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幼儿园大班音乐活动教案《大中国》含反思

来源：意榕旅游网

活动目标：

一、在学会舞蹈的基础上，学习用冲击乐器准确、和谐地为乐曲《大中国》伴奏。

二、尝试依照舞蹈动作节拍拍出行营节拍型，探讨乐曲的配器放案。

活动预备：

一、《大中国》磁带;

二、碰铃、铃鼓、圆舞板、大鼓、钹等冲击乐器假设干;

3、彩带人手两条。

活动进程：

一、温习舞蹈《大中国》。

集体随乐跳彩带舞，要求节拍准确、动作有力。

二、指导幼儿学习冲击乐《大中国》。

(1)分段将舞蹈动作转换成鼓掌动作。

(2)边看教师跳彩带舞，边用鼓掌的形式拍出动作节拍。

(3)教师放慢速度演唱乐曲旋律，面对不同小组进行指挥各小组，幼儿学习迅速正确地对教师的指挥暗示，用鼓掌动作做出反映。

(4)随着音乐，依照教师指挥准确迅速地做出反映。

(5)在教师的指导和鼓舞下探讨乐曲的冲击乐方式。\"屈;教师.教，案网出处\"(如在彩带挥动处用铃鼓颤摇演奏等)

(6)引导幼儿看教师指挥分声部演奏冲击乐器，幼儿互换乐器演奏。

(7)教师出示大鼓、钹，集体探讨在什么地址累加演奏，体验乐器的喧闹与有力。

3、活动延伸

幼儿学习歌曲《大中国》。

活动反思：

《大中国》是一首节拍感很强的乐曲，给人的感觉是烈火、奔放的，与咱们平常教小孩唱的童谣不同，可能小孩们的在幼儿园里接触到像如此的乐曲比较少，因此在听到音乐时，专门快的随着乐曲美好的音乐不自觉的有节拍的拍起手来，嘴里还不断的唱着。我想这确实是音乐的魅力的吧，小孩们在无形中感受到了曲子的豪放所在，因此随着乐感不由

自主的欢乐的手舞足蹈起来。

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