第二单元测试卷
班别： 姓名： 得分：
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音，写词语。（8分）
cuì niǎo chân shān pí láo ōu zhōu
（ ） （ ） （ ） （ ） Táo tuō qīnɡ cuì páo xiào kuî dà
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（4分）
泛（ ）淑（ ）竿（ ）载（ ） 眨（ ）珠（ ）杆（ ）栽（ ） 三、 多音字组词。（4分）
gēng（ ) cháo（ ） shèng( ) mái( ) 更 朝 盛 埋 gèng（ ） zhāo（ ） chéng( ) mán( ) 四、写出反义词。（6分）
清——（ ） 廉——（ ） 罚——（ 善——（ ） 掠——（ ） 懒——（ 五、选词填空。（5分） 灵活 灵巧 机灵 灵敏
1、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 2、姐姐心思（ ），经常做些精致的小玩意送给我。 3、我家的小狗的嗅觉十分（ ）。
４、翠鸟有一双透亮（ ）灵活的眼睛。 六、在（ ）里填上合适的词语。（4分）
清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ）陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）七、按要求完成下列句子。（4分）
1、高大的橡树挺立在路旁。改成比喻句：
2、咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成“把”字句： 变成“被”字句： 3、北风刮着。
扩句： 八、把下列的诗句补充完整。（7分）
1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。 2、万壑树参天， 。
3、穿花硖碟 ，蜻蜓 。 4、 飞白鹭， 转黄鹂。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。（15分）
））
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是（ ），眼睛是（ ），嘴巴是（ ）。（3分） 2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。（3分）
3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作（ ），背上的羽毛比作（ ），把（ ）比作赤褐色的衬衫。（3分）
4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分）
5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（3分）
（二）阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分）
青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tâ shū （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qīnɡ chǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。 1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分） 2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分） 3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分） 如果„„.就„„ 只要„„都„„.
5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。（2分）
青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。（2分） （１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ） （２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）
（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）
第三部分 习作（３０分）
这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染„„要求写一件事，把重点部分写具体。（写在日行一善上）
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