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二年级数学乘法的初步认识练习题

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1、5+5+5+5写成乘法算式是4×5。 ( )

2、 4个6相加是 [ ]

A.4×6 B.6×4 C.4+6

3、 6×3读作( )乘以( ),表示( )个( )连加。

-

3×6读作( )乘以( ),表示( )个( )连加。

4、 把下面的加法算式改写成乘

法算式,并计算。 3+3+3+3 ( ) 5+5+5 ( ) 1+1+1+1+1+1 ( )

5、根据下面的算式画图。

.

(1)2×4_________________

(2)4×2_________________

6、 用简便方法计算下面各题。

(1) 4+4+4+4+4+5 (2)3+3+3+3-4

7、把一根绳子对折后,再对折,实际上是把这根绳子平均分成了4份,每折长6米,求原来绳子长多少米,

实际上是求4个6是多少。

8、8+8+8=24,写成乘法算式是_____________或____________,表示有____个_____相加。

9、2×3=( ),读作_____________________________,表示( )个( )连加。 10、 4×2=( ),读作_____________________________,表示( )个( )相加。 11、 3个2相加的加法算式是___________________________

乘法算式是

___________________________

4个3相加的加法算式是

___________________________ 乘法算式是__________________________

12、 9 × 8 = 72 ( ) ( )( ) 13、 一个因数是6,另一个因数是7,积是42。写成乘法算式是__________________________。 14、 小试身手,把加法算式改写成乘法算式。 5+5+5

___________________________

9+9+9+9+9___________________________

7+7+7+7_____________________________

2+2+2+2+2+2+2 ________________________

15、 把“ + ”“-”“ ×”送回家。

4○5=9 5○2=10 5○5=10

5○3=15 5○1=4 5○5=0

16、 列式计算.(只列算式,不用求积)

(1)2个5是多少

*

___________________________

(2)6乘3积是多少

___________________________

(3)一个因数是4,另一个因数是5,积是多少

___________________________

(4)一个因数是5,另一个因数是3,积是多少

___________________________

(5)9和3相乘

?

____________________________

(6)△△△ △△△

△△△ △△△ △△△

加法算式

___________________________乘法算式___________________________

相同加数是( ),一共有( )个相同加数, 用( )作一个因数,用( )作另一个因数。 (7)7个3相加

________________________________

17、 画△表示乘法算式.

|

(1)2×3 △△ △△ △△ _____

(2)5×

3______________________________________

(3)3×

4______________________________________

(4)2×

6______________________________________ 18. 圈一圈

(1)5×3 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

?

(2)3×4

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

(3)6×2

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

19. 看图写乘法算式

(1)○○○○ ○○○○ ○○○○

____________________________

________________

>

(2)○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○

____________________________________________

(3) ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○

______________________________________________

%

20、 知识大比拼。

(1) 2+2+2+2+2=10,表示有( )个( ), 可以改写成乘法算式 ( )或( )。

(2)3×4=12,读作( ),3和4叫( ) ,12叫( )。

(3) 一个因数是6,另一个因数是7,积是42。写成乘法算式是( )。

二、小试身手,把加法算式改写

成乘法算式。

5+5+5 ( )

}

9+9+9+9+9 ( )

1+1+1+1 ( )

2+2+2+2+2+2+2 ( )

21、把“ + ”“-”“ ×”送回家。

4( ) 5=9 5( )2=10 5( )5=10

5( )3=15 5( )1=4 5 ( )5=0

22、请你算一算( 只列式)

?

23、请你来解决。

1、一只手有5个手指,两只手有多少个手指

2、有5个角,一共有多少个角

3、星期天,小兔子一家去拔萝卜,准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜,5只兔子可以拨多少个萝卜

4、你能用不同的方法算出 有多少只吗

24.

__________________________乘

__________________________ 25.看图写算式

26.把加法算式改写成乘法算式。

4+4+4=□×□ 6+6+6+6=□×□

·

2+2+2+2+2=□×□27 .

( )个( ) 算式是( )×( ),读作( )乘( )。

28.有多少个 【

横着看,是(( )相加。

( )+( =(

竖着看,是( ( )相加。

)个

)+( )

)个

( )+( )+( )

+( )=( )

写成乘法算式:( )×( ) ( )×( ) 29.有多少个 【

横着看,是( ( )相加。

( )+( )+( ( )

竖着看,是( )个( 相加。

( )+( )+( ( )+( )+(

)个

))+ )= )=

( )

写成乘法算式:( )×( ) ( )×( ) 30.根据下图写出加法算式。

\"

(

小朋友,上面这个算式中是( )个( )相加。这么长的算式写起来,多麻烦啊!这个算式还可以用乘法算式( )×( )来表示呢!

31、 知识大比拼。

(1) 2+2+2+2+2=10,表示有( )个( ), 可以改写成乘法

算式 ( )或( )。

(2)3×4=12,读作( ),3和4叫( ) ,12叫( )。

(3) 一个因数是6,另一个因数是7,积是42。写成乘法算式是( )。

三、小试身手,把加法算式改写成乘法算式。

5+5+5 ( )

9+9+9+9+9 ( )

1+1+1+1 ( )

2+2+2+2+2+2+2 ( ) 32、把口诀补充完整。

( )十五 ( )十二 二三( ) 一一( ) ( )得六

( )十六 ( )得八 ( )二十五 二五( ) ( )得四

三三( ) ( )得三 二四( ) 四( )二十 ()得五

33、把“ + ”“-”“ ×”送回家。

!

4( ) 5=9 5( )

2=10 5( )5=10

5( )3=15 5( )1=4 5 ( )5=0 34、请你算一算( 只列式)

35、请你来解决。

1、一只手有5个手指,两只手有多少个手指

2、有5个角,一共有多少个角

3、星期天,小兔子一家去拔萝卜,准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜,5只兔子可以拨多少个萝卜

4、你能用不同的方法算出 有多少只吗

5、帮小兔把果子画上去。

36、算一算

1、先把每句口诀补充完整,再写出两道乘法算式。

三五十五 ( )四十二 ( )三得九 ( )

十六

2、在 里填上+ — ×

3 3=9 4 5=20 8 4=4 2 5=10 2 6=8

5 5=20—5 4 4=25 9 5 1=31 26 3、口算

5×3= 2×4= 3×4= 4×1= 2×2= 4×5= 3×3= 4×4= 5×1= 3×2= 2×5= 1×2= 2×3+29= 5×4+45= 4×4—9= 3×5+48= 3×3-3= 1、求几个 的和,可以用

计算。 是加法的简便计算。 2、 6 × 4 = 24

[

↓ ↓ ↓ ↓

3、在一个乘法算式中,两个

调换位置,它们的 不变。 4、5+5+5+5可以写成乘法算式是 ,也可以写成 ,表示 个 相加的和。

5、3×4即可以表示 个 相加,加法算式: 也可以表示 个 相加,

加法算式: 6、4×7读作 ,表示 个 相加。

8×10读作 ,表示 个 相加。

[

7、把下面的加法算式改写成乘法算式。

3+3+3+3 或

5+5+5 或

1+1+1+1+1+1 或

4+4+4+4-4 或

9+9+9+9+……9(100个9相加) 或

8、在( )里填上合适的数。

4

8

12

16、 、 、 、 。

&

②5、10、15、 、25、 、 、 。

③56、48、

40、 、 、 、 。 9、两个乘数都是3,积是 ,算式 ,读作 。

10、4个人要吃饭,要 双筷子,也就是 根,算式 ,表示 个 相加。

11、找朋友,把朋友用线连起来。

3+3+3

5×2

2×4

}

3×3

4×5

12、

5+5 4+4+4+4+4 2+2+2+2 不计算,想一想在(

)里填几

①2+4+2=2×( ) ②5×4-5=5×( )

③3×6+3=( )×7 ④4×7-4=( )×4

二、看图列式。

1、☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆( )个( )

加法算式: :

乘法算式: ( )×( )=(读作:

( )×( )=(读作:

→ ) )

2、△△△△ △△△△ 加

加法算式: 乘法算式:( )×( )=( ) 乘法算式:( )×( )=( ) 表示( )个( )相加 表示( )个( )相加

}

3、 ◆◆◆◆◆◆◆◆

◆◆◆◆◆◆◆◆ 加

法算式:

加法算式:

乘法算式: ( )×( )=( ) 乘法算式:( )×( )=( )

表示( )个( )相

加 表示( )个( )相加

三、列出算式,并计算。

(1)6个5相加的和是多少 (2)两个乘数都是5,积是多少

(3)6乘9是多少 (4)一个乘数是3,另一个乘数是8,积是多少

四、摆摆

△△ △△ △△

画画。 △△ △△ 2

~

3 6

'

5

4

4

×××

3

×2

五、动手涂涂。

▲▲▲△ △△△△ △△△△△△ △△△△△△△△ ▲▲▲△ △△△△ △△△△△△ △△△△△△△△

△△△△ △△△△ △△△△△△ △△△△△△△△

△△△△ △△△△ △△△△△△ △△△△△△△△ 3×2 4×2 4×5 3×8 四、解决问题。 1、

算式:小红:

小明:

@

小亮:

2、

算式:小兰:

小芳: 答:

`

表示:( )个( )

也表示为:( )的( )倍 加法算式:

乘法算式: 或

2、先把口诀补完整,再写出相应的两道乘法算式。

&

七八( ) 四( )二十八 ( )四十五

3、□□□□ □□□□ □□□□

每份有( )个,有( )份,一共有( )个。 表示( )个( ),就是

( )的( )倍。

加法算式: 因

乘法算式:

|

和 ,积是 。乘作 。

4、★★ ◆◆ ●● ▲▲ 一共有( )种图形,每一种有( )块。一共有( )个图形。

( )个( ),( )的( )倍

法算式读:

乘法算式: 5、改写乘法算式:

(1)5+5+5+5+5+5+5=( )×( ( ( (2)( (

)

)

)+( )+( )

3+3+3+3+3+3 )

)

= ( =

)+( = ( =( = ( =

)× )+() )× )×

( )+( )+( ) = ( ) 6、( )里最大能填几 (

5<40

10+( )<24 ( )×3<26 9×( )<38

7

×

(

)<30

56-( )<8×8 ( )×8<35 ( )×9<6×8

7、写出积相同的乘法算式。 (1)12=( )×( )=( )×( )=( )×( )=( )×( )

(2)24=( )×( )=( )×( )=( )×( )=( )

×( )

(3)36=( )×( )=( )×( )=( )×( )=( )×( ) 8、判断题:

(1)2个6相乘的算式是2×6=12。 ( )

(2)2和6相乘的算式是2×6=12。 ( )

(3)2个6相加是2×6=12。 ( )

(4)4个5就是4的5倍是20。 ( )

9、按照要求画画,再列式计算。 (1)▲▲▲▲

△的个数是▲的3倍:

算式是:

(2)画2个☆的4倍

(3)画○,表示5个2 10、应用题:

(1)小胖买了5双手套,一共有几只手套

(2)小丁丁装糖,每袋装10粒,装了9袋还剩6粒,这堆糖原来有多少粒

(3)小巧有4本书,小丁丁是小巧

的2倍,小丁丁有几本书小胖的书是小丁丁和小巧书的总和,小胖有几本书

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