野草.最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子.能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上.嵌着一洼洼清亮的湖水.水面映出太阳的七彩光芒.就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花.粉红的牵牛花.宝石蓝的铃铛花.散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽.还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔.百灵鸟在欢快地歌唱.成群的牛羊安闲地嚼着青草.小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿.跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊.它们跑起来快极了.像一阵风。
一碧千里的草原上.还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上.神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘.白云下面马儿跑。”
. .
1．给文中加点的字选择正确的读音.打“√”。(2分)
2．前两个自然段是围绕“_________________________________”这句话来写的。(1分)
3．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子.在下面画上横线。(1分)
4．文中画“——”的句子是一个比喻句.句中把_____________比作________。(2分)
5．短文中第二自然段着重描写的景物有________、________、________.突出了草原________的特点。(2分)
6．短文中第四自然段着重描写的景物有_______、________、_______、_______、_______.突出了草原__________的特点。(3分)
7．第三自然段在文中起________________的作用。(1分)
8．短文表达了作者对大草原的____________之情。(2分)
四、习作展示。(30分)
在你身边.一定有许多具有优秀品质的人.他们有的乐于助人.有的善良可爱。请你选择自己熟悉的一个人.通过写和他(她)相关的一两件事来表现他(她)的优秀之处。
参考答案： 一、1.
2．(1)唐 塘 (2)历 厉 (3)辩 辨 (4)歉 谦 (5)闰 润
3．组建 检查 泡沫 设计 衬衫 模型 欣赏 飞腾 咖啡 光辉
4．(1)精致 好像 鲜艳 镇定 安静 难受
(2)美丽 伟大 做人 性格 礼物 牙齿
(3)刻舟求剑 画蛇添足 坐井观天
5．打 采 戏 珠 光 彩 起 舞 灰 心 零 乱 名 扬 各 异
(1)示例：头头是道 津津有味
. .
(2)没精打采 灰心丧气
(3)示例：天上的云形态各异 6．(1)
(2)示例：高兴地欢呼着
(3)这不像我们平时看到的杨桃。
(4)示例：太阳公公睡醒了。
(5)我这次没考好.不是因为复习得不好.而是因为考试时身体不舒服没有发挥好。
(6)妈妈笑了笑.说.她明白了.他们的庆龄是个守信用的孩子。 二、1.
2．(1)大圆盘 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 还是花骨朵儿
(2)宋 王安石 农历正月初一 一种酒 八 十五 中秋节 赏月、吃月饼
(3)过而能改 近墨者黑
3．示例：小明.你心里难过说明你认识到了错误.不要闷闷不乐了.振作起来.往前看才是对的。亡羊补牢.为时不晚.只要加倍努力就一定能取得好成绩。
三、(一)1.还有些贝类自己不动.却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
2．海里的动物.各有各的活动方法。 总起下文
3．靠肌肉伸缩爬行 利用水的反推力迅速后退 巴在轮船底下做免费的长途旅行
4．示例：梭子鱼 它游的速度很快 (二)1.
2．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
3．蓝天下面.满眼绿色.一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里.覆盖着青青的野草.最深的地方可以没过十来岁的孩子.能让他们在里面捉迷藏。
. .
4．映出太阳七彩光芒的湖水 宝镜
5．野草 湖水 野花 美丽
6．雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾
7．承上启下 8．热爱
四、[思路点拨]这是叙事写人的文章.主要是在叙事中表现人物的优秀品质。注意详略要得当。 例文略。
期末测试卷3
第一部分：积累运用(48分)
一、下面各题都有四个备选答案.请选择一个正确答案.把序号写在题目后面的“( )”里。(22分.第5题每小题1分.其他每小题2分)
1．“遵循”一词的正确读音是( )
A．zhūn xīn B．zhūn sūn C．zūn sūn D．zūn xún
2．“艉”字的意思与以下哪种解释最贴近？( )
A．尾巴 B．船 C．毛发 D．木头
3．“慬”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？( )
A．觐 B．懂 C．慢 D．菁
4．下面四组词语中有错别字的一组是( )
A．鸳鸯 保存 检查 欧洲 B．智慧 翅膀 继续 修健
C．威武 普通 懦弱 悠闲 D．休息 苏醒 蜡烛 滴答
. .
5．给下面句子中带点的字选择正确的意思。
行：A.走；B.足以表明品质的举止行动；C.可以；D.能干。
(1)现代社会对人们知识水平的要求很高.不学习可不行。( )
(2)爸爸兴高采烈地说：“你真行！”( )
(3)我们要做一个诚信的人.做到言行一致。( )
(4)蜗牛是爬行动物吗？( )
6．下列加点的关联词语使用不当的一项是( )
A．蜜蜂靠的不是超常的记忆力.而是一种我无法解释的本能。
B．赵州桥因为有一千四百多年的历史了.所以现在依然坚固。
C．才能一旦让懒惰支配.它就一无所为。
D．我的家乡漳州不仅风景优美.而且有非常美味的海鲜。
7．看到天空中的火烧云时我会想到哪个成语？( )
A．人山人海 B．争奇斗艳
C．学富五车 D．变化多端
8．“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”这句话运用了(
A．反问 B．拟人 C．设问 D．比喻
9．下列句子没有语病的是( )
A．下课了.爸爸陆续来接我。
B．在公园里.他看到了鲜花和花香。
. .
)的修辞手法。 C．小明和小东都是好孩子.他还被评为优秀少先队员。
D．菜园里种了许多蔬菜.有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。
10．下列句子排序正确的是( )
①自己不动脑子.作文简直是七拼八凑。②以前.我每写一篇作文.都要先找别人的文章来参考。③此后.我就试着用自己的话写真实的故事。④老师在我的作文后面批着：“不真实.要用自己的话写真实的故事。”⑤作文果然有了进步。
A．②①④③⑤ B．②①③④⑤ C．②①③⑤④ D．②⑤①③④
二、照样子写词语.再选择其中一个词语写一句话。(11分.每空1分.选词写话2分)
守株待兔(与寓言有关)____________ ___________ ___________
源源不断(AABC式) ____________ ____________ ____________
无忧无虑(ABAC式) ____________ ____________ ____________
__________________________________________________________
三、按要求写句子。(8分)
1．照样子写句子。(4分.每小题2分)
(1)例：小蘑菇钻出了泥土.戴着一顶小斗笠.真可爱啊！
________________________________________________________
(2)例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样.我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说.他和别的裁缝不一样.他是个性子最慢的裁缝。
爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你.是不希望你犯错啊。”
________________________________________________________
2．改写句子。(4分.每句2分)
. .
爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。
改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：_________________________________________
四、填一填。(7分.每空1分)
1．近朱者赤.________________。
2．________________.从善如流。
3．人间四月芳菲尽.____________________。
4．____________________.____________________。能不忆江南？
5．有时候听到了一些传闻不要当真.正所谓“______________.______________”。
第二部分：阅读理解(22分)
幸福的小狐狸
茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸.它每天都生活得非常幸福。
春天的时候.小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋.做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹.就动起了脑筋。于是.它用竹子做成漂亮的风铃.阵阵轻柔的春风吹过.竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐.小狐狸甜甜地笑了。
夏天的时候.小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去.采集各种各样的果子。回到家后.它把果子放在太阳下晒成果干.泡茶、当零食.味道甜美可口。它看着满院的果干.甜甜地笑了。
秋天的时候.小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来.用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴.邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子.小狐狸甜甜地笑了。
冬天到了.小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人.和好朋友们打雪仗.滚雪球.玩得很痛快。夜晚.小狐狸回到家里.在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后.它爬进温暖的被窝里.进入了甜甜的梦乡。
. .
是的.小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！
1．选择一个正确的答案填进“( )”里。(10分.每小题2分)
(1)小狐狸挖来( ).做成美味的竹笋饭。
A．春笋 B．笋尖 C．竹子 D．冬笋
(2)小狐狸用( )做成漂亮的风铃。
A．竹笋 B．竹叶 C．竹子 D．柳枝
(3)“它开心地堆雪人.和好朋友们打雪仗.滚雪球.玩得很痛快。”中的“痛快”换成下面哪个词最恰当？( )
A．舒适 B．尽兴 C．专心 D．爽朗
(4)小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑.那是( )的微笑。
A．满意 B．得意 C．开心 D．幸福
(5)下列说法中.不正确的是( )
A．春天的时候.小狐狸挖春笋做竹笋饭.做风铃。
B．夏天的时候.小狐狸把采集到的果子晒成果干。
C．秋天的时候.小狐狸用各种瓜果做成美味佳肴.请好朋友们来品尝。
D．冬天的时候.小狐狸开心地堆雪人.和好朋友们打雪仗.滚雪球。
2．简答题。(12分)
(1)“春天的时候.小狐狸哼着歌儿走在森林里。”中的“哼着歌儿”能去掉吗？请说出理由。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________
. .
(2)你喜欢这只小狐狸吗？说说你的理由。(两点以上)(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________
(3)生活中.你看到过像小狐狸这样的人吗？请举例子说说。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：习作表达(30分)
生活是五彩的.生活是多味的.在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情.以“这件事真让我________”为题.把心中最想写的故事有条理地写下来吧！
要求：1.字迹工整.语句通顺。
2．不少于300字。
参考答案：
第一部分：积累运用
一、1.D 2.B 3.A 4.B
5．(1)C (2)D (3)B (4)A
6．B 7.D 8.C 9.D 10.A
二、示例：画蛇添足 南辕北辙 掩耳盗铃
念念不忘 津津有味 欣欣向荣 自由自在
十全十美 百发百中 选词写话略。
三、1.(1)示例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
. .
(2)爸爸语重心长地对我说.他把道理告诉我.是不希望我犯错。
2．爸爸把我不小心弄坏的课桌修好了。
我不小心弄坏的课桌被爸爸修好了。
四、1.近墨者黑
2．改过不吝
3．山寺桃花始盛开
4．日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
5．眼见为实 耳听为虚
第二部分：阅读理解
1．(1)A (2)C (3)B (4)D (5)C
2．(1)不能去掉。因为“哼着歌儿”能体现出小狐狸不管去哪里做什么事都很开心.去掉“哼着歌儿”就没有这样的表达效果.无法体现出小狐狸心情的高兴了。
(2)示例：喜欢。因为①小狐狸很乐观开朗.无论什么时候.它都是乐呵呵的。②小狐狸能与森林里的动物和睦相处.会邀请小伙伴们一起吃美味佳肴.和小伙伴们一起打雪仗.滚雪球。③小狐狸乐于分享.它邀请小伙伴们一起吃美味佳肴。④小狐狸心灵手巧.勤劳能干。(答出两点以上.能说明理由即可) (3)略。
第三部分：习作表达
思路点拨：这是一道半命题作文题.写之前先要把题目补充完整。题目补充完整了.就可以按照命题作文的要求来写.所写的事件要突出中心。写的时候.可以运用恰当的修辞手法来为作文增色。
. .
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