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实训三园林构成设计

来源:意榕旅游网
实训三 园林要素的平面构成与布局

特别提示:请上课带笔、带草稿纸 一、实训目的

熟悉园林美的表现形式,了解形式美的法则;了解平面构成的常见形式; 了解园林构成的内容,园林要素的平面表达; 在做此作业的过程中要建立以下几个概念:

平面、空间、领域、场地——如水面、各种铺底、草地、花坛、树林、广场、游乐园、屋顶平面、一般的平台等等。在做构成的同时能够想象生活中的各种具体场所,使自己身处其中。

道路:是到达各个空间和领域的过程,它可以是以线的形式出现,也可以在各空间和场所间任意游走,路径概念要求作者身行神游,随着时间的进行,在你面前呈现不同的场景和空间。此构成要求人的行走畅通无碍!!!

实体:就是指各类具有三维向度的物体,如建筑物、雕塑、树木、园林小品(装饰柱,桌椅、假山、灯柱„„),实体的组合就是构成所呈现的整体造型。造型和空间,属有无互补关系。

注意:完成本作业的过程中应该将自己放在所设计的空间,沿着自己设计的路线和景观节点,去感受随着步移景异中眼前场景的变化,身在其中,感受内部空间和场景;身处其外,感受整体造型和空间布局。 二、实训内容

1.利用CAD辅助制图软件,在一定的系统内排列组合所形成的平面构成,充分体现形式美法则;

2.将平面构成转换成园林要素构图。 三、方法步骤

1.由指导教师讲清本次实训目的和要求,作业要求;

2.先在草稿纸上进行初步构思(可以用CAD软件辅助);运用点、线、面(圆,三角形,矩形)几种基本元素,利用重复、近似、渐变、对比、疏密、分割等不同构成手法,表现“稳定与动势”、“疏密”的对比构成;自由分割、点线面的运用,尺寸:10×10cm 4幅。(2课时)

3.从自己做的作业中选择一幅,运用CAD辅助软件,将平面构成练习转换成园林场所的要素构图。场所范围,80×80m,交1张借助CAD软件或手绘表现的平面图。(4课时)

4.交作业要求:共A4普通纸两张。其中:手绘或电脑打印1张黑白构成、1张彩色园林要素的转换。本次作业只要满足统一装订要求,自行排版,希望有个性。

四、参考资料

以下为作业参考,可以查阅参考其他资料,作业以锻炼动手和思考为目的,严禁抄袭,一旦查实,以0分处理。

稳定的直线与动势的弧线对比

重复构成的动势

疏密的对比1

疏密的对比2

自由分割

点线面的综合运用

点线面的综合运用

从平面构成的表现到园林要素表达的转换

五、基本要求

1.绘图时不分组,要求完成;【有能力的同学可以根据进行稍许复杂的构成或构成对比练习,如“柔和”、“秩序”、“节奏”、“舒展”、“拥挤/顺畅”、“自由/束缚”、“平静/激烈”、“坚强/软弱”主题。】

2.第一部分完成和指导教师沟通后再进行第二部分。 六、实训时间

6课时

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