5、要开运动会了

瓦切镇小学汉语组 5、要开运动会了

知识目标 ：学习要求掌握的生字、词语和部首并且会读、会写，

还要了解它们的意义和用法。学会使用“要．．．．．了”和能愿动词”可以”，并且造出正确的句子。

技能目标：通过老师有力的引导，让学生轻松完成由说到写的表

达需求，并培养孩子乐说、乐写，增强孩子们的自信心，培养孩子积极向上、团结进取的情感。

过程与方法：

1、帮助同学们了解运动会中有哪些项目。

2、让同学们了解能愿动词的运用。 3、培养同学们的自主探究学习的能力。 情感态度与价值观：

1、培养“热爱体育运动”、“勇于为集体争光”和“热心为大家服务”的思想的渗透。

2、增强孩子们的自信心，培养孩子积极向上、团结

进取的情感

班级分析：同学们对汉语的学习兴趣不是很高，所以在学习汉语

的过程中学要教师不断的引导。

教学过程：

第一课时：

（一）谈话引入

教师谈话引出话题：同学们还记得我们学校开运动会的情形吗？你在运动会上参加了哪些项目的比赛？你最喜欢哪些项目的比赛？ （二）生字教学

1、识字：教师出示课件指导学生正确拼读“运、动、报、米、

呢、次、又、两”

2、写字：教师出示写有新笔画和新偏旁的生字课件，结合课本田字格中对生字的笔画进行分析，对同学进行书写指导，训练本课生字书写要领： “运”：半包围结构。

“动”：是左右结构它的部首是“力”， “报”：左右结构的合体字，注意右边第一笔。 “呢”：左边是口字旁。 “米”：独体字。 “次”：是左右结构。 “又”：独体字。 “两”：独体字结构。 （三）词语教学

1、教师出示课件，请同学先认读。 2、教师讲解词意。 3、指导学生进行书写。

4、教师举例结合实际的会话训练，帮助学生学会运用。 作业：生字各写一排，词语写三个。

第二课时

(一)复习导入：

教师带领同学们复习上节课所学生字，抽同学起

来朗读课文。

（二）课文学习：

1、教师出示课件图片，学生一边看一边想其中有哪些运动项目。 2、学生采用自由朗读课文。 3、教师抽学生朗读。

4、请同学们分小组讨论问题： ①运动会都有哪些运动项目？ ②课文中的人物都报了哪些运动项目？

③你最喜欢运动会中的哪个运动项目，为什么？ 5、分角色朗读课文比赛： ①尽量正确、流利地朗读。 ②请同学们能分清课文中的人物。 ③能形象生动的表达语句

三、做练习题：（出示课件）

再 又

1、咱们（ ）玩一会儿吧。

2、这次运动会扎西（ ）报了跳高。

二 两

3、上个星期老师教了我们（ ）首歌。 4、扎西跳远的了第（ ）名。

次 个

5、上（ ）运动会我报了60米跑。 6、每（ ）同学都可以报两个项目。 四、巩固复习（出示课件） 1、生字：

运 动 报 米 呢 次 又 两 2、词语：

好运 运动 报名 大米 一次 两天

作业：完成第5课的练习册