洋娃娃和小熊跳舞教案

教学内容： 1、学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。 2、随音乐进行歌表演，为歌曲伴奏。 1. 教学目标： 1. 学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌

曲中的XX XXX节奏型。

2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃

娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。

3．发挥学生的音乐想像与创造能力。 教学难点：掌握XX XXX节奏型。 教学重点：有表情演唱、歌表演。 教具准备：钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、师生问好。

二、激趣导入

1、谈话激趣。 （出示课件1：节日舞会。）师：同学们，今天我们跳着舞来到了美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个节日舞会，小动物们还特别请来了它们的好朋友——小洋娃娃。（出示课件2：洋娃娃）

2、节奏训练。 师：小小鸭子和小鸡见洋娃娃来了，赶紧跑过来欢迎她。（出示课件3：动物节奏型。） A．热情的小鸭子是怎么欢迎洋娃娃的呢？谁愿意模仿一下？请一位学生按节奏读，师相机指导，强拍拍手，弱拍拍肩。请男生一起拍。

B．谁愿意模仿一下可爱的小猫?指名一生模仿，女生一起拍。 C．课件4：小熊的前十六节奏。

师：这时，爱跳舞的小熊跑来了，它对洋娃娃说了什么呢？指名一生模仿，师生一起边拍边读，提示学生注意读准十六分节奏。

三．新授歌曲 1．揭示课题。

师：洋娃娃和小熊边跳边唱起了歌，这首歌的名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》。（板书课题）你们喜欢这首歌吗？今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍。

课件6：歌曲总谱

1、听曲子，听听小熊和洋娃娃跳的是什么舞？ 2．念歌词。 交换念歌词

指名说说：这首歌的情绪是怎样的？ 板书：欢快、活泼

3．教师范唱歌曲。学生可以小声跟唱。 4．出现唱名谱。课件9：歌曲简谱。

跟着钢琴唱一唱。生分两大组用“la”唱旋律。 5．完整演唱歌曲。

师：熟悉了节奏和旋律之后，现在请同学们完整地演唱歌曲。课件11：完整歌曲。

引导学生自我评价。（唱得怎么样？）

6．讨论：怎样唱更好听？

师唱两次第一句，第一种：连起来唱。

第二种：跳跃的带弹性的。哪一种更好？

师：有哪些方法可以让声音更好听？

师：那我们面带微笑，坐半个椅子，眼睛大大的，有弹性地全体唱一次。

7．师：我们来分角色唱一唱。

女同学来唱洋娃娃，男同学来唱唱小熊。

四．拓展部分——创编与表演

1． 师：你们看，我们光顾着唱歌，差点忘了动物城堡里的节日舞会马上就要开始了。洋

娃娃和小熊还邀请我们一起去参加呢！我们去了光这么唱可太单调了，你们有什么办法让我们的表演更精彩呢？（学生自由回答。）

觉得它们的动作有些单调，想请同学们帮忙设计一些动作，你们愿意吗？ 2．自由组合，分组编排，教师指导。 3．各组展示。

4．师：既然大家表演的那么好，我们就一起去参加节日舞会吧！ 五．教师小结。

师：同学们，今天我们在音乐中度过了一段轻松、快乐的时光。大家回去后可以和家人举行一个家庭舞会，希望音乐能带给你更多幸福和快乐。