评价标准评价要素一级二级1、办学思想端正，面向全体学生，全面贯彻教育方办针，全面提高教育教学质量。学2、以实施素质教育为宗旨，贯彻课程改革的基本理指念，促进学生全面、主动的发展，突出创新精神和实导践能力的的培养。思想3、在教育教学等方面有成熟经验和突出成绩，形成一定的办学特色，在县内乃至市内有较大影响。4、教学管理机构健全，设置合理。5、职责明确，运转高效。6、严格执行教育部、省教育厅制定的课程计划，开全课程，开足课时。管理机构与制度7、有落实《山东省中小学教学工作常规》、《山东省小学课堂教学评价标准》要求的实施细则和制度，且具有科学性和可操作性。8、体现以人为本的管理理念，简历评价目标和主体多元、评价方式多样的评价体系。9、考核、评估、奖惩制度科学合理，有特色，实效性强。10、建立管理者和教师的任课、听课、评课制度，并落实到实处。11、教学业务档案完备。12、档案管理科学，充分发挥作用。管理者的素质13、个性化办学思想明确，事业心和责任心强，有改革和创新精神，在县、市内有较高的威望。14、有较高的教育理论水平，熟悉教学管理工作，能针对本校实际，制定科学的教学管理措施。15、有较高的上课、评课和指导教研能力。16、教师学历达标。学校支持教师通过各种途径提高业务水平或取得更高层次学历。专科学历90%以上，本科有一定比例。师17、积极培养骨干教师，鼓励和支持教师参加各级教资研活动，开展课题研究，效果明显。经常组织教师外管出观摩学习。理18、有一定数量的县级以上骨干教师，市级以上教学能手和优质课获得者，且能充分发挥作用。学校形成崇尚学习的风气。资料等级分值分获取值优秀良好一般方法620683357456655551555644622454444444443341134333333332座谈调查问卷分析汇报座谈调查问卷分析汇报调查问卷分析教学管理（100分）1564286419、以学生发展为本，处理好教与学的关系，师生互动，共同发展。教20、重视基础知识和技能的教学，注重学习过程和学学习方法，关注学生情感、态度和价值观的培养。思想21、重视启发式和讨论式教学，以培养学习兴趣为重点，培养学生自主、探究、合作学习习惯。22、遵守教师职业道德规范。23、具有一定的现代教育教学理论，教学思想先进。教师素24、教学基本功扎实，知识面宽，能胜任各科教学。质25、能较好地运用现代教育技术进行教学。26、有一定数量的科研型教师。27、教学计划齐全，具体、实用。10108866汇报听课座谈问卷分析30105525555101030851010844444882088633333661066听课座谈抽查教学工28、集体备课、说课制度落实好。按常规要求备课，并积极进行备课改革。29、课堂教学遵循教学原则和学生的认识规律，体现学科教学特点，积极进行课堂教学改革。常规30、校本课程和综合实践活动落实好，有实效、有特作教色。（200分）学31、按教育部、教育厅有关要求布置家庭作业，减轻学生的课业负担，并积极进行作业改革。32、按教育部颁布的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求进行教学评价，既考核知识技能，有评价能力、情感态度和价值观等。平时考查和期末考核相结合。成绩评定实行等级制。33、教研活动计划科学、可行、操作性强，活动形式多样，扎实、有效。34、实验课题经县以上教育部门审批立项，实验工作规范、有效。35、有一定数量的市级以上科研成果（论文、专著等）36、有县以上教育部门鉴定、推广的实验成果，并在县以上产生较大影响。教37、教学设施达到市级规范化学校标准。学设施38、设施利用率高，配合教学效果好。汇报听课座谈查阅问卷分析151295105020155105481612443612933汇报座谈查阅汇报座谈查阅教研与教科研39、学校德育工作有针对性、实效性。校风良好。校内外德育活动丰富多彩。40、遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，养成良好的行为习惯。66306661030101044204445520555555588833333444444444666222223333抽测听课座谈查阅抽测听课座谈查阅汇报观察座谈问卷分析德育41、有正确的是非观和初步的克服困难的意志。42、学生具有群体意识，心理健康，个性发展良好，具有初步的交往能力。43、热爱劳动，珍惜劳动成果。具有良好的劳动习惯和初步的交往能力。44、基础知识、基本技能达到《课程标准》（教学大纲）的要求。教学质量（100分）智45、学生综合应用知识能力较强，如提出问题、分析育问题和解决问题的能力等。46、学习积极主动，思维活跃。初步掌握一些基本的学习方法，具有良好的学习习惯。47、具有主动参与的意识，有勇于拼搏、积极向上、团结合作的精神。48、学生在校体育活动时间每天不少于1小时。抽测听课座谈问卷体49、初步掌握一些健身的知识和方法，具有主动健身育的意识和习惯。体育达标率在95%以上。50、具有初步的卫生保健知识和良好的卫生习惯。近视眼发病率低于5%。51、体育比赛获乡（县、市）级以上奖励。52、能把美育渗透于各科教学。53、能达到艺术学科《课程标准》（教学大纲）规定美的知识技能和艺术修养要求。育54、具有一定的艺术表达、欣赏能力。55、学校有艺术活动小组，且有在县级以上艺术表演活动中的获奖记录。评选团
教学管理（1--18） 100分
1、课程设置组2、座谈组3、材料组4、听课组
1人3人4人2人
标准教学工作（19--38）200分 教学质量（39--55）100分
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