问卷修改稿

年级_________学科_______性别____

注：各位老师,我们想占用您几分钟的时间与我们共同完成这次的调查，来更

好地了解师生之间的关系。 1、您对待学生的基本原则是（ ）：

A、一视同仁 B、区别对待 C、得到学生喜欢 D、以维护自己权威为中心 2、在您所教的学生中，大多数学生与您的关系是（ ）： A、亲密 B、和谐 C、有距离 D 、很疏远 3、与学生相处时，您担任的角色是什么（ ）：

A、朋友 B、师长 C、父母 D、兄妹姐弟等 4、您认为影响师生关系的主要因素在于（ ）：

A、教师方面 B、学生方面 C、学习环境方面 D、师生互相了解不足 5、您认为好学生的主要标志是什么（ ）：

A、对学习有浓厚兴趣；考试成绩好 B、品行端正；行为习惯好 C、身心健康 D、比较听话很守规矩 6、您认为导致师生关系紧张最可能的原因是（ ）（两项）：

A. 教师教学压力大 B. 教师本身素质有待提高 C. 学生不尊重教师 D. 家长不尊重教师 E. 对教师认知观念不同 F. 社会对教师不重视 7、在下班或放假期间，您还牵挂着您的学生吗？（ ） A. 经常牵挂 B. 有时牵挂 C. 从不牵挂

8、若您的一名平时很优秀的学生第一次没有完成作业，您会（ ）：

A. 原谅他，但告诉他下不为例 B. 原谅他，但也对他作出较轻的惩罚 C. 不原谅，但并不惩罚 D. 不原谅，而且惩罚更重

9、若您的学生没有完成您交付的任务你会听他的解释吗？（ ） A. 会，但不一定相信 B. 会，合理一定会相信 C. 不会，合理也不会相信

10、您在无意中听到了您的学生在背后给您起并不难听的绰号，例如：老王，

老李； 王头、 李头„„您会（ ）：

A. 很生气，并且要惩罚相应的学生 B. 比较生气但不发作 C. 不生气，就当没发生 D. 不生气，认为这是和学生关系融洽的表现 11、您对学生曾经采用过以下惩罚方式吗（ ）？（多选）

A、罚写作业 B、罚劳动 C、罚站 D、体罚 E、 以上都没有 12、您是否认为总有学生和您过不去？（ ） A. 是 B. 不是 C. 不清楚 13、您有没有认为确实是自己教育方式不对？（ ）

A. 有过，并且做出了改正 B. 有过，但没有更改 C. 没有过，认为自己的方式很正确

14、您是否曾站在您学生的立场上评价自己？（ ）

A. 有过，经常这样做 B. 有过，但只是偶尔 C. 没有过 15、您认为什么学生您会给他百分？选取最重要的5项：（ ）

A. 尊敬师长友爱同学 B. 成绩优异 C. 品德优秀 D. 活泼开朗 E. 主动学习的学生 F. 勇于承担责任 G. 善于于老师交往 H. 学习兴趣高亢 I. 积极提高自身素质 J. 追求健全人格

高级中学高一、二班 三组

师生关系调查问卷（学生卷）

年级_______ 班级_______ 性别_______ 班名次_______ 注：学弟学妹们,因为这份问卷是匿名制的,所以请放下你对某个老师的偏见,

以平常的心态去面对,和我们一起完成这次的调查,谢谢合作。 1． 你认为你的老师对优差生一视同仁吗？（ ）

A、优生好于差生 B、差生好于优生 C、优生差生一样好 D、好生差生一样不关心 2． 老师对你的关心程度（ ）：

A、经常谈心，是你人际关系指导者 B、最关心成绩，偶尔关心想法 C、只关心成绩，其他不管 D、根本不关心你

3． 你在学习、生活中遇到困难，你首先会找（ ）：

A、父母? B、老师 C、同学 D、朋友 E、其他 4． 你给老师取过绰号吗？（ ）

A、取，但无恶意 B、取，且较难听 C、不取 5． 你或你的同学被惩罚后（ ）：

A、觉得没面子，以后与老师对着干 B、受到教育 C、自尊心受到伤害，从此一撅不振 D、无所谓 6．如果你对老师的做法有看法，你会（ ）：

A、直接对老师说 B、给老师传纸条或以其他方式告之 C、决不会说出来（不敢说） 7． 认为当前与老师的关系是（ ）：

A、我尊重他，他也尊重我 B、我尊重他，他不尊重我 C、我表面上尊重他，其实一点也不尊重 D、谈不上有什么尊重不尊重的 8． 你认为影响师生关系的主要因素是（ ）：

A、教师方面 B、学生方面 C、学习环境方面 D、师生相互了解不够 9． 你认为师生关系在日常教学中的作用如何？（ ）

A、起主导作用 B、有点作用，但影响不大 C、没有影响 10． 你认为理想的师生关系是（ ）？

A、对立型 B、依赖型 C、放任自由型 D、民主型 11.老师在课堂教学中出现了错误，被你发现了，你如何做？（ ） A、毫不犹豫地当场指出来

B、心里觉得好笑，认为这个老师水平太低 C、下课后找到老师，委婉地说出自己的“发现” D 、爱错不错，反正我知道就行了

12.老师到你家家访，讲了你很多缺点，老师走后，你受到了父母的责备，你心中怎么想？（ ）

A、给老师提出意见，希望老师以后不要这么做 B、老师就会这一招，我根本不怕

C、理解老师的用心，尽量改正自己的缺点 D 决定用恶作剧报复老师

13、你认为什么老师你会给他百分 选取最重要的5项。（ ）

A、对学生一视同仁 B、尊重学生人格

C、有创造性，思想跟得上时代 D、有幽默感

E、关心同学 F、衣着整洁 G、不拖堂，不早上 H、教学质量好，教学生动的老师 I、善于承认错误的老师 J、努力提高自我修养，健全人格的老师 K、善于与学生交往的老师 L、待人和蔼可亲

14．你以后会选择老师作为你的职业 吗？（ ）

A、很想 B、一点也不想 C、可以考虑 D、以后再说 15．你觉得什么样的师生关系更加合适？（ ）

A、朋友型 B、互动型 C、教师中心型 D、学生中心型

高级中学高一、二班 三组

1. 题目：“您对待学生的基本原则是什么？

90％的老师选择了“一视同仁”,10％的老师选择了“得到学生的喜欢”。 2. 题目：“在您所教的学生中,大多数学生与您的的关系是什么？ 90％的老师选择了“和谐”,10％的老师选择了“有距离”。 3. 题目：“与学生相处时,您担任的角色是什么？

40％的老师选择了“朋友”,60％的老师选择了“师长”。 4. 题目：“您认为影响师生之间关系的主要原因是什么？

30％的老师选择了“学习环境”,70％的老师选择了“师生互相了解不足”。 5. 题目：“您认为好学生的主要标志是什么？

20％的老师选择了“对学习有浓厚兴趣,考试成绩好”,60％的老师选择了“品行端正,行为习惯好”，20％的老师选择了“身心健康”。 6. 题目：“您认为导致师生关系紧张最可能的因素是什么?(双选)

35％的老师选择了“教师教学压力大”,5％的老师选择了“教师本身素质有待提高”， 15％的老师选择了“学生不尊重老师”,30％的老师选择了“对教师的认知观念不同”，5％的老师选择了“社会对老师不够尊重”。 7. 题目：“在下班或放假期间,您还前牵挂您的学生吗?

70％的老师选择了“经常牵挂”,30％的老师选择了“有时牵挂”。 8. 题目：“若您的一名平时非常优秀的学生第一次没有完成作业您会？”

40％的老师选择了“原谅他，但告诉他下不为例”,50％的老师选择了“原谅他，但也对他作出较轻的处罚”，10％的老师选择了“不原谅，但不惩罚”。

9. 题目：“若您的学生没有完成您的任务您会听他的解释吗?

40％的老师选择了“会，但不一定相信”,60％的老师选择了“会，合理一定会相信”。

10. 题目：“您在无意中听到了您的学生在背后给您起并不难听的绰号例如:老王，老李您会？

10％的老师选择了“很生气，并且要惩罚相应学生”,20％的老师选择了“比较生气但不发作”. 20％的老师选择了“不生气，就当没发生”,50％的老师选择了“不生气，认为这是和学生关系融洽的表现”。

11. 题目：“您是否认为总有学生和您过不去”的回答. 70％的老师选择了“不是”,30％的老师选择了“不清楚”。

12. 对于题目“您有没有认为确实是自己的教育方式不对？

90％的老师选择了“有过，并且做出了改正”,10％的老师选择了“没有过，认为自己的方式很正确”。

13. 题目：“您是否曾站在学生的立场上评价自己？

70％的老师选择了“有过，而且经常这样做”,30％的老师选择了“有过，但只是偶尔”。

14. 题目：“您对学生采用过以下惩罚方式吗？（多选）

35％的老师选择了“罚写作业”,15％的老师选择了“罚劳动”35％的老师选择了“罚站”,10％的老师选择了“体罚” 5％的老师选择了“以上都没有”。

15.题目：“您认为什么样的学生您会给他百分？（五选）

20％的老师选择了“尊敬师长友爱同学”,6％的老师选择了“成绩优异”，18％的老师选择了“品德优秀”,6％的老师选择了“活泼开朗”，8％的老师选择了“主动学习的学生”,18％的老师选择了“勇于承担责任”，6％的老师选择了“善于于老师交往”,2％的老师选择了“学习兴趣高亢”，6％的老师选择了“积极提高自身素质”,10％的老师选择了“追求健全人格”。

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