幼儿园教育幼儿园中班数学《奇妙数字数4》

少儿园中班数学《巧妙数字 4》

少儿园中班数学《巧妙数字 4》

一.活动目标

认识数字4及数观点，

学会对序数进行一一对应。

对数字游戏感兴趣，体验数学带来的乐趣。

二.活动对象

中班（4~5岁少儿）

三.活动重难点

中班少儿注意力想对集中时间为10分钟左右，开始学会共同游戏，开朗好动。动作发展更为完美。游戏中歇息

少儿的注意集中时间，让少儿在想对集中的状况下感觉数字游戏的乐趣。

四.活动准备

<1>物质准备：ppt的准备（数字卡片），歌曲准备，头像卡片。 数字卡片，场所准备等。

<5>经验准备：提早告诉少儿认识家里有几口人。并说出有哪些人。

五.活动过程：

<1>导入：经过歌曲的播放激发少儿兴趣。歌曲以下：我有一个暖和的家，我的家里有4口人。强健的爸爸，温柔的妈妈，可爱的弟弟还有我。我爱我的家。

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老师提出问题少儿回答，歌曲中一共有几口人？

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咨询班里有没有和歌曲中同样人数的家庭。并和全班同学分享有哪几口人？比如：有爸爸，妈妈，姐姐，哥哥或许弟弟妹妹的家庭。

<2>睁开：老师解说游戏的过程。讲少儿四人分组，进行角色扮

演，在少儿背上贴上头像，四人少儿手牵手。当老师说出歌曲中的爸爸是，背上贴着爸爸头像字样的小朋友蹲下，直至歌曲唱完。老师在游戏中发问，让少儿知道4是一个总和。

第二轮游戏中把头像卡片换成数字卡片

1代表爸爸，2代表妈妈，3是自己，4是弟弟。

游戏规则不变，唱到爸爸时，背上有

1的小朋友蹲下。这样进行。

六.活动结束

给少儿散发彩色笔，让少儿在卡纸上画出自己的家。并和同班分享自己家里的人口。

七.活动延长

回到家里告诉爸爸妈妈在学校里学习的歌曲和游戏，发现生活中相关数字4的东西并下节课开始时站起来分享。比如：外公家有四只小猪等。

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