《小老鼠和泡泡糖1》
活动目标：
1、 根据故事情节创编出各种小老鼠跑动和拉泡泡糖的动作。
2、在儿歌的帮助下，形象、较合拍的表现小老鼠跑动和拉泡泡糖的动作。 3、在音乐游戏活动中感受到快乐。
活动重点：根据故事情节创编出各种小老鼠跑动和拉泡泡糖的动作。
活动难点：在儿歌的帮助下，形象、较合拍的表现小老鼠跑动和拉泡泡糖的动作。 活动准备： 1、 图示 2、音乐 活动过程：
1、 第一遍听音乐，引导幼儿听音乐尽情想象。
教师：小老鼠想出去玩一玩儿，他走出家门，会发生什么呢？我们来听一听。 2、 随音乐讲述故事，了解故事情节。
教师：现在知道小老鼠踩到的东西是什么了吗？没错，是泡泡糖。这个音乐说的就是小老鼠和泡泡糖的故事。 3、 根据故事情节创编故事。 1）、创编小老鼠的动作。教师：小老鼠是怎么跑出洞的？
提炼小老鼠的动作。教师：因为门外有大花猫，所以他的脚步是轻轻地，小小的，那他看看的时候是跑的时候左看看又看看，还是停下来，左看看右看看。到什么的时候他是停下来看看的？ 2）、引导幼儿根据已有的生活经验，创编小老鼠拽泡泡糖的动作。
教师：小老鼠是怎么拽泡泡糖的呢？想想有什么办法呢？
教师：我们来学一学小老鼠拉泡泡糖的动作，拉呀拉呀--啪，泡泡糖弹了回来。 教师：泡泡糖还会黏在小老鼠的身体的什么位置？鼓励幼儿变换位置进行表演。 3）在儿歌的帮助下听音乐合拍的表演动作。 第一遍游戏，听音乐尝试表演。
第二遍游戏，尽量合音乐节拍来表现小老鼠的形态、动作。 4）听音乐完整游戏。
当音乐结束的时候每个小朋友都要回到家里，不要被大花猫抓到。 5）放音乐自然结束。
小老鼠们粘了一身的泡泡糖，咱们呀要赶紧回家洗一洗，小老鼠们咱们悄悄的跑回家了。
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