第18课 维护人类可持续发展

第18课 维护人类可持续发展——我们在行动

活动目标：

1、情感、态度、价值观：通过学习，使我们的人口、资源和环境意识得到提高，自觉宣传和执行计划生育、保护资源和环境等基本国策，真正做到从我做起，从小事做起，从现在做起，爱护和保护资源、环境。

2、能力：通过学习，提高参与社会实践活动的能力，增强法律意识和责任意识，培养观察事物的能力和探究性学习的能力。

3、知识：真正理解，实行计划生育、保护资源和环境是我国的基本国策，只有彼此协调才能使社会持续发展。

活动重点：理解走可持续发展道路的现实意义。

活动难点：明白自己应做哪些具体的事以及在日常生活中如何去落实行动。

课前预习案

自主预习课本P59，理解并初步掌握课本重点知识，找出自己不明白的问题。完成下列题目：

一、我来填写：

1

1、实行计划生育是我国的一项-----------------。其目的是-------------，-----------------。具体要求是提倡----------------，----------------，------------，--------------------。

2、 实行----------------，利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。

3、 ----------------------------是我国的又一项基本国策。为了落实这一基本国策，国家制定了一系列法律法规，如-------------、-----------；并采取了一系列措施，如----------------、------------------------------。

二、 我来概括：

1、我国实行计划生育的目的是什么？具体要求又是怎样的?

2、到目前为止，我国的计划生育取得了怎样的成绩?

三、记下预习中没有搞明白的问题，以备交流

课内探究案

一、情境导入，自主感悟。

二、 合作学习，共同探究

2

探究活动A

1、 读材料，悟道理：

“我叫少林寺，我想上学上不了；我叫吐鲁番，一年四季缺衣穿；我叫海南岛，一天三顿吃不饱。”从小品《超生游击队》中创作的这段顺口溜说明（ ）

①实行计划生育符合我国的基本国情 ②超生影响人口素质的提高 ③超生制约着我国人民生活水平的提高 ④超生是普遍的社会现象，不必大惊小怪

A、①②③ B、①④ C、②③ D、①②④

上述材料告诉我们，在我们国家必须坚持哪一基本基本国策？在日常生活中你看到的宣传这一基本国策的标语有哪些？

2、 为了保证上述基本国策的顺利进行，我国还颁布了相应的法律法规，请阅读59“信息卡”的内容。

三、我们在行动

请考虑：作为青少年学生，面对这一基本国策，你能做什么 ？

小结：通过上面的学习，每一个人都应记住：实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，

3

也是法律规定的公民义务。

探究活动B

1、 知识快递

我们了解到我国面临严峻的环境、资源问题。根据可持续发展的战略要求，保护和合理利用资源是我国的又一项基本国策。留心本地的环境和资源问题，思考当地在保护环境和合理利用资源方面采取了什么措施？取得了什么成效？（小组讨论）

提示：秸秆还田 效果有三：保护环境 利用资源 提高土壤的有效成分

3、 小结：为了贯彻落实保护环境和合理利用资源这一基本国策，我国制定了一系列法律法规，为保护、智力环境，合理利用资源提供了法律依据，并采取了一系列保护环境、合理利用资源的重大措施。除了课本上介绍的以外，你还指导哪些？

4、超级链接

（1） 我国制定的保护资源、环境的法律法规还有：土地管理法、水法、草原法、野生动物法、大气污染防治法等。

（2） 我国采取的保护环境的重大措施还有：垃圾分类、垃圾回收、天然气代替液化气等。

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（3） 我国采取的保护和合理利用资源的重大措施还有：西气东输、西电东送工程、南水北调工程等。

5、 通过以上措施，收到了怎样的效果？

6、 阅读P61页例子，读后你受到了什么启发？作为中学生，能为保护环境和合理利用资源做些什么？

四、合作探究

煮蛋的学问：日本人是这样煮蛋的：用一个长宽高各4厘米的特质容器，放进鸡蛋，加水（估计只能加50毫升左右），盖盖，打火，1分钟左右水开，再过3分钟熄火，利用余热煮3分钟。中国人是这样煮的：打开液化气，放上锅，加进一瓢凉水（大约250毫升左右），放进鸡蛋，盖锅盖。3分钟左右水开，再煮大约10分钟，才熄火，据专家计算，前者起码节约4/5的水和2/3以上的热能。

（1） 这则材料反映了中日两国在资源利用方面有什么不同？

（2） 面对严峻的资源形势，我国提出了哪一国策？

（3） 我国提出要建设“资源节约型社会”，结合实际说说你打算怎样做。（说出两种做法）

五、绿色行动

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请你设计一条宣传保护环境，节约资源的公益广告。

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