守则规范宣传周活动总结

一、充分认识《守则》和《规范》

《守则》和《规范》集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施，我校领导高度重视，认真组织全校师生学习《守则》和《规范》，并从本校实际出发，健全学校制度，制定切实可行的活动方案，做到教育的经常化、制度化。

二、全面理解《守则》和《规范》

根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。《规范》是对《守则》的细化。

三、认真学习《守则》和《规范》

针对小学生的年龄、习惯特点，我校制定了一系列切实可行的活动方案，并付诸行动，取得了很好的效果：

第一阶段：宣传到位、教材到班

各班同学对《守则》、《规范》进行了学习、反思，各班级通过黑板报、作文、日记等形式展示了学习成果。并把《守则》、《规范》回发给各班，各班利用课间、班队会和中午时间学习。各班建立起学《守则》、《规范》的良好氛围。组织全校同学开展“遵《守则》、守《规范》”集体承诺活动。

第二阶段：常规训练

1、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛；校少先队队部在全校组织开展了《守则》《规范》知识竞赛活动。通过活动广大队员进一步内化了《守则》《规范》，提高了思想道德水平。为激励先进，特对竞赛中成绩优异的学生予以表彰

2、一日常规训练：衣、食、住、行、学；净。注重反馈，改革机制。活动月期间注重及时反馈，加强宣传力度，树立榜样，激励先进。建立教师护导值日、红领巾值日岗、小主人值周制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值考核优胜班级获流动红旗。活动结束时，学校主题教育月活动领导小组将根据各班活动开展情况及常规检查结果评比“常规管理先进班级”和“行为习惯标兵”。

第三阶段：今天你进步了吗

1通过几项活动，同学们认识到了《守则》、《规范》的重要性。学校继而提出“今天你进步了吗”的口号，号召全体学生能以《守则》、《规范》为行为准则，用自己的实际行动，让老师、家长、同学们看到自己的变化、自己的进步。2征文:“《规范》同与《守则》、行感言”。为了确保活动长期有效的开展下去，大队部号召各班建立了“守则、规范小本本”，让学生记录自己的成长经历。行为规范，主题活动到现在为止还没有结束，我们还将通过一系列的活动、比赛进行加强训练，以此引导孩子们养成良好的行为习惯。