２０１０。０ｇ 教育论坛 义务教育阶段如何加强学生德育工作 陈宏斌 ｌ西安西港花园学校，陕西摘西安７１００２６） 要：随着社会的发展和进步，精神文明的要求愈来愈高，作为生活在社会中的每一个人，他的行为和意识，必须符合现代社会文明 的要求，这就要求我们老师在进行文化知识教育的同时必须进行道德教育。 关键词：德育；行为；一事；树立 中图分类号：Ｇ６４１ 一文献标识码：Ａ 文章编号：１００９－８６３１（２０１０）０９－－００１８－０１ 小学生来讲似乎是深不可测，但是只要方法得当，内容活泼，就会起 做好书面宣传教育工作，树立学生爱祖国、爱人民、爱 、劳动的思想品德 到良好效果。正如前面所讲的那样，只要教育他们爱科学、学科学， １．每周进行一次班会活动进行说讲。班会活动是每个班级总结 并且相信科学，按科学去做事就行了。这就是小学生世界观培养的 一周学习、生活和劳动的过程。如果利用班会这一时问，结合学生的 基本要求。 实际情况，进行总结性说讲，把爱祖国、爱人民、爱劳动贯穿其中；把 ３．在价值观多元化的今天，作为老师不应该只让学生学习，而且 学生的每个表现，联系到德育教育中去，用思想品德去衡量学生的 让学生们从小树立正确人生观、价值观。在新课程的七大培养目标 得失，恰当地表扬和批评，从道理上向学生明确哪些是错的，哪些是 中，就提出“在学习过程中，让学生逐步形成积极的人生态度和正确 对的，哪些继续坚持，哪些应该改正，怎样去改正，使学生从思想上 的价值观。” 清楚地意识到自己的行为和道德情操的利害关系，这样就会从意识 在小学阶段开展价值观教育，虽然小学生不能完全理解“人 上正确地理解道德规范，去规范自己的行为能动；就会潜意识地对 生”、“价值”等概念的确切含义，但向学生灌输一些浅近的人生价 自己今后的行为有了一个警戒线。或者是说通过这样的讲解活动， 值观点，诸如“心中有他人，心中有集体”；“努力学习、争取上进；” 学生就会从小树立正确的思想方法，为今后建立科学的思想观念打 “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”；“有理想、有道德、有文化、守纪 好基础。另外，通过班会活动，进行形式多样，内容丰富的活动，并且 律”等。对这些观点，不求学生完全理解，只要在一般现实情境中加 能够让学生亲自参与组织领导、演说、把学生真正融人班会活动内 以践行即可，从小培养起良好的思维习惯，为其今后形成积极的人 容之中，使学生通过班会能经受一次良好的现身学习与教育之中， 生态度和正确的价值观奠定基础。这也就是开展小学生价值观教 其效果会更好。这样不但使学生从理论上学习到了主题要领，也从 育的意义。 实践中受到了一次锻炼。 因此，加强小学生的价值观教育，需要把握好教育的针对性、渗 ２ １用思想品德课对学生进行思想政治教育。思想品德课是小 透性和时效性。同时，不能像传授知识一样直接“教”给学生，而是要 学生接受品德的专设时间，怎样上好思想品德课，使学生真正从思 创设机会，通过参与活动，日积月累，让学生感受、体验。 想、品德上获得收获这才是我们研究的重点问题。小学生思想品德 三、开展谈心活动。教育学生树立自信心，克服虚荣心 正处在成长期，在上品德课时，老师应把教材中的内容做到深入浅 小学生年龄尚小，活泼好动，经常会发生这样那样的违规行为， 出，观点明了精练，主题思想要说透彻，结合学生的实际问题进行针 或者是遇到学习，生活，同学之问总是埋藏在心中，不愿把问题暴露 对性地宣讲。结合身边的人和事，以实际例子讲解其受这样教育的 出来，原因是因为他们还没有正确处理这些问题的能力和经验。这 必要性，使学生在幼小的心灵里确实能感受到这种教育是不可少 些问题的困扰，使他们情绪低落，影响学习，久而久之，就会造成性 的，认识到思想品德对一个人的作用是至关重要的，关系到一个人 格上的懦弱，意志上的不坚强。而且会养成虚荣心过强的不良习惯， 对人生的理解和认识以及义务和责任的大问题，这样才能为以后的 这对于身心健康成长和学习进步都有着直接的关系，针对学生这些 成长打下良好基础。 普遍特征动态，在小学生中开展有效的思想政治工作是十分必要 二、有针对性地开展一些专题讲座，培养学生树立正确的 的。大家都知道，思想政治工作的一个重要手段就是——谈心活动。 世界观和人生观 谈心活动就是和学生交心，老师要用自己对某一问题看法从心底深 １．人生观教育。小学生开展人生观教育要用现身法进行。讲解老 处，从关心和爱护对方或者说就像对待朋友那样推心置腹的交流意 师要用社会发展和个人在社会中作用，结合实例从正反两方面给予 见，提出哪些是错误的，哪些是正确的，给学生提出解决这些困难和 明确的讲解。对小学生来说，让学生知道什么是人生观，长大后我要 问题的途径和方法，帮助他们树立自信心来克服困难，使小学生通 做个什么样的人。懂得这些道理，就会有一种鞭策的力量作用。长久 过谈心放下包袱，继续努力学习。谈心活动是一项复杂的心理活动 下去就会使学生树立起正确的人生观，长大后就不会在人生的道路 过程。老师要因事而异，因人而做，针对不同问题，不同学生的性格 上跌跤。当然，人生观的内容包括很多，但对小学生来讲，只要他们 做出恰当的谈心方式才能收到较好的思想政治工作结果。谈心活动 知道了这些简单的理论知识，再结合国民教育的具体要求，就会逐 在我们生活中很普遍，它是一种心灵沟通，对于统一认识，提高工作 步地使他们的人生观得到有效的培养。 或学习效率，达到共同目的是一种有效地思想工作方法 做，得好就 ２．世界现教育。世界观是伴随着一个人的成长在经过文化科学 有利于工作，做得不好就会妨碍工作，所以在谈心时一定要注意方 学习后，才能达到较高的境界。对小学生世界观培养来讲，有必要让 式方法，分寸把握得当，就能做好，一般地说来，只要你诚心诚意为 他们知道世界是怎样的，怎样看世界，要做到世界观的初步培养，主 他人着想，用真情关爱学生，一般都不会发生不利影响。谈心活动的 要是对学生讲解科学知识，教育学生科学地看世界，逐步地树立起 过程，实际上是帮助学生克服困难，寻找解决问题的办法和措施的 他们科学地意识观念，做到学科学、爱科学，并且能大胆地按照科学 过程，这对于一个涉世不深的小学生来说是愿意接受的。这样看来， 道理去做事。做到了这一点，小学生世界观就会初步地走人科学认 在小学生中开展思想政治工作是培养学生坚强意志，克服虚荣心， 识世界的轨道上来。如果一个学生能够从小学培养世界观起步，经 勇求上进的有效办法，能培养学生消除心理障碍，初步掌握分析问 过中学、大学等不同层次的科学文化学习，那他的世界观就会伴随 题和解决问题的能力，为长大成人后打下基础。谈心活动不光在老 着文化增长而日益聚深，就会形成一个科学的看世界的有用人才。 师和同学之问进行，也可以在同学和同学之间进行。要把谈心活动 在对小学生进行世界观的教育中，要用科学家或名人的成长经历， 作为思想政治工作一项重要标志来衡量，形成一种风尚，就会使小 给学生讲解科学的方法、作用，以及他们研究科学所取得的巨大成 学生思想政治工作做得更好。 就，比如用实例给学生讲解达尔文的进化论，爱因斯坦等名人事迹。 总之，教育者只有遵循教育教学原则，结合学生年龄特征及心理 使学生从小树立崇尚科学，反对迷信，初步树立起小学生爱科学、学 特点，对学生进行思想品德的教育，会对其终生受益奠定良好的基 科学的思想。世界观的培养是树立在一定科学文化基础之上的，对 石，起到“润物细无声”之功效。 作者简介：陈宏斌，男，现供职于西安西港花园学校，研究方向：基础教育。 ｌ８
