贵州省六盘水市第十三中学八年级)

第二节 滑轮

课题 第 十二 章 第 2 节 滑轮（二） 1 学情预设 环节 学生学习内容及要求 学 解读目标 习 目 标 滑轮组的特点和工作原理是重点，组装设计滑轮组是重点，也是难点。 学法指导 1、使用定滑轮能 ，不能 使用动滑轮能 ， 知识准备 不能 。使用定滑轮提升重物，物体上升h，绳子自由端前进 使用动滑轮提升重物，物体上升h， 定 。 向 知识点一 滑轮组 1.定义：（如图）滑轮组是将 和 组装在一起的简单机 械。滑轮组既可以 ，也可以 。 自 学 探究滑轮组的作用。 按照上面三图中的滑轮组，探究滑轮组的作用，观察实验，将实验数据记录在表格中。 重物移动拉力作用点动滑轮和重物测力计示距离/m 移动距离/m 的总重力G/N 数/N 第一种滑轮组合 第二种滑轮组合 第三种滑轮组合 结论：动滑轮和重物是总重力被n段绳子承担，则提升重物时（忽略绳重和摩擦），作用在绳子自由端的拉力F= ，若重物上升h绳子自由端前进 S= 。 知识点二 滑轮组的组装及设计 求绳的股数（据省力来求：F=G/n,根据移动距离的关系来求：s=nh） 确定动滑轮的个数(n为偶数时，需要n/2个动滑轮，n为奇数数时需要(n-1)/2个动滑轮。） 确定定滑轮的个数（一动配一定，偶数减一定，奇数加一定。） 1

绳子的绕法（起点根据奇动偶定原则判断）

针对练习 1、站在地面上的人，利用右图中的滑轮组提升重物，请画出绕绳方法．（要求图中滑轮都使用)

2．物体做匀速直线运动，拉力F=60牛，则物体受到的摩擦力是（ ）

A．60牛 B．120牛 C．20牛 D．180牛

4 用如图滑轮组提升600N的重物40NF为

多大0.4m前进多少米?

5、（2010•南通）如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg．

（1）在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．

（2）在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大？

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[来 知识点三：轮轴及斜面 1、轮轴 定义：由一个轴和一个大轮组成，能绕共同的轴线转动的简单机械。 公式：F1R=F2r 特点：使用轮轴可以省力，也可以改变里的方向，但费了距离 2、斜面 斜面是一种可以省力的简单机械，但费距离。 针对练习 下列简单机械是轮轴的是 （ ） A.撬大石头的撬棒 B.撬钉子的羊角锤 C.拧螺丝的螺丝刀 D.撬瓶盖的起子 下列关于轮轴和斜面的一些说法中正确的是 ( ) A.使用轮轴胜利的同时，必定也省距离 B.生活中所使用的螺丝刀，扳手都利用了轮轴 C.斜坡越陡越省力 D.盘山公路增大斜面长度，从而更省力 3．在山区常见到如图所示的盘山公路．修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械 的原理，这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够 ． 4．日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是（ ） A．汽车方向盘 B．桔槔 C．盘山公路 D．门把手 检 检查预习情况 查 讨论在预习中存在的问题： 讨 论 讨论在小组中仍然不能解决的问题： 展 示 展示小组在定向自学中的疑难问题、 反 馈 中 1.(2013淄博)下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机巩固提高 3

考 械重和摩擦),其中所需动力最小的是( ) 链 接 我掌握哪些知识？ 反 我不明白的问题和需要改进的地方？ 思 教师总结： 总 结

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