国有企业思政工作创新

李可

（二十三冶建设集团有限公司湖南长沙410014）

摘

要：思想政治工作是国有企业的优良传统和政治优势，是国有企业改革发展稳定的有力保证，是中国特色现代国有企

业制度的鲜明特征。面对新的形势和要求，国有企业继续保持和发扬思政工作，必须坚持以人为本，用科学发展的思路，勇于探索的胆识和敢于创新的谋略，努力开辟新时期国企思政工作新径。关键词：国有企业；思想；创新

思想政治工作是国有企业发展壮大的生命线，是推动经济工作及其他各项工作的精神动力和基本保证。面对经济利益多元化、社会组织形式多样化以及社会心态复杂化的新情况，国有企业保持和发挥思想政治工作优势的关键之要在于创新，核心之要在于“人本”。即通过创新思想政治的教育、培养、导向及竞争模式，实现职工素质、能力、价值及水平的全面提升，实现思政工作的可持续发展，为企业发展提供最根本、最强大、最可靠的力量。

是一个企业在较长时期的成长、发展过程中其核心价值取向的积累、沉淀、提炼和凝结。因此在国有企业要通过企业文化的建塑和在开展培育，把思想政治工作与企业文化建设融为一体。一方面，思想整治教育过程重视企业文化的灌输，培养干部职工共同的价特别是在构建企业文化的过程中，要将企业核心价值观与值取向。

社会主义核心价值观紧密融合，引导企业和职工深刻认识国有企业的特殊性质和历史使命，正确处理国家、企业、职工三者之间的政治责任、社会责任。利益关系，更好地履行国有企业的经济责任、二是要注重思想道德培养。随着改革开放和市场经济的深入发展，良好的道德风范、专业的职业操守，较高的业务素质是企业在市场竞争中对职工整体素质的必然要求,尤其对于国有企业员工，更必须要在尊崇道德、诚实守信上作出表率。国有企业要通过建立目标明确、标准统一、方法可行的思想道德教育机制，引导职工牢固树职业道德和家庭美德的高尚情操。三是要注重专业人立社会公德、

才培养。一方面要大力培养专业技术人才。专业技术人才是企业转型、技术革新、产业升级的先锋力量，掌握着企业发展的主要命脉。国有企业要就岗位设定、专业培训、薪酬定级、提拔任用等方面提前做好规划，把对技术人员的培养和使用当做一项系统工程，激励和鼓舞专业技术人员更好的发挥作用。特别是要根据形势变化和技术更新，高度重视技术人员的培训和再教育，使技术人员掌握最新的、最尖端的技术，做到专业水平不滞后、不脱节。另一方面，要重视专业政工人员的培养。政工干部是沟通上下的咽喉、联系左右的纽带和传递信息的中枢，同时又是国有企业党的建设、思想政治工作和企业文化建设的组织实施者。国有企业要大力实施专职政轮岗制度，使政工干部合理工干部培养工程，建立政工干部交流、流动，同时，要关心政工干部的工作和生活，确保政工干部在学习培训、职称评定、职务晋升等方面与同级生产经营管理干部享受相同政策，维护政工队伍稳定发展。四是注重职业道德培养。职业道德培养是企业思想道德建设的重要方面，也是企业规范化管理的重要内容。国有企业员工的职业道德培养，应着重在岗位职责和义务上进行明晰，根据不同岗位、不同要求建立起不同的岗位行为规范，将从业要求落实在具体的工作职责和岗位责任中，从而引导职工自觉规范职业行为，端正工作态度，增强责任感和事业心，将职“虚”变“实”，确保收到实效。业道德建设由

一、创新教育模式，用科学的政策理论引导人加强国有企业思想政治工作，必须紧紧抓住理论教育这个核心，使职工学习掌握中国特色社会主义理论体系，自觉使用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。一是坚持常规性教育，确保紧扣中心。企业从上至下认真落实学习制度，营造浓厚的学习氛围。首先，要充分发挥国企党委中心组的领头雁作用，严格执行中心组理论学习制度，并召开中心组扩大学习，使

其次，各级各部门要理论学习覆盖更广，影响力更大，导向性更强。

重视集中学习，在牢牢把握理论学习的主线和方向的基础上，根据

讲座等，引导职工在应用中学习，在自身业务实际举办理论培训、

学习中应用达到学以致用、融会贯通的效果。再次要鼓励个人自学，通过开展群众性读书活动等，使干部职工养成良好的阅读和学习习惯，根据自己的喜好和时间，自发的主动的进行学习。二是开展体验式教育，确保感悟深刻。研究表明“阅读的信息我们能够学到10%；听到的信息我们能够学到15%，但所体验过的事，我们能够学习到80%”。因此，国有企业要根据思政教育导向，认真设计各类体验式的教育课程，使干部职工在亲身接触、亲身感受的过程中，激发积极的思想共鸣，获得思想感悟。如通过开展重走红军长征路系列活动，让干部职工在艰难中感悟到长征精神的顽强与不

学习反腐纪录片等活动，提高员工息；再比如通过组织参观监狱、

遵纪守法意识和防腐拒变能力。三是开展思考性教育，确保入脑入心。只有干部职工从被动的接受教育转变为主动思考探索，我们的思想教育才能真正转化为促进发展、提高效益的生产力。因此需要采取更加多变的形式引导干部职工深度思考，如组织专题讨论会、辩论会，让干部职工在口头表述中迸发思想火花，又如在每一次主题教育活动后组织大家写心得体会，让思政教育更为弥久深刻。二、创新培养模式，用多维的人才养成提升人人才是第一资源，企业的竞争，归根到底是人的竞争。因此，新时期的国企思想整治教育的根本落脚点应是在“人”的培养与提升上，通过努力健全人才培养体系，优化人才成长环境，实现人才资本增值，推动企业的科学发展。一是注重核心价值培养。企业文化

三、创新导向模式，用诚意的关怀氛围感染人随着社会教育的多元化发展，人的思想活动也错综复杂，当下思政工作要坚持以人为本，根据不同的人群特点，开展不同形式的

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第24期2011年12月企业研究Businessresearch总第390期析、归纳选择自己所需的东西。郭教授说：“实行研讨式教学法的唯一宗旨是在实践中培养学生多方面的能力，即自学能力、思维能力、写作能力、口头表达能力、教学能力、研究与创新能力，提高学生的综合素质。这是实行研讨式教学的基本出发点和主要归宿，也

[1]是实行这种教学改革的最突出、最根本的特点。”

份转变，也可以让教师从学生不同角度的阐述和分析中得到不少同时对学生中出现的错误认识要进行及时的分析和纠正，也启发。

需要教师有一定的技巧和处理能力，教学相长。[2]

3）注重非智力因素的培养。研讨式教学在发展智力的同时，注重对非智力因素的培养。它一改过去单向的讲授式教学，使之变为研究与讨论结合式教学，允许学生在课题的选择上有一定的自由度，尽可能地调动和满足学生的学习兴趣，使学生由“要我学”变为“我要学”。

4)活跃课堂气氛，增进师生交流，创造了民主平等的新型师生关系。研讨式教学的本质在于它是师生的双向活动，教学过程是师生双方主动介入的过程，易于调动学生的学习积极性，改变学生对学习的被动态度，激发学生的学习兴趣，凸显学生的主体性地位，使学生视学习为乐事，主动学、积极学。而使教师真正变成了以学合作性、探索性的帮助者的角色。生为主体、

5）教、研互动，教学相长。在这种教学过程中，教师从一个理论的灌输者转变成了一个理性的倾听者、分析者、引导者，这样的身

三、注意事项部分学生缺乏主动性和积极性，混在小组里当“南郭先生”，造成人为的“教育不公”现象；有些学生可能投机取巧，直接下载相关课件，不进行小组讨论和课件制作，造成研讨教学法的失效；评分环节可能出现一定的不公正。诸如此类的问题，都有待在以后的实践过程中逐步解决。

参考文献

李永春.田丹传授知识与培养能力的有机结合一试析研讨[1]郭汉民，

式五步教学[J]湘潭大学学报:哲学社会科学版，2006(5):140-143.

[2]陈洪伟,罗群.研讨式教学法的实践与探索[J]东莞理工学院学报.2010(2)：113-114.

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人文关怀和心理疏导。一是进行沟通型的疏导。在开展新时期思想政治工作，首先要树立“职务有分工，工作无贵贱”的思路，真诚的关心和尊重每一位员工的精神世界。通过走访、座谈、汇报、鉴定、互评等形式，掌握了解每一位员工的思想状态。通过面对面的谈话、慰问以及利用互联网的邮件和QQ等，与每一位员工进行平等的交流和沟通，摒弃思想政治工作传统的古板、教条、说教的做法，二是进行参通过心理疏导化解职工的思想问题，激发职工的觉悟。通过举办和策划大型活动，真与型的引导。本着重在参与的理念，

正把员工的力量凝聚起来，形成更和睦的大家庭氛围，彰显强大的在了解每一位员工的特长和爱好的基础上，精心设计多团队力量。

种多样的活动主题，如组织开展自编自演的文艺演出、演讲比赛、书画比赛、征文比赛、知识竞赛、服装秀等，鼓励每一位员工都参与到活动中来，充分展示个人风采和个人价值，丰富生活情趣，增强自信心与魅力值。三是进行关爱型引导。作为国有企业，由于其在国民经济中的主导地位不同于一般的经济体，必须自觉承担起国计民生的社会大任和促进中国特色社会主义现代化建设的历史重任。因此国有企业应加强对员工的社会责任教育，树立关爱型的价慈善等社会活动，鼓励员工发挥值理念。竭力引导员工参与公益、

“小我”力量，实现“大我”的社会价值。四是进行深入型引导。要把思想政治工作做到职工群众的心坎上，就要深入到群众中去。职工群众最知道冷暖亲疏，小事见真情，真情暖人心，让员工知道你关心他，思想政治工作就做好了一半。因此思想政治工作要深入员工之中，最直接、最真实的了解员工的具体困难，实实在在地帮助他们解决实际问题。同时要重视员工的家庭建设，打造和姻睦亲的工作环境，使员工的家庭与事业达到平衡状态，拥有幸福的人生。

四、创新竞争模式，用正确的用人机制激励人

企业发展以人为本，人才培养以用为本，正确的人才经营管理机制能够有效激发企业活力，推动全面发展。一是实行人员进退机制。面对竞争日趋激烈的国内国际市场环境，国有企业用人首先应

严把质量关口，要切实根据国家宏观经济结构调整和企业生产经营目标、任务动态变化的需要来核定用人数量和用人标准，严格按照公开招聘的方式，广辟人才渠道。对新进员工，本着高度负责的态度，坚持对员工进行培养和提升，将人才培养转化为企业生产力加强对新进人员的考核和使用，改变以往“一锤定音”的用的培植。

人机制，灵活进退办法，对试用期表现不佳的坚决予以辞退，确保二是实行岗位竞聘机制。正确的竞聘机制能够有效队伍优质水平。

身份及级别等传统人才选拔禁锢，促进企业内部人员合打破资历、

理流动，以便企业人尽其才，物尽其用。正确的岗位竞聘机制关键“人职匹配”。通过大力开发应用现代人才测评技术，制定在于实现

科学的人才考核评价办法，建立以业绩为依据，由品德、知识、能力等要素构成的经营管理人才评价指标体系，为考核、选拔、招聘人才提供客观的评价服务，使竞聘真正成为发现优秀人才、留住优秀人才的重要平台。三是实行绩效考核机制。绩效考核是企业激励人公平奖惩的重要法宝，其主要特征是将目标任务进行量化，通才、

过考核指标完成情况来考评员工实绩。建立执行统一的指标体系和参照标准是开展绩效考核的前提，因此国有企业应根据实际，充以系统的薪酬体分征求员工意见，共同订立可行的绩效考核标准。系为依托，将基薪、绩效工资和长效约束基金等统筹起来，丰富奖励形式和渠道，全面激发员工干事创业热情。

参考文献：

[1]何生杰.新时期国企思想政治工作有所为有所不为[J].中国职工教育,2011.1

“以人为本”的新理念[J].东北师[2]崔克锐.论新时期思想政治工作

大学报,2006.8

[3]熊建生.论企业思想政治工作的新发展[J].中南民族大学学报,2005.8

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