【课题】 机智应对抢劫 课时 课时 （一）情感态度培养 1、引导学生应对陌生人的方法，掌握必要的安全防范知识，以树立安全2、加强学生的生命意识教育。 （二）行为技能训练 【教学目标】 学会应对抢劫这一突发事件的方法、技能。 （三）知识经验积累 1、了解什么是抢劫。 2、知道预防被抢劫的方法。 3、知道应对抢劫的一些方法。 知道机智应对抢劫的方法和技能。 【重点难点】 掌握应对抢劫的技巧。 教学过程 注 环节 活动过程 备一、导入： 歌曲《祝你平安》的歌词已成为人们常用的相互之间的祝福辞，这从一个侧面反映出在社会中有很多潜在的危险，需要我们去防范；而青少年正处于一个特殊的成长时期，生活阅历比较简单，社会经验不够丰富，辨别是非的能力差，安全和自卫意识不强，比较容易受到伤害。例如抢劫，抢劫这一犯 二、应对抢劫自护锦囊 学生四人一组讨论怎么面对抢劫 为避免类似遭遇的发生，老师送你们一个自护预防抢劫有技巧：不要携带过多的现金和贵重三、金色盾牌助自护 小涛是某中学初二学生。他每天放学回家路上经常会遇到一帮“小混混”，他们威胁小涛，必须每周交20元的保护费，不交不准上学，如果告诉家长，就要被打。由于害怕，小涛不敢告诉任何人，于是，他每天从早餐钱中省下一部分，到周五凑齐给那帮“小混混”。 各抒己见：面对不法侵害，你赞同小涛的做法师归纳：小涛开始忍气吞声的做法，会助长不四、智慧考验 思考：当你推开家门，发现歹徒正在行窃时，你应该怎样保护自己？ 师点拨：对正在室内作案的盗窃分子，不应径五、学生讨论 请学生谈谈学了本节课有哪些收获与启示。 五、结束语 这节课我们主要学习了自我保护的方法和技巧，希望同学们在以后的生活中，学会用知识、智慧和法律来撑起自我保护伞，遮挡人生路上的风风雨雨，更好地保护自己。 【教学反思】
