部编二年级上册语文知识点
【篇一】
课文
①小蝌蚪找妈妈
(1) 好词累积：
大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去
(2) 数目词累积：
一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛
(3) 读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘
(4) 田字格里的生字及组词： 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)
顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)
皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)
跳(跳远跳高)
(5) 句子练习：用\"已经\"造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。
(1) 我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。【篇二】
②我是什么
(1) 反义词：平和--烦躁好--坏
(2) 多音字：没(mò吞没没过)(méi没有没用) (3) 读一读，记一记：
浇灌田地发动机器吞没庄稼冲垮房子滋润土壤损坏河堤
(4) 我会变为什么：
1
【水：汽-→云-→雨-→冰雹-→雪】
(5) 田字格里的生字及组词： 变(变为变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(夜晚傍水)
海(海洋海水)洋(海洋大洋)
作(作业工作)给(送给分给)
带(皮带带来)
【篇三】
植物妈妈有方法
(1) 课文介绍了哪几栽种物?谈谈它们是怎么流传种子的。你还知道哪些植物流传种子的方法?
①蒲公英：靠风流传种子;
②苍耳：靠挂住动物的皮毛流传种子;
③豌豆：靠太阳流传种子。
◇课外拓展：1、靠水来流传：
椰子：靠水来流传，椰子成熟此后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐化后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其余地方。
2、靠小鸟或其余动物流传：
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其余动物把种子吃进肚子，因为消化不掉，便随粪便排出来流传到四周八方。
松子：是靠松鼠储藏过冬粮食时带走的。
3、靠风流传：
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子流传到远处去的。
4、还有机械流传种子的方法：
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械流传种子的方法。还有很多的豆类植物都是用机械流传种子的。
(2) 多音字：
为(wéi到处为家为人)(wèi因为为了)
2
得(dé获得得力)(de飞得高跑得快)(děi不得不)
(3)反义词：认真--马虎
(4) 田字格里的生字及组词：
法(方法方法)
如(假如如意)
脚(小脚脚步)
它(它们其余)
娃(娃娃女娃)
她(她们她的)
毛(皮毛毛笔)
更(更为更多)
知(知道无知)
识(知识认识)
二年级语文学习方法
1、多读:不单要读课本，并且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作
品，扩大自己的视线。
2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的'把它背诵
下来。若是你能够坚持究竟，那么你就自然掌握了先人的用语习惯和遣辞造句的
方法，文言文的能力就自但是然地提升起来。
3、多练:是提升文言文阅读能力的捷径之一，不单要认真达成课后训练，而
且要多做有关的字词句的分类训练，以拓展视线，提升自己的综合素质。
二年级语文学习技巧
多读
就是频频读。听说，丰子恺先生的念书法称为“二十二遍念书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有领会地说，把文章读熟后，就会逐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应该就是记忆之本。
强记
就是有目的地控制自己，进行记忆。有些课程基本观点不记不可以，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，临时不理解的也要加以记忆，并在使用中从头稳固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更坚固——自然这需要毅力和恒
心。长此以往，不仅大脑信息储存得越多，并且会养成乐于记忆的好习惯。自然，强记和死记并不是同一观点。
勤写
3
不不过写作文，那不过此中的一部分。日志、听课笔录、念书中的圈评论注、
整理摘抄都属于这个范围。
写自己就是较高层次的记忆，我们有这样的领会：写作文，先打腹稿，再写
成草稿，待到往作文本上抄写时，不看草稿就能写完。原由是，动笔综合调换了
各样器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
部编二年级上册语文知识点梳理
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