一、活动目标：
1．选择自己喜欢的角色，尝试运用连贯的语言、生动的表情、夸张的动作表现角色特征。
2．学习配合同伴的表演，初步尝试进行游戏评价（自评、互评）。 3.游戏结束时会整理、收拾道具。
重点：在游戏中能运用连贯的语言、生动的表情、夸张的动作大胆表演。 难点：初步尝试对游戏活动进行评价。
二、活动准备：小白兔、小猫、小狗、小鸡、小鸭、小老鼠头饰、背景。 三、活动过程：
1．谈话导入，激发幼儿表演欲望。 （1）教师戴着小白兔头饰入场。
师：看我戴了谁的头饰？猜猜看今天我们要玩什么表演游戏？ 2．分配角色。
师：你想要扮演什么角色？它说话的声音是什么样的？它是怎么走路的？请你学一学。大家都来模仿一下。
师：那花圃布置在哪里比较合理呢？小白兔的家布置在什么地方好呢？ 四、幼儿布置场地，戴头饰。 1．幼儿分配角色，完整表演。 2．点评幼儿表现，提出建议。
师：你觉得那个角色演的最好？为什么呢？下次你希望演哪个角色？ 五、结束活动，收拾道具。
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