113统计学10.28

[章节] [类别]考试

[题干] 某城市2006年末人口200万，2006年

新增人口16万，它们（ ）。

[选项]

A.是时期指标 B.是时点指标

C.前者是时期指标，后者是时点指标 D.前者是时点指标，后者是时期指标 [答案]D [解析] [难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 置信水平（1-α）说明了区间估计的（ [选项]

A.可靠性 B.准确性 C.显著性 D.可靠概率 [答案]A [解析] [难度]中

1 / 实用精品文档

。 ）[分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 若某公司产量计划比上年提高10%，实际提高了20%，则该公司产量计划完成相对数为（ ）。 [选项]

A. 200% B. 10% C .109.09% D.100% [答案]C [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 当变量值中有一项为0时，则不能计算（ ）。 [选项]

A.调和平均数和算术平均数 B.众数和中位数 C.算术平均数

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D.调和平均数 [答案]D [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 若产品单位成本上升，生产数量下降，则总成本（[选项]

A下降 B上升 C不一定 D不变 [答案]C [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 平均指数是对（ ）的加权平均数。

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。 ） [选项]

A个体指数 B简单指数 C综合指数 D总指数 [答案]A [解析] [难度]易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 用趋势剔除法测定季节变动时，（ [选项]

A.季节变动与长期趋势无关 B.包括长期趋势的影响

C.有时包括有不包括长期趋势影响 D.不包括长期趋势的影响 [答案]D [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

4 / 实用精品文档。 ）

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 若某只股票的价格与其每股盈余之间的相关系数为0.23，则说明二者之间存在着（ ）。 [选项]

A高度相关 B中度相关 C低度相关 D极弱相关 [答案]D [解析] [难度]易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 设某种产品产量为1000件时，其生产成本为30000元，其中固定成本为6000元。则总生产成本对产量的一元线性回归方程为（ ）。 [选项]

A .Y=6+0.24X B. Y=6000+24X

C. Y=24000+6X D. Y=24+6000X [答案]B [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型]

5 / 实用精品文档

[题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 几何平均法计算平均发展速度是（ ）指标连乘积的N次方根。 [选项]

A.环比发展速度 B.环比增长速度 C.定基发展速度 D.定基增长速度 [答案]A [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 在比较两组数据离散程度时，最好应该使用 ( )。 [选项]

A.离散系数 B.标准差 C.平均差 D.全距 [答案]A

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[解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 平均数为50，变异系数为0.2，则标准差为( )。 [选项]

A.50 B. 0.2 C. 250 D. 10 [答案]D [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 两年相比，某种商品的销售额增长了10%，销售量增长了3%，则该种商品价格变化的百分比为 ( )。 [选项]

A. 7%

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B .6.79% C.33.3% D.13% [答案]B [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 某企业利润计划比上年提高5%，实际提高了3%，则该企业利润计划完成相对数的计算方法为( )。 [选项]

A.3%/5% B.5%/3%

C.（103%/105%） D.（103%/105%）-1 [答案]C [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

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[类别]考试

[题干] 某企业工人劳动生产率平均数为20000元/人，变异系数为0.1，则劳动生产率的标准差为( )。 [选项]

A .2000 B. 200000 C. 20000 D .0.3162 [答案]A [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 两年相比，某种商品的销售额增长了20%，销售量下降了则该种商品价格变化的百分比为( )。 [选项]

A.10.00% B.8.00% C.30.00% D.33.33% [答案]D [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案]

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10%，[解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 某企业销售入300万元，期末商品库存60万元，它们 ( )。 [选项]

A.是时期指标 B.时点指标

C.前者是时期指标，后者是时点指标 D.前者是时点指标，后者是时期指标 [答案]C [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 直方图通常是用来表示 ( )。 [选项]

A.变量之间的函数关系 B.变量之间的理论曲线

C.次数分布的特征 D.累计的次数分布 [答案]C [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题]

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[子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 某企业计划规定单位成本降低8%，实际降低了5%，则成本计划完成程度为( )。 [选项]

A.130% B.96.8% C.103.3% D.3.3% [答案]C [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

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[题干] 某总体服从正态分布，总体单位数为100，总体方差为120，样本容量为40，在不重复抽样条件下，抽样分布的方差为 ( )。 [选项]

A.1.82 B.3.00 C.0.27 D.0.17

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[答案]A [解析] [难度]难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

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[题干] 国民经济年平均增长速度的计算应该采用的方法为 ( )。 [选项]

A.算术平均数 B.几何平均数 C.中位数 D.众数 [答案]B [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

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[题干] 2016年与2015年相比，某种商品销售价格下降了5%，销售量增长了10%，则该种商品的销售额指数为( )。

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[选项]

A.115.5% B.115% C.105% D.104.5% [答案]D [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 在计算综合指数时，指数中的分子和分母的权数必须是[选项]

A.不同时期的 B.同一时期的 C.基期的 D.报告期的 [答案]B [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题

( 13 / 实用精品文档

)。 [章节]

[类别]考试

[题干] 下面的指标属于时点指标的是 ( )。 [选项]

A.公司一年的新增员工人数 B.公司年末员工总人数 C.公司的一年的销售收入 D.公司一年的利润总额 [答案]B [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 在左偏态分布情况下，算术平均数、中位数、众数之间的关系应该为( )。 [选项]

A.众数=中位数=算术平均数 B.众数<中位数<算术平均数

C.众数>中位数>算术平均数 D.算术平均数<中位数<众数 [答案]C [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项]

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[答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 若总体经分类后，各类之间差异大但类内差异不大的情况下，适合于采用( )。 [选项]

A.分类抽样 B.等距抽样

C.简单随机抽样 D.整群抽样 [答案]C [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 下列那一项不属于优良估计量的标准。( [选项]

A.无偏性 B.有效性 C.一致性 D.全面性 [答案]D [解析]

[难度]较易

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) [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 按照随机原则从总体中抽取样本，所有可能样本的某一统计量的数值的概率分布称 ( )。 [选项]

A.抽样分布 B.正态分布 C.非正态分布 D.T分布 [答案]A [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 现象之间的一种不完全确定关系即一个变量的数值不能由另一变量唯一确定的关系为( )。 [选项]

A.回归关系

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B.相关关系

C.函数关系 D.统计关系 [答案]B [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 回归分析中，下面哪一个指标能够评价拟合程度[选项]

A.总离差平方和 B.回归平方和

C.残差平方和 D.估计标准误差 [答案]D [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

( 17 / 实用精品文档

)。 [类别]考试

[题干] 已知甲、乙两支股票一周内的日收盘价分别为20、26、29、24、23和8、6、5、7、10元，则甲、乙股票的平均价格分别为( )。 [选项]

A.24.4和7.2 B.7.2和24.4

C.7和20 D.以上都不对 [答案]A [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 已知甲、乙两支股票一周内的日收盘价分别为20、26、29、24、23和8、6、5、7、10元，则甲、乙股票的标准差分别为( )。 [选项]

A. 1.72和3.01 B. 3.01和1.72

C.1.5和2.9 D.以上都不对 [答案]B [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项]

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[答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 已知甲、乙两支股票一周内的日收盘价分别为20、26、29、24、23和8、6、5、7、10元，则甲、乙股票的标准差系数分别分别为( )。 [选项]

A. 23.%和12.33% B. 13.33%和9.33%

C.12.33%和23.% D.以上都不对 [答案]C [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某公司2014-2018年的应收账款和应付账款分别为5、6、8、9、11和6、8、9、11、13万元，则应收账款与应付账款的相关系数为( )。 [选项]

A. -0.98 B. 0.98

C.0.75 D.以上都不对 [答案]B [解析]

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[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某公司2014-2018年的应收账款和应付账款分别为5、6、8、9、11和6、8、9、11、13万元，则以应收账款为自变量、应付账款为因变量的回归方程为( )。 [选项]

A. y=0.71+1.114x B. y=1.114+0.71x

C. y=0.71-1.114x D. y=1.114-0.71x [答案]A [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某公司第4-7月的产品销售成本分别为3000、4000、3500、4500万元，第4-7月月初存货余额分别为600、500、550、650万元，则该公司第二季度月平均销售成本为 ( )万元。

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[选项]

A.3750 B. 2812.5

C. 3500 D. 以上都不对 [答案]C [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某公司第4-7月的产品销售成本分别为3000、4000、3500、4500万元，第4-7月月初存货余额分别为600、500、550、650万元，则该公司第二季度月平均存货余额 ( )万元。 [选项]

A.550 B. 600

C. 537.5 D. 558.33 [答案]D [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

21 / 实用精品文档

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某公司第4-7月的产品销售成本分别为3000、4000、3500、4500万元，第4-7月月初存货余额分别为600、500、550、650万元，则该公司第二季度月平均存货周转次数为 ( )次。 [选项]

A.6.27 B. 6.82

C. 6.51 D. 5.83 [答案]A [解析] [难度]难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某公司第4-7月的产品销售成本分别为3000、4000、3500、4500万元，第4-7月月初存货余额分别为600、500、550、650万元，则该公司第二季度存货周转次数为 ( )次。 [选项]

A.18.81 B. 20.46

C. 19.53 D. 17.49 [答案]B [解析] [难度]难 [分数]2

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[子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某公司第1-4月的营业收入分别为300、400、500、800万元，第1-4月月初应收账款余额分别为40、60、70、40万元，则该公司第一季度月平均营业收入为 ( )万元。 [选项]

A.400 B. 500

C. 483.33 D. 以上都不对 [答案]A [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某公司第1-4月的营业收入分别为300、400、500、800万元，第1-4月月初应收账款余额分别为40、60、70、50万元，则该公司第一季度月应收账款余额为 ( )万元。 [选项]

A.56.67

23 / 实用精品文档

B.55

C.58.33 D.57.5 [答案]C [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某公司第1-4月的营业收入分别为300、400、500、800万元，第1-4月月初应收账款余额分别为40、60、70、50万元，则该公司第一季度月平均应收账款周转次数为 ( )次。 [选项]

A.7.05 B.6.86

C.7.27 D.6.96 [答案]B [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题

24 / 实用精品文档

[章节]

[类别]考试

[题干] 假设某公司第1-4月的营业收入分别为300、400、500、800万元，第1-4月月初应收账款余额分别为40、60、70、50万元，则该公司第一季度应收账款周转次数为 ( )次。 [选项]

A.21.15 B.20.58

C.21.81 D.20.88 [答案]B [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某个班级财务管理学考试成绩的统计如下：50-60分的有5人、60-70分的有10人、70-80分的有20人、80-90分的有25人、90-100分的有10人，则平均成绩为 ( )分。 [选项]

A.75 B.78.6

C.70 D.以上都不对 [答案]B [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型]

25 / 实用精品文档

[题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某个班级财务管理学考试成绩的统计如下：50-60分的有5人、60-70分的有10人、70-80分的有20人、80-90分的有25人、90-100分的有10人，则考试成绩的标准差为 ( )分。 [选项]

A.11.09 B.122.99

C.13.33 D.以上都不对 [答案]A [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 假设某个班级财务管理学考试成绩的统计如下：50-60分的有5人、60-70分的有10人、70-80分的有20人、80-90分的有25人、90-100分的有10人，则考试成绩的标准差系数为 ( )。 [选项]

A.1.565 B.0.141

C.0.158

26 / 实用精品文档

D.0.148 [答案]D [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 权数对均值得影响作用实质上取决于( [选项]

A.各组权数绝对值大小 B.各组权数是否相等 C.各组变量值大小 D.各组权重的比重 [答案]D [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 置信区间大小表达了区间估计的( )。27 / 实用精品文档

)。

[选项] A.可靠性 B.规范性 C.显著性 D.可靠概率 [答案]A [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]单选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 标准差系数抽象了( [选项]

A.标志变异程度的影响 B.平均水平高低的影响

C.总体指标数值大小的影响D.总体单位数多少的影响 [答案]B [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

)。 28 / 实用精品文档

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 下面属于非全面调查的方式有（ ）。 [选项]

A.典型调查 B.普查

C.抽样调查

D.统计报表制度 [答案]A##C [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 下列指标属于时期指标的有（ ）。 [选项]

A.企业的年销售收入 B.企业的年底存货 C.人口的出生人数 D.人口总数 [答案]A##C [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项]

29 / 实用精品文档

[答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 下列指标属于时点指标的有（ ）。 [选项]

A.企业的年销售收入 B.企业的年底存货 C.人口的出生人数 D.人口总数 [答案]B##D [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 下列哪些指标适合用几何平均数计算？（[选项]

A.人口的平均寿命

B.国民经济的平均发展速度 C.银行年平均贷款利率 D.产品的平均生产成本 [答案]B##C [解析] [难度]中 [分数]2

30 / 实用精品文档

）。 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 下列指标中，衡量一组数据离散程度的较为常用的指标是（[选项]

A.平均离差 B.标准差 C.全距

D.离散系数 [答案]B##D [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 下列指标中，适合采用算术平均数计算平均水平的指标是（[选项]

A.年平均发展速度 B.平均销售收入 C.年平均贷款利率 D.平均年龄

31 / 实用精品文档

。。 ） ） [答案]B##D [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 从总体中抽取样本的组织方式包括（ ）。 [选项]

A.简单随机抽样 B.分类抽样 C.等距抽样 D.整群抽样

[答案]A##B##C##D [解析] [难度]易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 抽样误差的计算会受到（ ）因素的影响。 [选项]

32 / 实用精品文档

A.总体方差 B.样本容量 C.抽样方法

D.抽样组织方式 [答案]A##B##C##D [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 参数估计中优良估计量的标准包括（[选项] A.全面性 B.无偏性 C.有效性 D.一致性

[答案]B##C##D [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题

33 / 实用精品文档

。 ） [章节]

[类别]考试

[题干] 相关系数按照所涉及的变量多少分为（ ）。 [选项] A.单相关 B.复相关 C.正相关 D.偏相关

[答案]A##B##D [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 对于相关分析与回归分析的区别，下列表述正确的有（ ）。 [选项]

A.相关分析只说明变量之间相关的方向与程度，而回归分析可以反映变量之间相互关系的具体形式

B.相关分析需要区分自变量与因变量，而回归分析不需要区分自变量与因变量

C.相关分析中所涉及的变量可以都是随机的，但回归分析中自变量只能是非随机的

D.若是两个变量，只能有一个相关系数，但却可能存在两个回归方程 [答案]A##C##D [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型]

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[题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 下列指标属于回归方程拟合程度评价的是（ ）。 [选项]

A.总离差平方和 B.可决系数

C.估计标准误差 D.回归平方和 [答案]B##C [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 时点指标值所形成的序列的特点包括（ ）。 [选项]

A.各个时点上的指标值具有可加性

B.各个时点上的指标值大小与时点间隔长短没有直接关系 C.各个时点上的指标值不具有可加性

D.各个时点上的指标值大小与时点间隔长短有直接关系 [答案]B##C [解析]

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[难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

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[类别]考试

[题干] 影响时间序列的因素包括（ ）。 [选项]

A.长期趋势 B.季节变动 C.循环波动 D.不规则变动

[答案]A##B##C##D [解析] [难度]易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

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[题干] 根据总指数计算时是否加权，指数分为（[选项]

A.简单指数 B.个体指数

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。 ） C.加权指数 D.综合指数 [答案]A##C [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 在指数数列中，根据指数所采用的基础不同分为（[选项]

A.数量指标指数 B.环比指数 C.定基指数

D.质量指标指数 [答案]B##C [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

37 / 实用精品文档

。 ） [题干] 若销售额=销售量*销售价格，以下表述不正确的公式是（ ）。 [选项]

A. 销售额指数=销售量指数+销售价格指数 B. 销售额指数=销售量指数*销售价格指数 C. 销售额指数=销售量指数-销售价格指数 D. 销售额指数=销售量指数/销售价格指数 [答案]A##B##D [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 下列指标中表示一组数据集中趋势的有（[选项]

A. 算数平均数 B. 标准差

C. 几何平均数 D. 平均离差 [答案]A##C [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

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。 ）

[题型]多选题 [章节]

[类别]考试

[题干] 下列指标中表示一组数据离中趋势的有（ ）。 [选项]

A. 算数平均数 B. 标准差

C. 几何平均数 D. 平均离差 [答案]B##D [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节] [类别]考试

[题干] 综合指数形式上是两个总值对比，实质上是反映构成总值的某一个因素的综合变动。 [选项] [答案]T [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析]

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[分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 如果数据呈正态分布，则均值大小不受数据中极端值的影响 。 [选项] [答案]T [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 估计标准误差越大，说明利用回归方程对因变量进行估计就越不准确。 [选项] [答案]T [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题

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[章节]

[类别]考试

[题干] 一组数据的标准差越大，说明其集中趋势越明显。 [选项] [答案]F [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 众数是数据经过分组后次数最多或有明显集中趋势的变量值，与算术平均数和中位数不同，可能存在多个众数的情况。 [选项] [答案]T [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 分类抽样的主要特点是提高了样本的代表性。

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[选项] [答案]T [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 标准差越大，均值的代表性越差。 [选项] [答案]T [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 显著性水平越高，原假设为真而被拒绝的概率就越低。 [选项] [答案]F [解析]

[难度]较难

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[分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 在相关分析中，要求自变量和因变量都是随机的；而在回归分析中，则要求自变量是非随机的。 [选项] [答案]T [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 抽样误差的计算不受抽样组织方式的影响。 [选项] [答案]F [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型]

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[题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 样本均值的数学期望恰好等于总体均值。 [选项] [答案]T [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 甲组数据的标准差大于乙组，则甲组数据的离散程度一定大于乙组。 [选项] [答案]F [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案]

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[解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 调查对象和调查单位有时是不一致的。 [选项] [答案]T [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 测定季节变动的趋势剔除法适用于不存在明显长期趋势的时间数列。 [选项] [答案]F [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

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[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 若总生产成本=单位生产成本*产量，则总生产成本指数=单位生产成本指数*产量指数。 [选项] [答案]T [解析] [难度]易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 在进行区间估计时，概率保证程度定得越高，则估计的精确性就越低。 [选项] [答案]T [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

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[类别]考试

[题干] 在样本容量相同条件下，整群抽样与其他抽样方式相比，抽样误差更小。 [选项] [答案]F [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 一般在变量值变动比较均匀情况下，采用等距分组；否则应该采用不等距分组 。 [选项] [答案]T [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

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[题干] 平均指标是将一组数据各个变量值的差异抽象化用以反映该组数据差异水平的指标。 [选项] [答案]F [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 测定季节变动的方法包括简单平均法和趋势剔除法，其中简单平均法适用于有明显长期趋势的时间数列。 [选项] [答案]F [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

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[题干] 抽样平均误差反映了样本统计量与相应总体参数的平均误差程度。

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[选项] [答案]T [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 定基增长速度的连乘积等于环比增长速度。 [选项] [答案]F [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 如果数据呈右偏态分布，则算术平均数<中位数<众数。 [选项] [答案]F [解析] [难度]中

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[分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 抽样点差是一种可以用于总体指标估计的非全面调查。 [选项] [答案]T [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 某一时间数列共有N项数值，用几何平均法计算平均发展速度应开N-1次方。 [选项] [答案]T [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型]

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[题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 几何平均数应用的条件是变量值的连乘积等于总比率或总速度。 [选项] [答案]T [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

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[题干] 某种产品成本上升了10%，产量下降了10%，则产品总成本将不变。 [选项] [答案]F [解析] [难度]中 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案]

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[解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 拒绝原假设说明原假设是错误的。 [选项] [答案]F [解析]

[难度]较难 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题 [章节]

[类别]考试

[题干] 资产总量是时点数，资产增量是时期数。[选项] [答案]T [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

[题型]判断题

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[章节]

[类别]考试

[题干] 平均差与标准差的主要区别是对离差的数学处理方式不同。 [选项] [答案]T [解析]

[难度]较易 [分数]2 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数]

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